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    大班體育鉆繩接力教案

    時間:2023-11-27 07:08:01 體育教案 我要投稿
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    大班體育鉆繩接力教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班體育鉆繩接力教案,希望能夠幫助到大家。

    大班體育鉆繩接力教案

    大班體育鉆繩接力教案1

      活動目標:

      1.利用繩子想出各種各樣的玩法,并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。

      2.通過教師的示范和對同伴經驗的借鑒掌握循環鉆繩子的技能。

      活動準備:

      人手一根繩子。

      活動過程:

      一、開始部分。跟著音樂做繩操。

      (一)幼兒自己找空地方站好。

      --每個人找一個能看見老師又不會擋住別人,的地方站好。

      (二)做操:上肢運動--踢腿運動--體側運動--體轉運動--跳躍運動。

      二、基本部分。

      1.幼兒在場地上自由玩繩,教師觀察孩子有哪些玩法。

      --每人拿一根繩子找空地方去玩,想出和別人不一樣的方法。

      2.幼兒示范。

      --誰能把自己的方法介紹個大家?

      3.幼兒借鑒別的'小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

      4.進行循環鉆繩的練習。

      --請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。

      場地:兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上,整齊排列。

      ○○○○○○○○--現在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子,可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆,鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后,后面的人才能繼續往前鉆。

      5.教師在提要求后幼兒再次練習。

      三、結束部分。

      (一)音樂游戲"邀請舞"。

      (二)請值日生收拾繩子。

      教學反思:

      這個活動是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動,讓他們長時間坐著聽你講,肯定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現有發展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍,在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統的教學模式,不再是以往的老師教,幼兒被動地學。培養了幼兒的探索精神,創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性,并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。

      活動培養了幼兒的探索精神,創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,感受到了科學探究的過程和方法,體驗了發現的樂趣。

    大班體育鉆繩接力教案2

      活動目標:

      1.利用繩子想出各種各樣的玩法,并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。

      2.通過教師的示范和對同伴經驗的借鑒掌握循環鉆繩子的技能。

      3.在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

      活動準備:

      人手一根繩子。

      活動過程:

      一、開始部分。跟著音樂做繩操。

      (一)幼兒自己找空地方站好。

      --每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。

      (二)做操:上肢運動--踢腿運動--體側運動--體轉運動--跳躍運動。

      二、基本部分。

      1.幼兒在場地上自由玩繩,教師觀察孩子有哪些玩法。

      --每人拿一根繩子找空地方去玩,想出和別人不一樣的.方法。

      2.幼兒示范。

      --誰能把自己的方法介紹個大家?

      3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

      4.進行循環鉆繩的練習。

      --請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。

      場地:兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上,整齊排列。

      ○○○○○○○○--現在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子,可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆,鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后,后面的人才能繼續往前鉆。

      5.教師在提要求后幼兒再次練習。

      三、結束部分。

      (一)音樂游戲"邀請舞"。

      (二)請值日生收拾繩子。

    大班體育鉆繩接力教案3

      活動目標:

      1.利用繩子想出各種各樣的玩法,并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。

      2.通過教師的示范和對同伴經驗的借鑒掌握循環鉆繩子的技能。

      3.在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

      4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

      5.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

      活動準備:人手一根繩子。

      活動過程:

      一、開始部分。跟著音樂做繩操。

      (一)幼兒自己找空地方站好。

      --每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的'地方站好。

      (二)做操:上肢運動--踢腿運動--體側運動--體轉運動--跳躍運動。

      二、基本部分。

      1.幼兒在場地上自由玩繩,教師觀察孩子有哪些玩法。

      --每人拿一根繩子找空地方去玩,想出和別人不一樣的方法。

      2.幼兒示范。

      --誰能把自己的方法介紹個大家?

      3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

      4.進行循環鉆繩的練習。

      --請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。

      場地:兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上,整齊排列。

      ○○○○○○○○--現在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子,可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆,鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后,后面的人才能繼續往前鉆。

      5.教師在提要求后幼兒再次練習。

      三、結束部分。

      (一)音樂游戲"邀請舞"。

      (二)請值日生收拾繩子。

      活動反思:

      今天的這堂數學活動,我認為效果不錯,達到了預期目標。活動的教學形式主要是讓孩子初步了解10以內的單數和雙數,整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則,也符合大班幼兒的學習特點和規律。

      活動按事先預定的以游戲“搭火車山洞”為導線由淺入深,層層遞進地進行著,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個兩個對應的關系,然后,通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來,請他們幫數字寶寶搭山洞,層層遞進,使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數,反之則是單數。

      然后再讓幼兒通過“數字寶寶找朋友”活動來進一步鞏固對單、雙數的認識,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習知識,孩子的積極性更高了。但在這個環節中由于活動時間稍長,個別幼兒開始坐不住。

      最后環節“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實物數一數、擺一擺,再用筆把數字及標記符號記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數的概念。

      整堂課環節思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現了幼兒為主體這一教學宗旨。

      本次活動雖然算成功,但也存在一些問題。幼兒由于個體差異,個別記錄不清楚,還有待于進一步培養。我還要不斷加強學習,要更善于引導幼兒學習,并注意控制自己的聲音與情緒。

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