- 相關推薦
春天的秘密幼兒園美術教案
作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的春天的秘密幼兒園美術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天的秘密幼兒園美術教案1
活動目標：
根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象，培養幼兒合作精神。
準備：
1.熟悉詩歌《春天的秘密》（知識經驗）
2．材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張
活動過程：
1. 請幼兒將語言課上學的詩歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導幼兒想象春天的景象。
2．提問：（1）“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密（2）啟發幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動物）
3．討論畫春天的內容，充分發揮自己的想象力。
4．分組討論設計本組繪畫內容進行分工（誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復）商量時小聲點，不要把自己的內容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。
5．幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個一個的畫，畫好了的就可以涂色。
6．教師在指導過程中，注意將各組內容要保密，每組的內容都有不同的特點，以免重復，可以提一些建議。
7．啟發引導幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密？
延伸活動：裝訂好幼兒的.作品放到表演區編故事。
評析：幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的，這次不同的是分小組創作，集體圍繞一個主題來設計，充分發揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創作的欲望。每副作品都體現了孩子們團結合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導，都想使自己的作品成為最好的。
措施：在活動區為幼兒提供多種材料，通過各種技能，讓幼兒任意創作，使孩子們感到活動還沒有結束。
春天的秘密幼兒園美術教案2
活動目標：
1．欣賞詩歌，嘗試用泥塑的方式表現春天的景象。
2．能用多種方式、技能表現出詩歌中的小動物。
3．愿意與同伴一起協商、制作。
活動準備：
1．熟悉詩歌《春天的秘密》。
2．陶泥、操作工具人手一份。
活動過程：
1．復習詩歌《春天的秘密》，引導幼兒想象春天的景象。
(l)教師：請你們先閉上眼睛想一想，詩歌中都說到了哪些春天的秘密？
(2)啟發幼兒想一想：還有哪些是春天的秘密？
●通過對詩歌的回憶，使幼兒對春天的特征有了更深入的認識，為幼兒創作做好鋪墊。
2．分組討論：創作內容，分工事項。
(1)分組討論。
教師：今天我們要用泥來表現春天的秘密。你們想制作什么？和小組里的同伴共同商量一下準備怎么做。
(2)請小組代表介紹設計思路。
3．幼兒合作創作，教師巡回指導。
(1)教師在指導過程中，注意對各組內容保密。要求每組的內容要有不同的特點，為避免重復，教師可以提出一些有效的建議。
(2)提醒幼兒不要泄露自己的創作內容。
4．作品展示、評價。
活動建議：
☆活動延伸引導幼兒將做好的陶藝作品編成詩歌，進行故事表演。
☆家園共育請家長與幼兒一起收集有關春天的圖片和訊息，幫助幼兒積累更多的生活經驗。
[詩歌]
春天的秘密
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
小河里的`冰融化了，河水浙瀝漸瀝地流淌著，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
垂柳換上了嫩綠的新裝，在微風中輕輕地飄蕩，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
桃花紅著臉，抿著小嘴，微笑著說：“春天在這兒！春天在這兒！”
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
燕子飛翔在蔚藍的天空，嘰里嘰里地叫著，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
綠油油的麥苗，使勁地從泥土里往上鉆．
小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
農民伯伯忙著播種，拖拉機轟隆轟隆地嚷著：
“春天在這兒！春天在這兒！”
哈哈！春天真的來了，春天真的來了！
我看見了春天的秘密，我要把它牢牢記在心里。
【春天的秘密幼兒園美術教案】相關文章：
《春天的秘密》中班美術教案07-21
春天的秘密大班美術教案07-23
中班美術春天的秘密教案02-20
春天的秘密中班美術教案02-05
中班美術春天的秘密教案8篇02-20
幼兒園春天教案《春天的花卉美術》01-08
幼兒園小班美術《春天》 教案02-21
幼兒園小班美術教案：《春天》01-15
幼兒園美術教案春天的花01-11