小班幼兒體育教案《學做解放軍》（通用10篇）
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班幼兒體育教案《學做解放軍》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班幼兒體育教案《學做解放軍》 1
活動目標：
1.讓幼兒練習在草席里手腳協調的鉆爬。活動內容
2.進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。
3.培養幼兒從小不怕困難，堅持到底的品質。
活動準備：
草席墊子，幼兒的.室外玩具山洞，椅子一把。
活動重難點：
讓幼兒懂得爬鉆時，左右腳的協調性，盡量提高鉆爬的速度。
活動過程：
1.活動身體：
（1）今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師當指揮員，你們當小戰士，解放軍戰士要一切行動聽指揮，你們要聽我的指揮喲！
（2）教師喊口令，幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……..以激發幼兒的興趣〕。
2.集體練習，教師講解；
（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣啦！誰愿意來學一學，今天我們專門練習鉆爬的動作。教師示范。教師邊示范，邊給幼兒講解鉆爬的安全知識，
（2）幼兒自由練習，教師進行個別指導 。
（3）師：解放軍叔叔嚴格聽從指揮，他們在戰場上一會兒，一會兒過草地，一會兒鉆山洞，要求可高啦！我們這群小戰士要好好訓練，長大了當一名優秀的戰士。
3.活動比賽；
（1）教師講解比賽規則，把幼兒平均分成四隊，每對八人，在同一起跑線，同一時間發令，先爬著行走，再鉆山洞行走，看哪一隊最先鉆爬完，誰隊就獲勝。
（2）幼兒再次排隊活動，進一步掌握游戲活動的技巧。
（3）全班幼兒集合戰隊，做幼兒廣播體操運動。
4.活動；
表揚在活動中認真、堅持到底的幼兒，并給優勝隊發給小紅花進行鼓勵。
小班幼兒體育教案《學做解放軍》 2
活動目標：
一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；
二、發展幼兒走的動作，有精神走路。
活動準備：
3條平行線分別為15厘米、20厘米
25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程：
開始部分：歌表演《春天》
基本部分：
一、練習在平行線中間走
1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；
2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。
3、集體飛行
二、游戲：打大灰狼
情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；
音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）
三、結束部分：
每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。
教學反思：
活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的'經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
小班體育優秀教案《學做解放軍》含反思這篇文章共1525字。
小班幼兒體育教案《學做解放軍》 3
【活動目標】
1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。
3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。
【活動準備】
1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個
2、音樂磁帶2盤。
【重點難點】
1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。
2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
【活動過程】
1、扮演角色，活動身體
（1）教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。
2、動作講解，集體練習
（1）師：解放軍叔叔走路的`姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學？（請個別幼兒上來示范）
（2）師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）
（3）幼兒自由練習，教師個別輔導。
（4）師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓練
（1）教師講解游戲規則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續）。
（2）幼兒進行游戲。
4、結束活動，放松身體
教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。
小班幼兒體育教案《學做解放軍》 4
活動目標：
1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗打擊樂器的樂趣。
2、會看節奏型卡，能打準拍子，表現雄壯有力的節拍特點。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的.快樂。
活動準備：
歌譜1張、木魚、鈴鼓、圓舞板，歌曲《學做解放軍》。
活動過程：
一、導入：播放《學做解放軍》歌曲，幼兒隨音樂歌表演。
1、引導幼兒回憶歌曲。
剛剛小朋友做著握槍的動作，挺起胸膛，很神氣，很精神。小朋友是用表演的表現這首歌曲的，今天，老師還給小朋友帶了節奏卡、樂器，這些可以把這首歌曲變得更好聽，我們為這首歌曲進行伴奏。
二、學看新節奏譜，徒手練習打節奏。
1、出示節奏卡，啟發幼兒看卡打拍子。
（1）X X X X X X X —
2、徒手練習節奏型。
3、出示節奏卡。
（2）X O X O X O X O
重點提醒幼兒看清休止符。
4、徒手練習節奏型。
5、出示節奏卡。
（3）XX XX X — XX XX X —
6、徒手練習節奏型。
7、一起練習三種節奏型。
三、引導幼兒學習看指揮，初步學習輪奏方法，感受歌曲輪奏部分的節奏型。
1、看節奏卡
2、分組用樂器進行打擊練習。
四、看節奏譜，用樂器伴奏整首歌曲。
五、手持樂器，嘗試為歌曲伴奏。
六、節奏圖譜
（1）X X X X X X X —
（2）X O X O X O X O
（3）XX XX X — XX XX X —
（4）X O X O X O X O
教學反思：
在此個教學里，剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入，這個時候我展示了節拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望著節拍譜拍起來了，盡管小孩節拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應當拍手，何時該搖手。之后經過我說解后，小孩們非常快的就領會了節拍，都踴躍的投入到教學中去。孩子的積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的，并教學中，不斷提升自己的音樂素養。
小班幼兒體育教案《學做解放軍》 5
一、活動目標：
1.練習在草席里手腳協調地鉆爬。
2.體驗共同游戲的樂趣。
3. 培養不怕困難、堅持到底的精神品質。
二、活動準備：
每人一張草席、雷若干、口哨一個、標記圖2張、城堡2座
三、活動過程：
（一）開始部分
1. 師：今天小朋友當小戰士，劉老師當教官，我們玩“學做解放軍”的游戲。
2. 教師帶領幼兒進行基本動作訓練，熱身運動。
四路縱隊幼兒雄赳赳氣昂昂地進場，走到點上做上舉、側身、下蹲、弓步、開飛機、扔炸彈、踏步、敬禮的動作。
（二）基本部分
1. 幼兒分散自由探索。
⑴（出示一張草席）問：這張草席和平常的`有什么不一樣？這樣的草席一個人怎么玩？兩個人又怎么玩？（幼兒自由探索草席的多種玩法，教師觀察幼兒活動并給予適宜的指導。）
⑵分享草席的玩法。
2. 幼兒分散及多人合作練習鉆爬。
師：“小朋友試試三個人或四個人或多幾個將草席連起來練習爬。”
3. 幼兒學習坦克爬。
⑴ 教師示范講解坦克爬的動作。
師：“現在我們學習開小坦克，在草席里半蹲著爬。”
指導要點：調整好位置，半蹲，雙手向前推席筒邊向前爬。
⑵幼兒排成4路縱隊魚貫式練習坦克爬。
4. 集中游戲“攻守陣地”
⑴ 教師介紹游戲的玩法及規則
師：紅黃軍要進行實戰演習，攻打對方城堡，攻打的戰士要先開著坦克前進，然后停好坦克鉆過地道，拿起雷轟炸對方的城堡，看哪一隊投進城堡的雷多，哪隊就獲勝。
⑵ 紅黃軍游戲二遍。
⑶ 表揚游戲中表現出色的那隊，宣布獲勝隊。
（三）結束部分
⑴ 放松。
⑵ 整理場地。
小班幼兒體育教案《學做解放軍》 6
教學內容：
1、唱《學做解放軍》
2、聽《我是人民小騎兵》
教學目標：
1、學會唱《學做解放軍》，感受進行曲的特點，體驗“解放軍”的自豪情緒，并能以自己的方式表現這種情緒。
2、通過聽賞《我是人民小騎兵》，使學生感受進行曲的節奏特點，以及速度力度的變化在音樂中表現作用。
教學分析：
由于本單元的`第一、二課時教授了歌曲《小海軍》，所以第三課時一開始我選用了欣賞教材，介紹四種樂器，先動后靜，掌握木琴的敲奏，及吹喇叭的姿勢，用歌表演的形式學習歌曲《學做解放軍》，培養學生的合作能力。
教學重點：
學會用自豪飽滿的聲音演唱《學做解放軍》。
教學難點：
學會用自己的方式表現進行曲的風格。
教學過程：
一、創設情境，導入新課
1、師：同學們，今天老師邀請了幾位朋友來和我們一起學習，你們能聽出它們是誰嗎？
（請三位同學在教室的角落分別敲擊鑼、鼓、小喇叭、木琴，其他同學聽辨并說出樂器的名稱。）
2、師：其中有四種樂器我們已經認識了，今天我們來認識一個新朋友。
（出示木琴）
3、師：我們別看它是由幾片竹片組成，比較簡單，可由它彈奏出來的樂曲別提有多好聽了。
（聽賞音樂《我是人民小騎兵》）
（多煤體出示騎兵圖）
4、師：啟發學生用簡短的語言表述樂曲表現了哪些內容。
5、復聽音樂《我是人民小騎兵》在聽賞重點之處作一點簡要提示，如速度、力度以及情緒的變化。
6、每組學生發一只木琴，讓學生邊敲邊感受速度、力度的變化，讓學生初步了解漸強、漸弱的概念，啟發學生感受強、弱、快、慢的變化所造成的不同情緒、不同情景。
7、最后一遍一邊聽，一邊請學生敲擊木琴，表現小騎兵騎著馬過來，又漸漸遠去。
二、學唱歌曲
1、師：上節課我們學做了小海軍，今天我們來學習做一下解放軍好嗎？
2、請學生上臺表演解放軍。（播放歌曲《學做解放軍》）
3、出示歌曲譜例在相同的節奏下做標記。（解決附點節奏）
在模仿喇叭聲處，用小喇叭標記。
4、師：讓我們一邊吹喇叭，一邊學唱這首歌曲。
5、學會歌曲后，抬頭挺胸行進，并以吹小喇叭的姿勢來演唱這首歌。
設計意圖：
引導學生聽辨和嘗試敲打木琴，幫助學生在音樂實踐中感受木琴不同敲打方法產生的不同音色，培養學生的音樂聽辨能力和探究音樂的興趣。歌曲學習采用適用于低年級的圖畫標記，讓學生在模仿和體驗中學習。
小班幼兒體育教案《學做解放軍》 7
活動目標：
1、在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。
2、發展幼兒思維能力與動手能力。
3、激發幼兒的好奇心，培養幼兒對周圍事物的興趣。
活動準備：
熟雞蛋50個、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工……
活動過程：
1、以音樂活動，激發幼兒參加實驗的興趣。
（1）教師彈奏樂曲，幼兒做律動《這是小兵》。
師：小朋友們聽這是什么音樂呀？讓我們一起來學做解放軍好嗎？立正！
（2）出示蛋寶寶。
師：哇，學得可真棒，蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣，它們呀！也想學解放軍做立正的動作。你們想想看，蛋寶寶能行嗎？
2、讓幼兒探索，尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。
（1）給每人提供一個蛋，讓幼兒操作，尋找使蛋站立的方法。
師：有小朋友說可以，也有小朋友說不可以，那究竟可不可以呢？李老師請小朋友輕輕的'去試一試。
（2）幼兒操作，教師觀察并及時鼓勵。
（3）小結。
師：蛋寶寶可以像解放軍一樣做立正的動作嗎？你是怎樣讓它站起來的呀？
師：哦，原來是將蛋寶寶敲破了，才可以站起來，敲破了蛋寶寶就不漂亮了，有沒有什么其它的辦法，不將蛋敲破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢？
3、提供不同材料，讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。
（1）師：李老師今天還請來了材料王國的朋友，你們看看來了哪些材料朋友，然后和它們一起輕輕的來幫助蛋寶寶站起來，好嗎？
（2）幼兒動手操作，借助各種材料自由探索使蛋站立的方法。
師：你們的蛋寶寶裝飾好了嗎？我們來一起幫它們排隊好嗎？瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……
（3）師生共同總結“蛋寶寶站立的各種方法”。
師：小朋友，你們和材料王國的朋友有沒有讓蛋寶寶站起來呀？你是用的什么材料呀？怎樣讓它站起來的呀？
4、裝飾蛋寶寶。
師：蛋寶寶是站起來了，可是我覺得他還不像解放軍，為什么呢？
師：解放軍應該有什么呀？可是蛋寶寶有嗎？那怎么辦呢？
師：李老師為蛋寶寶準備了，但是要請小朋友幫他們涂上顏色然后剪下來貼到蛋寶寶身上。
5、展示蛋寶寶，與蛋寶寶一起學做解放軍。
師：你們的蛋寶寶裝飾好了嗎？我們來一起幫它們排隊好嗎？瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……
師：好，立正！
請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，并操作演示。
小班幼兒體育教案《學做解放軍》 8
活動目標：
1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的隊列隊形的練習。
2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。
活動過程：
一、開始部分
1、組織幼兒開一列火車，讓幼兒跟著老師的口令或節奏一個跟著一走
成縱隊。把幼兒帶活動的場地，在分成六個小組，讓幼兒分別站還自己的小圓點。
二、基本部分
1、學習聽口令：立正，稍息。
師：老師講解示范動作要領。告訴幼兒：解放軍叔叔做這些動作時，眼睛看著前面，身體是直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。
（引導幼兒進行動作練習，及時糾正幼兒的不正確的姿勢）。
聽口令交替練習立正，稍息。
2、向前看齊。
師：口令：“向前看齊”！“兩臂放下！”
師：小朋友們聽到“向前看齊”時，站在最前面的小朋友不能動或兩臂側平舉，其余幼兒兩臂向前平舉（掌心相對），同時看前面的小朋友的`頸部，在縱對向前看齊后，聽到老師說：兩臂放下時，大家像立正一樣站好。
3、學習聽口令：“原地踏步走”。
師：老師示范動作要領：上肢要保持正直，自然向前走，兩臂前后自
然擺動。兩腳交替的在愿地踏步。老師講“立定”，小朋友雙手自然停下，成立正狀態。
師：教幼兒進行動作練習，也可以采取分組的形式進行練習。
4、學習“跑步—走”。
師：聽到預令（跑步）后，兩臂屈于體側。聽到動令后，自然跑。當
聽到“立定”的時候就馬上停下來，不能在走了，要像立正一樣站好！
1、引導幼兒聽口令一個跟著一個開火車走成一路縱對，走成圓形隊伍。
三、結束部分。
1、放松活動。
2、游戲：大皮球。
活動延伸：
引導幼兒在戶外游戲時，學做解放軍！
效果分析：
小班幼兒體育教案《學做解放軍》 9
教學目標：
1、感受理解歌曲的內容和節奏
2、用打擊樂表現歌曲的內容和節奏。
教學準備：
三角鐵、響扳、鈴鼓、節奏圖譜
教學過程：
1、發聲練習
2、復習歌曲《學做解放軍》
3、欣賞一首簡短的打擊樂《啤酒桶波爾卡》
4、學習打擊樂《學做解放軍》
5、小朋友請客人一起打節奏。（用錄音機錄下來）
6、一起欣賞小朋友請客人一起伴奏的打擊樂
活動的收獲
在教學展示的評議過程中，教師對音樂活動的評議很少，幾乎是避而不談，教師們感到了在音樂教學方面的欠缺，通過看音樂活動喚起了教師對音樂教學的.重視，通過音樂教學活動的引領使教師進一步明確了藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能。
下一步工作思路
1、 要求從現在開始各幼兒園、各年齡段都要開設音樂教學活動保證音樂教學時間。
2、要建立管理制度，加強管理，督促各幼兒園要建立音樂教研小組開展音樂教學的研究，逐步提高音樂教學水平。
3、下學期在全區開展音樂教學觀摩活動，給我區各幼兒園提供互相學習，互相交流的機會，在共同研究、共同探究的過程中，提高全區的音樂教學水平。
小班幼兒體育教案《學做解放軍》 10
活動目標
1、能積極主動地參加活動，愿意學做解放軍，萌發對解放軍的尊敬、熱愛之情。
2、能積極收集、整理、分享解放軍的相關信息，獲得對解放軍優秀品質的認識，并愿意學習他們的優秀品質。
3、能大膽地表達自己的認識，并能夠尊重同伴的想法和意見。
重點難點
活動重點：了解解放軍，發現、學習解放軍的優秀品質，萌發出對解放軍的尊敬、熱愛之情。愿意學做解放軍。
活動難點：活動中用多種詞匯表達解放軍叔叔的品質。
活動準備
1、經驗準備：幼兒能分辨出海、陸、空三軍，知道解放軍叔叔是保衛國家和人民的。
2、物質準備：軍運會圖片、片段、記錄表。
活動過程
一、出示圖片、視頻，引發幼兒對發現解放軍叔叔優點的興趣。
1、出示圖片，觀察發現中國人民解放軍在哪里？他們在做什么事情？小結幼兒的發現和表達。
2、欣賞“軍運會比賽”視頻，說一說“從視頻中你們發現了解放軍叔叔的哪些優點？”
小結幼兒的發現和表達。
二、幼兒分組交流、討論，大膽與同伴分享自己收集的信息。
1、引導幼兒根據自己收集的資料分組，為收集的信息分類并記錄，教師巡回指導。
2、請每組一位代表到前面展示、分享小組討論結果：請你介紹一下——你們組一共找到了解放軍叔叔的幾個優點？分別是什么？
3、引導幼兒發現小組之間結果的共同點、不同點，統計出一共找到了解放軍的幾個優點：“仔細觀察，兩個小組找到的優點，哪些是一樣的.？還有哪些不一樣？我們一共找到了解放軍的幾個優點？”
4、教師小結幼兒發現的統計結果。并提出分享老師收集的視頻，引導幼兒發現：其實解放軍還有很多優點，值得我們學習。
5、總體小結解放軍的優秀品質。肯定幼兒在收集材料、分享交流中的積極表現。
三、體驗——學做解放軍，進一步激發幼兒對解放軍的熱愛、尊敬，以及樂于學習解放軍優秀品質的熱情。
1、舉行大一班小小“閱兵式”，鼓勵幼兒學做解放軍。
2、小結幼兒的表現，并在繼續學做解放軍的過程中，自然結束活動。
四、活動延伸：
1、在生活中，注重引導幼兒學習解放軍的優點。教師注重發現幼兒的優點、優秀品質，給予及時的肯定、鼓勵。
2、把學做解放軍延伸到每周的升旗儀式中，鼓勵幼兒向解放軍一樣精神、威武。
活動總結
《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，”活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動。而大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。結合本班幼兒會操作電腦的有利因素，將信息技術與教學整合。
本次活動中始終保持著良好的師幼互動，充分發揮多媒體的作用，幼兒非常感興趣。教師能在活動中鼓勵幼兒大膽分享、分析彼此的經驗及結果，充分尊重幼兒主體地位。通過讓幼兒根據各自感興趣的內容收集資料、并分享，注重了幼兒的興趣及能力，使幼兒敢于、善于、愿意表述自己的感受。
讓幼兒從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯系。結束部分做到首尾呼應結束本次活動。但在活動中幼兒分享的時間不夠充足，很多幼兒沒有把自己收集到的及時分享。另外幼兒詞匯量相對較少，個別時候不能用合適的詞語表達。對于個別能力較弱的幼兒關注不夠。分享完自己的資料后，不能大膽的參與到討論當中去。
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