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人美版四年級上冊美術教案
作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的人美版四年級上冊美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人美版四年級上冊美術教案1
[教學過程]：
一、課前準備：
1、自制有關生肖動物郵票、工藝作品、民間美術作品課件。
2、民間工藝品實物一組。
3、生肖郵票學生作品一組。
4、剪好齒孔的多種形狀、尺寸各異的空白郵票，剪好外形的一組生肖動物、面值、中國郵票字樣。
二、講授新課：
1、展示課件，提出問題：能說出郵票是由哪幾部分組成的嗎？分組研究、討論，結合生括經驗及查找資料，觀察實物，說出自己對問題的理解。
2、研究十二生肖郵票，你能發現系列成套郵票設計中有哪些相同之處？
三、探究學習：出示空白郵票、文字、面值、生肖動物圖案，提出問題：這一組資料，哪些組合后更適合、更具美感？用大小不等、形狀各異的空白郵票與生肖圖案、文字、面值拼擺組合，得出結論：
1、生肖圖案應充滿畫面的絕大部分。
2、面值文字應突出，系列郵票文字應一致。
3、它的附屬資料如印章紀年、漢語拼音等也應統一。
4、底色、邊框也應成系列。
四、學生創新實踐：提出要求：
1先進行十二生肖系列郵票的設計。
2完成一枚有創意的生肖郵票。
五、作品展示、評價：
1、展示學生的作業。
2．組織學生評價，對有創意、有個性的作業進行表揚、鼓勵、分析。
六、教學反思
第8課棋牌樂——棋篇
(一)教學內容與目標
1.顯性內容與目標：通過觀察和分析棋的組成部分、棋的制作方法，讓學生有目的地設計自己的棋，培養學生的創造能力、設計能力以及相互協作能力。
2．隱性內容與目標：引導學生通過分析強化學生的`設汁意識，激發學生對美術學習活動的興趣。
(二)教學重點與難點：
重點：讓學生有目的地設計一副棋，通過設計和制作得到快樂。
難點：棋的制作、材料的合理使用以及設計是否美觀、大方和實用。
(三)學習材料：圖畫紙、彩色打印紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠棒以及可以利用的廢棄物。
[教學過程]：
一、導人新課：提問：同學們下過飛行棋嗎？這種棋怎么下？好玩嗎？
二、對棋的組成進行分析：提問：一副飛行棋由哪幾個部分組成？棋面上有什么？(如說明．畫面)
三、分組研究：讓學生以小組為單位分析以下幾類問題：
1、書上的圖片里．你最喜歡哪一副棋？它的主題是什么？哪兒最有特點？
2、就一副棋說說它的制作步驟。如果你制作這副棋會注意什么？
3、說說棋子的制作方法和步驟。如果是你的話，你還能做成什么樣的棋子？
四、組際交流：同學們以小組為單位，先看課本第16頁的問題，根據問題設計本組的棋，然后明確每個人的分工。
五、課后展示：讓學生說說本組的設計最有特點的地方和最成功的地方。還有哪些地方需要改進，另外有什么教訓需要吸取。一起來玩完成的棋子。
六、教學反思
第9課棋牌樂——牌篇
(一)教學內容與目標
1顯性內容與目標：通過觀察和分析牌的組成部分及牌的制作方法，讓學生有目的地設計自己的牌；培養學生的創造能力、設計能力以及相互的協作能力。
2隱性內容與目標：引導學生通過分析強化學生的設計意識，培養對美術學習活動的興趣及熱愛生活的情感。
(二)教學重點與難點：重點：牌的設計制作和玩的方法。難點：牌的設計制作方法、材料的使用合理以及設計是否美觀、大方和實用。
(三)學習材料：圖畫紙、彩色打印紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠棒以及可以利用的廢棄物。
人美版四年級上冊美術教案2
[教學過程]：
在教室里陳設不同品種的鮮花。
一、引入新課：看到教室里陳設的鮮花，同學們會想到今天的學習內容一定會和什么有關系？出示課題：嬌艷的花
二、新授課：
1、提出問題：①誰認識這些花兒．并叫得出它們的名字？②你們還認識其他的花兒嗎？請你把它們介紹給大家。③鮮花再艷，也有捅謝的時候．什么花兒會永不凋謝？
2、展示中國畫花卉。
提出問題：①猜猜它是用什么繪畫工具畫的？(展示文房四寶)②用這種繪畫工具繪制的畫叫什么畫？③作者是如何表現花朵嬌艷的？
提出問題：①怎樣用筆、蘸色才能表現出花卉的特點？②水分的多少與畫面的效糶有關系嗎？
3、教師示范。
4、打開書，聯系老師示范的.過程，你認為書上的作業哪些地方運用了和老師一樣的方法？
5、展示花卉作品。提出問題：這些作品哪一幅你更喜歡？為什么？
三、學生作業，老師指導
作業要求：(1)以小組為單位，臨摹大師的范畫。(2)選擇自己喜歡的花兒進行表現。
四、小結：學生互評：a、用筆、用墨、用色的方法是否掌握；b、能否巧妙地運用顏色暈染的作用，來表現花兒的特點。
五、教學反思
第13課：多姿多彩的靠墊
（一）教學目標：了解設計靠墊應從審美、實用和文化等方面進行。能用對稱式或自己喜歡的紋樣設計、制作美觀、實用的靠墊。
（二）教學重點難點：重點：靠墊的設計是以功能要求為前提的，還要關注實用以外的審美和文化。難點：靠墊作品的新穎、創新、構思巧妙。
（三）學習材料：剪刀、膠水、較硬的卡片紙、水粉色等
人美版四年級上冊美術教案3
[教學過程]：
一、引入新課：
1、展示出不同表現方法的水果繪畫作品。
提出問題：這幾幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的？今天我們就學習用中國畫的方法來畫水果。
2、出示課題：畫水果。
二、新授課：
1、學生分組欣賞：①用國畫的方法表現水果與用其他繪畫方法表現水果有什么不一樣？②嘗試著用紙筆畫一畫。
提出問題：A嘗試用筆：中鋒、側鋒。B嘗試用色：濃、淡、干、濕。
2、教師可在學生初次探究的基礎上做示范。
3、請個別學生示范，其他學生看書欣賞其他學生的美術作業。
4、打開書，欣賞：①看草莓、葡萄的步驟圖，研究其畫法。(學生臨摹畫法)②欣賞學生作業。(解決畫面的構圖問題。)
四、學生作業(老師指導)
作業要求：1、先臨摹；2、創作完成一組水果靜物。
五、小結：組織交流。
六、教學反思：
第12課嬌艷的花
(一)教學內容與目標
1顯性內容與目標：應知：了解表現花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的特點。應會：能大膽地運用作畫工具和方法，表達色彩的變化效果，嘗試用中國畫的方法表現形象生動的'花卉形象。
2隱性內容與目標：通過對中國畫花卉的學習，進一步認識寫意花卉的形式美感，激發學生熱愛民族藝術的意識，培養學生關注生活、熱愛生活的情感，引導學生在情感體驗中提高觀察能力和表現能力。
(二)教學重點與難點：重點：通過對作品的欣賞和分析，以及教師的演示和師生互動，調動學生學習的主動性，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。難點：引導學生體驗和感受顏色的濃淡關系，特別是水分的干濕對表現物象的作用．在實踐練習的基礎上，大膽地進行創作。
(三)學習材料：毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調色盤、各種花的圖片或鮮花等。
人美版四年級上冊美術教案4
[教學過程]：
一、組織教學，導入新課：
語言組織教學：提出問題，引導學生討論：你喜歡自行車嗎？你有自行車嗎？自行車在生活中有什么作用？
二、探究式學習活動
（一）提問：
1、自行車主要由哪幾部分組成？各部分的線有什么不同？（車把、車輪、車身、車上的線條有許多變化，比如，車條是直線、車筐是交叉線、鏈子上是曲線）
2、誰能到黑板上畫出自行車的某一部分？（組織同學們猜一猜是哪部分。）
教師用線演示自行車局部寫生方法，引導學生觀察線的變化和銜接等。學生觀察、學習用線寫生的方法。
（二）小組討論：你認為教材上的學生作業哪些部分畫得好？對你有什么啟發？組際之間進行交流。
三、學生動手實踐：布置作業。巡視輔導。
四、小結：教師組織學生小結、評價。同學之間互相介紹、評價自己及他人的作品。
五、課后拓展：展示幾幅表現一組自行車的學生作品，引導學生回家可以進一步寫生。
六、教學反思：
第6課猜猜我是誰
(一)教學內容與目標
1、顯性內容與目標：通過學習，發現、表現背面人物頭部的美感，進一步學習寫生及線造型的方法，培養學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。
2、隱性內容與目標：引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。通過學習活動，培養學生對美術學習的.興趣以及認真細致的觀察習慣。
(二)教學重點與難點：重點：用線描寫生的方法表現背面人物頭部的特征。難點：如何用線表現人物頭部的特征。
[教學過程]：
一、導人新課：語言組織教學。
二、探究式學習活動：
1、討論：展示幾位本班同學背面頭像，請同學們猜一猜是誰。(教師課前用數碼相機照好。)板書課題。
2、提問：你為什么能猜出來剛才的幾位同學呢？板書：頭型、發型、頭飾、服裝。
3、引導學生分析、感悟畫家是如何通過背面人物表現人的內心情感的。引導學生欣賞教材中小朋友的作品。
4、提問：你喜歡哪幅？為什么？
5、小組討論：賞析《未來世界》討論：畫上的小朋發在干什么？怎么看出來的？
6、利用教材上的學生作業．說一說自己喜歡哪幅，為什么？
7、與教師一起分析頭發的走向及線條的組織。邊觀察教師的示范邊思考。
8、教師請一位女同學到前面做模特，師生分析頭發的走向，演示如何用線進行寫生。提醒學生要表現出頭部的形體，一些線條應為弧線，并注意其方向的變化。
三、學生動手實踐：
1、布置作業。巡視輔導。學生寫生自己前面同學的背面頭像。
2、欣賞教材中兩幅學生的創作．提問：這兩幅作品分別表現出什么內容？你們各小組如何利用自己的作品進行創作？學生發言，小組同學進行討論。
3、小組合作完成用人物，引導學生完成小組集體創作。
四、小結：教師組織學生小結、評價。
五、課后拓展：展示幾幅家長背面的線描畫作品。引導學生回家進一步學習。
六、教學反思
第7課有趣的屬相
(一)教學內容與目標
1、顯性內容與目標：應知：了解十二生肖以及郵票。應會：用線描、彩色筆、水粉、剪貼、剪紙等技法設計繪制郵票。
2、隱形內容與目標：
(1)在欣賞與十二生肖相關的藝術作民族藝術的情感和踏實、認真的工作態度。
(2)在創作設計郵票的過程中提高學生的設計能力，培養學生的探究精神和創新意識。
(3)在欣賞生肖動物作品中，引導學生了解租國獨特的民族藝術，增強民旅自豪感。
(二)教學重點與難點：重點：引導學生關注中國民間藝術文化，嘗試在方寸之間表現、感受設計之美。難點：激發學生的想象力，創新表現，培養學生的創新思維。
(三)學習材料：鉛筆、彩色水筆、水粉色、毛筆、卡片紙、筆洗。
人美版四年級上冊美術教案5
[教學過程]：
一、教學準備：收集表現水的圖片。
二、組織教學：
1、放映教學課件《生活中的冷色》；
2、播放自然界的水波紋；欣賞書中圖片《水》。
三、組織研究活動：
1、出示色卡分析冷色
2、冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。舉例說明對比關系。明確色彩的冷暖是在對比中產生的道理。
3、欣賞冷色表現水的圖片，淡一談冷色給你的感受。（冷色給人的感受：清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素）
四、講授新課：
演示運用冷色表現水波紋方法：將冷色滴灑在盆水中(不要攪勻)趁色彩沒有完全散開，將生宣紙覆蓋在水面上．浸透輕拿出即可呈現自然水紋。
五、藝術實踐：組織學生以四人小組為單位，準備好水盆、顏料、生宣紙。小組合作完成作業。
六、展示評價：
1、組織小組展示作業
2、組織評價作業。（給自己的畫起個名字，介紹自己的畫中最得意之處）
七、教學反思：
第4課快樂的人
(一)教學內容與目標
1顯性內容與目標：應知：通過本課學習．使學生了解可以應用于線造型的各種各樣的媒材，發現線材的美感并進行藝術創造。應會：了解線材的基本制作方法。
2隱性內容與目標：培養學生關注生活的習慣，培養學生的集體合作精神和勇于創新的精神。
(二)教學重點與難點：
重點：結合生活實際，引導學生研究身邊各種各樣的線材，通過對身邊線材的搜集、整理和組織，進行不同人物動態的造型。
難點：人物動態夸張、生動及線材連接點的處理。
(三)學習材料：各類線材，如不同顏色的鋁線、銅線等，質地較硬的線材如粗鐵絲不適合學生使用；輔助材料及工具，如大號螺絲、圓錐形瓶子等，尖嘴鉗子。
[教學過程]：
一、激情引趣：
1、讓學生聽一段節奏輕松歡快的音樂，伴著音樂欣賞不同風格的歌舞表演。
2、聽到這樣的音樂，你是不是覺得渾身都想動起來？
3、這樣的音樂給你什么樣的感覺？你覺得什么樣的動作最能表現這段音樂？
二、小組探究：
演示課件：雕塑家族的'新成員——動感雕塑。小組研究：表演并體會：當你活動時，主要是哪里在動？
三、研究教材：
分析、研究材中學生作品：你喜歡哪—件？為什么？什么樣的人是快樂的？你打算運用怎樣的造型突出表現快樂？
欣賞書中作品，看看他們如何用線材表現快樂的動感？你覺得哪里的造型是難點？和同學交流一下。
四、技法指導：
根據個人的喜好與力度情況，選擇適合的線材進行表現。教師就出現的問題進行有針對性的指導。
有些東西(螺絲釘、鉛筆、曲別針)不屬于線材，你覺得它們像什么？能夠與線材有機地配合使用嗎？啟發了你哪些想？
五、創作實踐：提出作業要求：個人獨立創作或與別人合作完成有快樂動態的人物雕塑造型。
六、作品展評：營造社區環境，作為背景，將學生作品展示其中。你在創作中遇見過什么難題？是怎樣解決的，誰的造型最大膽？你最喜歡哪一組造型？為什么？你還有什么好的建議？
七、課后拓展：欣賞現代雕塑作品。
八、教學反思：
第5課自行車局部寫生
(一)教學內容與目標
1、顯性內容與目標：通過學習了解自行車的基本結構，學習線造型的表現方法，培養學生的觀察能力和線造型能力。
2、隱性內容與目標：引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣以及認真細致的觀察習慣。
(二)教學重點與難點：重點：了解自行車的基本結構，學習線造型的表現方法。難點：如何用線精細地表現自行車。
(三)學習材料：白行車、圖畫紙、彩筆等。
人美版四年級上冊美術教案6
[教學過程]：
一、導入——認識各種各樣的花
學生：展示課前收集花卉的資料。介紹自己喜歡的花的名稱、特點及表達的寓意。(聞一聞花香)帶來鮮花的同學邊介紹邊將鮮花插在花瓶中，組成美麗的瓶花。請學生淡自已此時的心情。
二、講授新課：
1、了解西方繪畫的表現方法：
（1）觀看課件《藍花瓶》塞尚(法國)：a對比實物瓶花，觀察了解靜物畫的表現形式b分析畫面構圖及色彩的美感
（2）觀看課件《銀蓮花》杜菲(法國)：a生動的花瓣b帶有花朵圖案的花瓶c整合畫面的`桌布。
2、了解中國繪畫的表現方法：
觀看課件：對比《寫生玉簪》和《露氣》兩幅作品。分析兩幅畫的不同繪畫風格：1)工整、細膩2)大氣、豪放
三、嘗試并對比中西方繪畫的不同特點：
小組合作探究：中國畫和西畫在花的表現形式上有什么不同？對照書中作品談談自己的觀點。
四、學生進行評述：觀看《粉彩百花圈瓶》學生從不同角度談自己的感受(花的造型、線條的運用、做工的精細等)
五、再次感受花在生話中的應用：
1、談一談自己身邊哪些地方是運用花進行裝飾的？怎樣裝飾的？
2、出示書中第21頁房間布置圖片。提出問題：你想在這個房間里掛哪幅畫？說一說你的想法。
六、教學反思：
第11課畫水果
(一)教學內容與目標
1．顯性內容與目標：應知：初步了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。應會：嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現一組水果靜物。
2．隱性內容與目標：使學生了解祖國優秀的傳統藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養學生熱愛生活的情感。
(二)教學重點與難點：重點：通過對作品的欣賞分析，以及教師的演示和師生互動，調動學生學習的主動性；感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。難點：如何用濃、淡、干、濕表現物象的特征，以及畫面構圖。
(三)學習材料：毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調色盤、各種水果等。