- 相關推薦
盼音樂教案
作為一名教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的盼音樂教案，希望能夠幫助到大家。
盼音樂教案1
活動目標：
1，學習用快且跳躍和慢且連貫兩種不同的方式歌唱，以表現歌曲的形象、內容、情感。
2，在老師的啟發幫助下，學習為歌曲創編第四段歌詞，并努力創造出與他人不同的表示親熱的'動作。
3，學習體驗在歌唱活動中進行創造、合作表演、游戲的快樂。
活動準備：
請中班幼兒學會分角色有表情地進行歌表演。
活動過程：
1，猜謎語。
教師請幼兒猜謎語：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調。”猜一動物名稱。
2，欣賞歌表演
（1）教師請部分幼兒分角色（小豬、小羊、兔子、豬媽媽）有表情地進行歌表演1~3段，并組織其他幼兒欣賞，知道歌曲中的人物、事件。
（2）請幼兒再次欣賞歌表演，并要求幼兒一起隨節奏念對白處時應表現出厭惡的情感，“臟死啦，走開！”
3，學唱歌曲
教師帶領幼兒學唱新歌1~3段，并提醒幼兒在間奏、尾奏部分的等待。
4，啟發幼兒用不同的表情和方式演唱，教師提問：
（1）豬小弟去找朋友玩的時候，他的心里怎樣？（高興）
（2）豬小弟哭著回家時，他的心里又是怎樣？（傷心）
（3）想一想，高興的時候，可以怎樣唱？（稍快且跳躍）
（4）想一想，傷心的時候又應該怎樣唱呢？（慢且較連貫）
5，創編第4段歌詞及尾奏部分的親密動作。
（1）教師提問：大家都喜歡干凈的孩子，現在小豬洗干凈了，他的朋友又會怎樣對待他呢？請幼兒一起討論。
（2）教師鼓勵幼兒創編第4段歌詞并填入歌曲中。
6，分角色進行歌表演。
（1）教師請幼兒再次欣賞分角色歌表演1~4段，引導幼兒注意觀察做演員幼兒的表情。
（2）教師請幼兒自由結伴，（4人一組），自己分配角色進行歌表演，并在尾奏部分盡量想出與他人不同的親密動作，并有感情地表演出來。
盼音樂教案2
活動目標：
1、理解歌詞內容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的優美旋律。
2、能用連貫、優美和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱。
3、體驗二聲部演唱的快樂，感受春天柳樹的`姿態美。
活動準備：
1、教師帶孩子們到院子里或小河邊觀察柳樹。
可提問：春天來了，柳樹有什么變化？柳枝隨風飄舞，像什么？引導學生想象擬人化的柳樹姑娘形象，并引導學生用動作表現柳枝隨風飄搖的優美姿態。
2、學生熟悉兒歌《柳樹姑娘》，和聲圖示。
活動建議：
1、教師范唱，以多種形式引導學生學唱新歌。
（1）教師有感情、準確、清楚地翻唱歌曲《柳樹姑娘》，在句首重音處以琴聲暗示，提醒學生感受句首重音。
可提問：這首歌是幾拍子的？引導學生了解這首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的強---弱---弱變化。
（2）教師畫出圖譜內容，引導學生理解、學習歌詞內容。
教師邊畫邊說歌詞內容，引導學生通過跟圖譜、琴聲說歌詞等方式掌握歌詞內。
2、學生學唱歌曲，可采用集體唱、男女孩分組唱、表演唱等方式。
可引導學生說一說：前面4句表現柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎么唱？（連貫、優美）后面幾句表現柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發，我們的演唱會有什么變化？（活潑、輕快）讓學生學習用連貫優美、活潑輕快兩種演唱方法唱出歌曲的情緒變化，從中感受柳樹的姿態美。
3、教師引導學生學習簡單的二聲部合唱。
（1）出示二聲部圖譜，引導學生學唱襯詞。
教師可引導學生：春風也想來和你們一起唱歌，看它是怎么唱的？教師指圖示引導全體學生在前4句每句最后一個字后唱“啦啦啦”，從第5句開始全體合唱。
（2）采用教師與學生合作、將學生分成兩部分并互換等形式學習簡單的二聲部合唱。在這一過程中，教師要引領學生傾聽別人的歌聲，注意與同伴聲音協調。
【盼音樂教案】相關文章：
盼09-05
音樂接龍音樂教案08-22
音樂小屋音樂教案03-24
《音樂小屋》音樂教案06-18
音樂教案11-27
音樂的教案01-04
音樂與畫面中學音樂教案08-22
大班音樂教案音樂噴泉03-17
大班音樂音樂教案01-11
音樂在我身邊音樂教案08-22