小學三年級數學教案（精華2篇）
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小學三年級數學教案，歡迎大家分享。
小學三年級數學教案1
教學目標：
1．經歷探索乘數末尾有0的三位數乘一位數計算方法的過程，掌握其豎式的簡便寫法，能正確地計算這類算題。
2．在研究算法和解決實際問題的過程中，培養合情推理能力和數學應用意識。
教學重點：
掌握乘數末尾有0的乘法的計算方法。
教學難點：
乘數末尾有0的乘法算式的簡算。
教學準備：
多媒體課件。
教學過程：
一、復習鋪墊
出示：3×2＝7×2＝13×2＝3×20＝7×200＝21×4＝
口算后討論：你是怎樣口算的？
二、教學新課
1．學習例題
⑴出示例題插圖問：你從題中了解到哪些信息？你能提出什么數學問題？你能列出算式嗎？
⑵指名說出口算方法和結果。問：你是怎樣由4×12＝48想到4×120＝480的？
⑶小結。
2．教學“試一試”
⑴讓學生在書上計算，指名板演。
⑵指名板演學生說說計算過程。
⑶問：第一題中乘數250末尾有一個0，積1500的`末尾為什么有兩個0？第二題算過7×9得63后，為什么積的末尾要添寫2個0？
三、鞏固練習
1．完成“想想做做”第1題。獨立完成在書上，并進行評講。
2．完成“想想做做”第3題。獨立完成。組織討論：每組上下兩題有什么聯系？計算方法有什么區別？
3．完成“想想做做’第4題。組織學生口算，體會他們之間的內在聯系，掌握幾百幾十和幾相乘的口算方法。
4．完成“想想做做”第5題。引導學生讀題。問：你能看懂表的內容嗎？讓我們計算什么？學生填表。問：觀察這張表，你有什么發現？
四、總結評價，點撥學法
這節課我們學習了什么新知識？你是怎樣掌握的，先互相說一說，再告訴大家。
五、作業：完成“想想做做”第2.5.6題。
小學三年級數學教案2
教學目標：
1、通過練習使學生能比較熟練地比較萬以內數的大小。
2、會進行簡單的估計，發展學生的估計意識和能力。
教學重難點：
萬以內數的大小比較
教具準備：
卡片、掛圖。
教學過程：
一、復習：
1、比較下面數的大小，并說說你是怎么想的？
4560（）54604560（）4460
4560（）64504560（）4520
2、把下面的數按從大到小的順序排列
1240214012042104
二、練習：
1、老師出示四個數字，請同學先組成大小不同的數，然后兩個兩個進行比較。
8、6、0、5
2、學生先獨立進行組數練習，然后同桌兩人分別拿出一個數進行比較。
3、你能把這些數按照從大到小的順序，排一排嗎？
4、做書上“想想做做”的第7題。
你能根據下面的.統計回答問題嗎？先說給同桌聽，再在班級里進行交流。
5、做書上“想想做做”的第8題。
請同學們按照五岳的高度從高到低排一排？
西岳華山1997米北岳恒山20xx米
中岳嵩山1440米東岳泰山1524米
南岳衡山1290米
6、根據這些天所學的內容，你能也來出幾道題目考考你的同學嗎？
（同學之間相互出題、做題）
三、小結：今天這節課我們學習了什么內容？你有什么收獲？
四、作業：完成“想想做做”的第7、8兩題。
五、教學后記：
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