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    高中優(yōu)秀教案生物

    時間:2024-03-05 07:31:44 高中生物教案 我要投稿

    高中優(yōu)秀教案生物

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀教案生物,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    高中優(yōu)秀教案生物

      一、教學(xué)目標(biāo)

      知識目標(biāo)

      舉例說出我國特有的珍惜生物。

      說出導(dǎo)致某個物種成為珍惜生物的因素。

      列舉我國保護(hù)珍惜生物的自然保護(hù)區(qū)和有關(guān)的法律法規(guī)。

      能力目標(biāo)

      初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。

      情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

      觀察、關(guān)愛并保護(hù)大自然,認(rèn)同認(rèn)識和保護(hù)生物多樣性對于人類的生存和發(fā)展具有重要意義;通過收集和交流珍惜動植物的照片及相關(guān)資料的活動,關(guān)注我國特有的珍惜動植物。

      二、重點、難點

      重點

      收集和交流珍惜動植物的照片及相關(guān)資料的活動,關(guān)注我國特有的珍惜動植物。

      難點

      認(rèn)同認(rèn)識和保護(hù)生物多樣性對于人類的生存和發(fā)展具有重要意義。

      三、教學(xué)方法

      查閱法、討論法、講述法

      四、教學(xué)過程

      (一)課前準(zhǔn)備:

      課前布置學(xué)生收集一些我國瀕臨滅絕邊緣的珍惜動植物等相關(guān)材料在課堂上介紹。

      到圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)查閱課本上圖片中生物的有關(guān)資料。

      課上介紹:(先學(xué)生介紹其收集到的資料,再老師進(jìn)行總結(jié))

      珙桐:木質(zhì)細(xì)蜜,不易變形,切削容易,是木雕工藝的佳料。更重要的是,珙桐對研究古植物區(qū)系和系統(tǒng)發(fā)育均有重要的科學(xué)價值。珙桐是1869年發(fā)現(xiàn)的。因挖掘野生苗栽植及森林的砍伐和破壞,目前數(shù)量較少,分布范圍日益縮小,有被其他闊葉樹種更替的危險。

      白鰭豚:在長江生活了2500萬年,是中新世及上新世延存至今的古老孑遺物種,是世界上現(xiàn)有5種淡水鯨存活頭數(shù)最少的一種,是中國一級保護(hù)動物,也是世界12種最瀕危物種之一。

      大鯢:又名娃娃魚、生活在海拔200—1000m的水質(zhì)清澈、水溫低、深潭較多的溪流中,獨(dú)居于巖洞、土窟中,晝伏夜出,因叫聲似嬰兒啼哭而得名。性兇猛,肉食性,以水生昆蟲、魚、蝦、蟹、蛇、鱉、鼠、鳥等為食,捕捉方式為“守株待兔”。

      金絲猴:是我國的“國寶”,有3個品種,即川金絲猴、滇金絲猴、黔金絲猴,其中,黔金絲猴最少,只有500—600只,被國際貿(mào)易公約例為瀕危度最高的:“E”級保護(hù)動物。滇金絲猴數(shù)量不到20xx只,為世界瀕危物種。川金絲猴多些,在10000只以上。

      莎欏,又名蕨樹,是白堊紀(jì)留下來的珍貴樹種,是僅存的木本蕨類植物。生活在熱帶、亞熱帶森林中,高3—8米,在南太平洋島嶼的森林中最高可達(dá)20米左右。莎欏出現(xiàn)至今約3億多年,比恐

      龍還早1億5千多年。是當(dāng)時草食性恐龍的重要食物。

      揚(yáng)子鱷:最早出現(xiàn)在中生代三疊紀(jì),距今有2億多年。生活在長江流域,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人口增多,其分布區(qū)域迅速減少,成為瀕危野生動物之一。1979年在安徽廣德、宣州等地建立自然保護(hù)區(qū)。

      鵝掌楸:木蘭科鵝掌楸屬植物,國家二級保護(hù)植物,高可達(dá)40米,胸徑可達(dá)1米以上。

      討論

      根據(jù)你收集的資料,導(dǎo)致某個物種成為珍惜生物的因素是什么?

      可能是棲息地被破壞(認(rèn)為因素、自然因素)、環(huán)境污染、人類的過度捕獵等等

      我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些珍惜生物?

      通過建立自然保護(hù)區(qū)、強(qiáng)化法規(guī)宣傳、增強(qiáng)每個公民的法律意識等措施,保護(hù)好這些生物。

      我國的自然保護(hù)區(qū)有哪些?

      課后活動

      動學(xué)生課后舉辦生物多樣性展覽、板報、宣傳、或調(diào)查活動,組織學(xué)生參與觀鳥和愛鳥活動。

      教師對學(xué)生的活動內(nèi)容及成果進(jìn)行評價、保存!

      教學(xué)后記

      本節(jié)課的課后活動對增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)生物多樣性的意識,增強(qiáng)學(xué)生的法律法規(guī)意識非常具有意義,學(xué)生在宣傳、推廣的同時也教育了自己,這樣的效果是非常明顯的。我感覺這一教學(xué)方式值得值得以后繼續(xù)使用、改進(jìn)、推廣!

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