大班音樂教案母雞蘿絲去散步

大班音樂教案母雞蘿絲去散步2篇【集合】

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班音樂教案母雞蘿絲去散步，歡迎大家分享。

大班音樂教案母雞蘿絲去散步1

　　設計意圖：

　　《母雞蘿絲去散步》這個繪本故事詼諧有趣，很能引起幼兒興趣。本次活動老師將交響樂《在山魔的宮殿里》與這個繪本相結合。通過出示故事人物，欣賞《在山魔的宮殿里》的音樂，想象故事情節，感受故事氛圍。將繪本與音樂相結合，通過繪本感受音樂，通過音樂理解繪本。

　　活動目標

　　1．欣賞樂曲，體驗曲調重復和速度、力度變化的趣味。

　　2．跟隨音樂想象故事動作，嘗試幽默地表演《母雞蘿絲去散步》。

　　活動準備：音樂、Ppt

　　活動過程：

　　一．引入（意圖：激發幼兒興趣）

　　出示母雞、狐貍

　　T：這是誰？你們覺得他們看上去怎么樣？

　　T：一只狐貍和一只母雞，你們覺得會發生什么故事呢？

　　T：故事就藏在一首好聽的樂曲里，我來聽聽看，狐貍抓母雞的時候都碰到了哪些事情？最后抓到母雞了沒有？

　　二．欣賞音樂（意圖：感受音樂，通過音樂理解故事。）

　　1、初次欣賞音樂

　　T：你覺得剛剛聽到的音樂是怎么樣的？（旋律、節奏、音量）

　　T：聽了這段音樂，你覺得故事里狐貍抓母雞的時候都碰到了哪些事情？最后抓到母雞了沒有？

　　T：（提示）母雞可能會去哪些地方散步？

　　2、聽故事欣賞音樂、嘗試表演動作

　　T：故事到底是怎么樣的呢？讓我們一起來看一看。

　　（播放ppt）

　　T：有一只狐貍肚子餓的咕咕叫，狐貍到農場去找東西吃，它東張張西望望。（它是怎東張西望的'？聽音樂來試試看）

　　T：狐貍想來撞蘿絲的門，它是怎么撞的？撞開了嗎？

　　三、根據音樂和ppt來表演（意圖：在表演中體驗活動快樂。）

　　T：我們一起來試試看，老師來表演蘿絲，你們來表演狐貍。

大班音樂教案母雞蘿絲去散步2

　　活動目標：

　　1、模擬故事里的各種聲音，用不同的樂器（或相同的樂器）及不同的方法進行演奏。

　　2、嘗試運用回旋曲按場景以小組輪換的方式表演，體驗合作表演的快樂。

　　活動準備：

　　1、各種樂器，母雞散步經過的故事場景圖片。

　　2、幼兒已聽過故事，并探索過部分情節的聲音。

　　3、樂曲《稻草中的火雞》。

　　活動過程：

　　一、引出故事主題

　　1、今天天氣真好，母雞蘿絲準備出門去散步了。

　　2、幼兒聽音樂用肢體動作學母雞蘿絲散步，思考怎么表現母雞蘿絲悠閑散步的樣子。

　　二、講述故事，組織討論

　　1、回憶故事。

　　（1）母雞蘿絲去散步時經過哪些地方？它先去哪里再去哪里？

　　（2）在散步時發生了一些什么事情？

　　（3）狐貍的壞主意得逞了嗎？

　　2、共同探討。

　　（1）選擇其中一個情節，分辨其中的聲音，如：你最喜歡哪段故事？在這段故事里能聽到什么聲音？這些聲音是怎樣的'？什么聲音在前，什么聲音在后？

　　（2）思考用什么樂器可以表現這些聲音。

　　（3）嘗試用樂器表演，共同分辨選用哪種樂器比較合適。

　　（4）部分幼兒表演。

　　三、小組練習，共同表現

　　1、幼兒自由結伴，分別選擇一個場景，共同商議選用的樂器。

　　2、小組內進行分工，按聲音出現的先后進行練習。

　　3、交流各組的表現。看看說說每個小組用了什么好方法。

　　4、共同表演：

　　（1）由一個幼兒扮演母雞蘿絲，用肢體動作表現散步的情景，其余各組幼兒表現不同的場景。

　　（2）母雞蘿絲按故事順序分別經過各組，到達某一組時，該組幼兒立即起立用樂器表演故事場景，直至故事結束。

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