中班音樂教案：薔薇色的重音

中班音樂教案：薔薇色的重音

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的中班音樂教案：薔薇色的重音，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1.感受名畫的構圖色彩，并在匹配的音樂旋律中理解作品。

　　2.在游戲中感知音樂中節奏的快慢，力度的強弱與畫面中圖形、色塊間的關系。

　　3.聆聽音樂，模仿大師自由創作“薔薇色的重音”，享受創作的樂趣。

　　活動準備：

　　1.《薔薇色的重音》作品制作成的白板課件一個

　　2.大小顏色不同的圓形

　　3.與畫面匹配的音樂2段

　　4.黃色布四邊形、課前貼好的黑色矩形一個

　　活動過程：

　一、欣賞名畫《薔薇色的重音》，說說感受

　　1.幼兒欣賞名畫，從畫面的顏色、圖形及圖形的排列等方面來幫助幼兒理解畫面。

　　教師：今天，老師帶來了一幅美麗的畫，請小朋友們一起看一看，你看到了什么?

　　2.介紹畫的名稱和畫家教師：這幅畫是俄國大畫家康定斯基畫的，畫面上有大小顏色不同的圓形、正方形和一個大大的四邊形，還讓畫上的圖形和音樂交上朋友了，所以他給這幅畫取了個像歌曲一樣的名字叫《薔薇色的重音》。

　　二、圖形匹配音樂，感知音樂力度的強弱與圖形大小的關系教師：今天老師也準備了兩段音樂，要來和這副畫里面的大圓和小圓交朋友，請你們仔細聽一聽，哪一段音樂想和大圓交朋友，哪一段音樂想和小圓交朋友?

　　1.欣賞第一段音樂----西班牙舞曲，感知樂曲有力地性質。

　　教師：這段音樂聽起來感覺怎樣?這段音樂會和哪個圓形交朋友呢?畫中的大圓聽了這段音樂跳起了舞。

　　2.欣賞第二段音樂----維也納圓舞曲，感知圓舞曲輕快優美的旋律。

　　教師：一起來聽一聽第二段音樂，有什么感覺?畫中的小圓聽了以后會想干什么?

　　三、游戲——運用身體動作及圖形感受名畫的構圖

　　1.介紹大圖教師：接下來我們就開始玩游戲，老師在地上準備了一副《薔薇色的重音》的底畫，看，里面有一個大大的四邊形，里面還缺了什么?

　　2.游戲：幼兒扮演大圓小圓聽著音樂進行構圖。

　　教師：接下來請你們聽著音樂來跳進畫中，扮成大圓和小圓吧。

　　3.游戲：跟著音樂選擇大圓和小圓進行構圖。

　　教師：老師在后面還為小朋友準備了許多大小顏色不同的圓形，請你們聽音樂找對圓形朋友，并用好看的動作把圓形送到畫面上去。

　　4.對比欣賞，滲透構圖的要求。

　　教師走入畫中，根據孩子說的調整圖形位置小結：好多圓形在跳舞，他們有的靠得近，有的分開站。有的一上一下重疊在一起，太漂亮了!讓我們一起回到教室里用繪畫工具再來畫一畫《薔薇色的重音》吧!

　　活動延伸：

　　運用多種作畫工具嘗試創作《薔薇色的重音》。

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