中班音樂在那高高的蘋果樹下教案
作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的中班音樂在那高高的蘋果樹下教案，希望對大家有所幫助。
中班音樂在那高高的蘋果樹下教案 1
活動目標：
1.感受歌曲，熟悉歌詞和旋律，感受歌曲的節奏，并且學會唱該歌曲。
2.通過音樂律動表演，幼兒體驗創編摘果子和嬉戲的樂趣。
3.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
1.蘋果樹和小朋友的彩圖。
2.準備歌曲的鋼琴伴奏。(請另一位老師)
活動過程：
一、圖片展示，引出音樂活動主題
師：
1.這是什么樹？(蘋果樹)猜一猜是什么季節？(秋天)小朋友們在樹下面干什么？(幼兒自由發揮后教師總結)
2.秋天來了，幼兒園里的蘋果樹結出了又大又紅的蘋果，幼兒園的每個角落都是香噴噴的蘋果味。小朋友們看到那么多紅蘋果可開心了，他們決定一起去樹下唱歌。唱的是一首名字叫《高高的蘋果樹》的歌。我們先來聽一遍，聽一聽歌曲里發生了什么。
二、欣賞歌曲，理解歌詞
(師清唱一遍)
師：
1.在怎么樣的蘋果樹下唱歌？(在那高高的'蘋果樹下)
2.樹下都有誰呀？歌詞里是怎么說的？(坐著快樂的你和我)
3.大家在蘋果樹下做什么呢？(我們唱歌，做游戲)
4.一起來有感情地念一念歌詞吧，老師看看哪個小朋友的記性最好。(教師和幼兒一起有節奏地念兩遍)
三、教師彈唱，幼兒學習
1.教師范唱一遍歌曲，幼兒初步感受歌曲的節奏和旋律。
2.幼兒嘗試跟著教師一起唱，并且一邊根據歌曲節奏拍手。教師用鈴鼓打節奏，幼兒可以自己選擇拍手，拍肩膀或者拍大腿。
3.指定個別幼兒來跟著老師一起唱，教師可適當增加一些肢體動作，幼兒嘗試學習，增加意境美。
四、學習舞蹈動作
(借助蘋果樹的彩圖，讓幼兒模擬體會在蘋果樹下唱歌玩耍的樂趣)
師：故事里的小朋友們玩的這么開心，現在讓我們也一起去高高的蘋果樹下玩吧!我們在蘋果樹下不但要唱歌還要跳舞哦，先跟著老師一起來做。
1.教師先邊唱歌曲邊完整地演示一遍舞蹈，幼兒欣賞并且跟學。
2.請幼兒和教師一邊唱一邊表演舞蹈動作兩到三遍，速度逐漸由慢到快。
五、律動游戲“找朋友”
師：現在我們可以走出座位來找到自己的好朋友一起在蘋果樹下表演，看哪幾個小朋友最棒。
1.教師說明游戲規則，告訴幼兒在歌曲尾奏的時候自由走動找好朋友，歌曲開始后與好朋友一起表演，一遍完了以后換新的朋友再進行表演。教師可先找另一位教師搭檔演示面對面表演兩遍。
2.幼兒參與游戲，和教師一起邊唱歌曲邊找朋友面對面來完成舞蹈動作。師幼一起表演數遍直到幼兒掌握為止。
3.可叫表現好的幼兒單獨給大家表演。
中班音樂在那高高的蘋果樹下教案 2
一、活動目標：
1.會有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋果樹下"。
2.在理解歌曲的基礎上嘗試自編表演動作，體驗活動樂趣。
3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4.培養幼兒的嘗試精神。
二、活動準備：
音樂磁帶
三、活動過程：
(一)復習歌曲"在那高高的蘋果樹下"
1.聽旋律回憶歌曲名稱。
2.有表情的演唱二--三遍。
(二)自編表演動作
1.討論蘋果長大的動作，學習動作。(播放蘋果樹ppt)
"蘋果樹是慢慢地長大的，我們可以用哪些動作來表現蘋果樹長大的樣子呢？"(用動作表現小小的蘋果樹種子，用伸展動作變現長得高高的'蘋果樹)(一起學一學)
2.如果你是樹下的一對小朋友是什么心情？(開心、高興、幸福、舒服)
3.又唱歌，又做游戲，我們再來跳個舞吧，你會做些什么動作呢？(啟發幼兒想象、表達、教師提煉動作。)
4.個別幼兒上來表演，集體練習。
1)拉拉手，轉一圈。
2)拍拍手，拍拍肩
3)一上一下，真開心
4)跨一步，拍一拍。
5.完整跳三遍。
(三)游戲"蘋果樹下找朋友"
1.師："一共跳三遍，前面兩句的動作統一。后面兩句就是我們編的動作，2.引導幼兒會聽中間句。及時換朋友。
3.游戲二、三次。
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