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    小班數(shù)學(xué)《比一比哪個多哪個少》教案

    時間:2024-01-08 16:00:13 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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    小班數(shù)學(xué)《比一比哪個多哪個少》教案

      作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)《比一比哪個多哪個少》教案 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班數(shù)學(xué)《比一比哪個多哪個少》教案

    小班數(shù)學(xué)《比一比哪個多哪個少》教案 1

      活動目標(biāo)

      1、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多和少。

      2、學(xué)習(xí)在標(biāo)記圖上從左向右地擺放物體。

      3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成邊操作邊大聲地講述的習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備

      1、教具貼絨娃娃5個,皮球3個,標(biāo)記圖。

      2、學(xué)具相同動物卡片若干套,標(biāo)記圖,相同圓片,相同方片,不同大小、顏色、形狀的圖形片。

      活動過程

      一、開始部分。

      小朋友看,今天誰來我們班做客啦?

      二、集體活動。

      1、學(xué)習(xí)在標(biāo)記圖上從左向右的擺放物體。

      教師出示標(biāo)記圖:有許多娃娃要做游戲,請小朋友幫他們排好隊(duì)。第一個娃娃排在哪里?

      2、學(xué)習(xí)對應(yīng)地并排放物體。(難點(diǎn))

      娃娃想玩皮球了,請你們給一個娃娃發(fā)一個。皮球,皮球放哪里呢?皮球放在紅線的.下面,一個皮球和一個娃娃要對整齊。

      3、學(xué)習(xí)對應(yīng)比較物體的多少。(重點(diǎn))

      他是怎樣給娃娃發(fā)皮球的?(一個娃娃一個皮球)娃娃和皮球哪個少?你從哪里看出來的?

      三、小組活動。

      1、第一組,喂小動物。

      先把盤子里的小動物排在紅線上,再喂每只小動物一份點(diǎn)心,再說說動物和點(diǎn)心哪個多,哪個少。

      2、第二組,圓片和方片哪個多。

      先把圓片片排好隊(duì),再給每上個圓片片送一個方片片做朋友,送完以后,說說因片片多還是方片片多。

      3、第三組,送片片回家。

      先看看片片的家里是什么標(biāo)記,再送片片回家。

      四、活動評價

    小班數(shù)學(xué)《比一比哪個多哪個少》教案 2

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)運(yùn)用并用對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少,具體感知物體的多少。

      2、學(xué)習(xí)將一組物體并置對應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右方的技能。

      重點(diǎn):讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。

      難點(diǎn):會自己動手將一組物體并置對應(yīng)擺放在另一組物體的下方或右下方。

      活動準(zhǔn)備:

      磁性教具小狗8只,貓7只,魚6只。

      活動過程:

      一、引出課堂內(nèi)容。

      (1) 首先將8個小狗排列整齊。

      教師:今天有許多的小客人來到我們小二班作客,看看是誰來了呢?

      教師:哦,原來是小狗呀!有多少小狗呢?(引導(dǎo)幼兒說出許多)

      二、演示提問。

      (1)將7只貓一一對應(yīng)排列。

      教師:今天小狗還請了許多的'小貓去它們家做客,那我們一看小狗和小貓是不是一樣多?(引導(dǎo)幼兒說出不一樣多)

      教師:我們一起來說一說“小狗和小貓不一樣多”。

      (2) 啟發(fā)幼兒說出小狗多1個,貓少1只。

      教師:請小朋友想一想,怎樣才能使小狗和貓變成一樣多呢?(添1只或減少1只小狗)。

      (3) 啟發(fā)幼兒說出貓多1只,魚少1只,并想辦法使貓和魚的數(shù)量一樣多。

      教師:小貓去小狗家做客,小狗端來了小貓最愛吃的小魚招待小貓。

      師邊演示邊提問:我們一看小貓和小魚是不是一樣多呢?(貓多1只,魚少1只)

      教師:我們一起來說一說“小狗和小貓不一樣多”。

      教師:那小朋友們開動小腦筋仔細(xì)想一想,怎么樣才能使小貓和魚變成一樣多呢? (添1只魚或減少1只小貓)。

      教師:我們這樣一一對應(yīng)的排列物體就能很清楚的看出來兩組物體誰多誰少,并且給兩組數(shù)量不一樣的物體添一或者減一就能使兩組數(shù)量不一樣的物體變的一樣。

      三、活動,收拾教具,結(jié)束活動。

      教師:現(xiàn)在小朋友們學(xué)會了給兩種物體比較多少,回家以后也可以在家里給家里的東西比一比誰多誰少。

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