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初中政治教案設計：悅納自我，發展自我

時間：2024-02-18 07:28:00 政治教案我要投稿

初中政治教案設計：悅納自我，發展自我

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的初中政治教案設計：悅納自我，發展自我，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中政治教案設計：悅納自我，發展自我

　　教學目標

　　（一）情感目標：學會從性別、外表、性格、能力等方面正確地、愉快地接受和認可自己，不斷完善自己，培養健全人格和良好個性品質。

　　（二）能力目標：在悅納自我的基礎上，揚長補短，發展自己；提高自我評價的能力。

　　（三）知識目標：掌握認識自我、評價自我的方法和原則；學會發現自己的優勢；懂得用發展變化的眼光看待自已；知道男女各有優點；正確認識外在美和內存美；了解性格類型的差異，懂得培養健全的性格。

　　教學重、難點

　　（一）重點：引導學生理解性格的多樣性

　　（二）難點：引導學生懂得積極健康的性格是可以通過平時的努力來培養

　　教學方法

　　（一）教法：本課采用主體參與式教學模式，充分發揮學生的主體作用。充分引導學生“主動參與、樂于探究、勤于動手”，以情境教學法、活動探究法和集體討論法為主，使學生在活動中體驗、在體驗中明理、通過明理達到導行。

　　（二）依據新課程理念，在本節課中，學生的學法是分析歸納法、自主探究法、總結反思法自主學習、參與體驗，以實現認知改變、行為轉變，知行統一。

　　教學過程

　　（一）導入新課

　　通過《上帝的禮物》的故事導入本課，激發學生的學習興趣，促進學生自主學習。故事先出示一半，設置一種懸念，讓學生去探究，以激發學生的求知欲，讓學生分小組討論回答。

　　（二）引出課題

　　通過游戲讓學生能夠更清楚地認識自己的性別，明白自己是獨一無二的，以及男孩與男孩之間有差別，女孩與女孩之間也有差別，男孩與女孩之間更有差別，讓學生能夠懂得悅納自我，發展自我。

　　（三）突破重、難點

　　對于重、難點問題，學生往往缺乏必要的生活經驗與體驗，因此在這個過程中需要通過組織學生進行游戲來切入，讓學生置身于具體的情景中，從而老師通過學生的回答加以引導得出結論，然后再回歸教材對其進行細化和小結，從而引領學生體味教材、感受男女差別以及性格差別，學會悅納自我，發展自我。

　　（四）課堂小結

　　課堂小結可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質；簡單扼要的課堂小結，可使學生更深刻地理解政治理論在實際生活中的應用，并且逐漸地培養學生學會悅納自我，發展自我。

　　（五）布置作業

　　課后作業：通過課后小組游戲去深入地去認識到政治課本上的理論，并且讓學生寫一份實踐心得，此作業意圖是要讓他們回歸生活，認識自我，悅納自我，發展自我。

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