好朋友音樂教案 音樂課好朋友教案

好朋友音樂教案 音樂課好朋友教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的好朋友音樂教案 音樂課好朋友教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學內容：

　　1、 學唱、有感情加表演的演唱歌曲《好朋友》。

　　2、 節奏的學習和練習，學生會打節奏并能做出準確的判斷。

　　教學目標：

　　1、學會歌曲《好朋友》，并有感情的表演歌唱。

　　2、創造小過門，在教學過程中培養相互協作的精神和創造精神。

　　3、為歌曲《好朋友》配伴奏演唱。

　　4、歌表演演唱，激發學生創造力。

　　教學過程：

　　師生問好：1234554321同學們好！老師您好！

　　1、我們先來復習一下上節課學過的兩首歌，翻到課本16頁，《我愛家鄉，我愛祖國》，《吹蘆笙》，教師帶領學生一起唱。

　　2、今天我們來學習第三課《好朋友》，請同學們打開課本18頁。請同學們跟老師讀一下歌詞，老師讀一遍，同學們讀一遍：一起游戲笑哈哈，一起歌唱樂悠悠。團結友愛手拉手，我們都是好朋友，教案《二年級音樂《好朋友》教案》。嘿！嘿！很好！我們再來讀一遍，讀第二遍時，要注意中間把拍手的動作加上，拍兩下，要拍的整齊劃一。

　　3、我們現在加上動感節奏，跟老師讀《好朋友》的歌詞并加上拍手的動作，有節奏的朗讀：一起游戲笑哈哈，一起歌唱樂悠悠。團結友愛手拉手，我們都是好朋友。嘿！嘿！

　　4、同學們讀的很好，老師現在就把這首好聽的歌教給大家，老師唱一句，同學們唱一句。學唱《好朋友》，教師彈琴，采取聽唱法進行教學。（唱兩至三遍）

　　5、分組進行歌曲的演唱，重點是小組成員對小過門的創造性。教師介紹小過門的知識，引導學生對小過門進行創造的變化，可以采取拍手、點頭、握手、拍肩或唱“啦”等動作，允許每組做出不同的動作。（小過門的不同表演演唱，加深歌曲的記憶）

　　6、同學們唱的很好，你們真聰明啊！所以老師要獎勵一下你們，請看黑板，教師出示節奏類型，教師先打節奏，再讓學生跟著教師打出節奏，反復練習。老師現在要和大家做一個游戲，聽好游戲的規則：老師要將這些節奏打在門上，每個節奏前面都有1、2、3、4、5，你們要是認為我打出的是哪一個，就用手指做出是第幾個，而不要大聲喊叫。教師走到門口，用手在門上打出以上的節奏類型，有學生伸指頭說明打的是哪個，多加以訓練。

　　7、你們很棒！我們現在把雙手伸出來，和老師一起用雙手為《好朋友》伴奏。教師一起和學生邊唱邊拍手。

　　8、很好，很整齊！我們現在來做一個歌舞表演，根據歌詞的理解，由教師先和一位同學表演，教給學生怎么去表演。在表演的同時，其他同學唱這首歌。引導學生做動作并自己創造動作，提問幾個學生上臺表演。

　　總結：

　　今天我們學了《好朋友》這首歌，大家是不是好朋友啊？是。那我們應該怎要做呢？應該團結友愛，互相幫助，不打架，不罵人。很好，你們都很聰明。最后讓我們手拉手再唱這首歌。

　　9、下課：同學們再見！教師與學生手拉手，邊唱邊走出教室。

　　教學評價：

　　1、 能夠背唱《好朋友》，學生的參與率與參與程度和情緒反映。

　　2、 學生在設計小過門時所做的動作的表現及整齊程度。

　　3、 節奏訓練的掌握，聽節奏與打節奏的配合。

　　4、 歌聲和伴奏的整齊程度及從中表現出的合作協調精神。

【好朋友音樂教案 音樂課好朋友教案】相關文章：

中班音樂課好朋友教案03-23

好朋友音樂教案01-05

好朋友音樂教案08-24

中班音樂教案好朋友01-10

小班《音樂是好朋友》教案01-29

小班音樂好朋友教案03-17

《好朋友》中班音樂教案03-24

中班音樂好朋友教案11-03

小學音樂好朋友教案05-14