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大班國慶節美術教案（通用11篇）
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大班國慶節美術教案，歡迎大家分享。
大班國慶節美術教案 1
活動目標：
1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。
2、是幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。
3、知道節日時人們主要的.慶祝活動。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
國旗一面，圖片。
活動過程：
一、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮?
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。
2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。
延伸活動：
大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
兒歌：
十月一日國慶節，七色彩球空中飄，五星紅旗風中搖，聯歡晚會真熱鬧，慶祝國家生日到。
教學反思：
談話中，大多數幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。
大班國慶節美術教案 2
活動目標：
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節。
2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、“開國大典”紀錄片片段，“祖國新貌”紀錄片片段，“大閱兵”紀錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園(或教室內)布置“慶國慶娃娃畫展”
活動過程：
引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
教師提問：這幾天我們有沒有發現街上有什么變化?我們的'幼兒園有什么變化?為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗?
國慶節是幾月幾號?這是個什么節日?人們在這個節日里舉行一些什么活動?
組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步了解國慶節的意義。
觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么?
讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內容包括：農民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片里有些什么人?他們正在干什么？；他們為什么這么高興?
組織幼兒為國慶節制作裝飾物。
活動反思：
今年的國慶節正好與我們國家的傳統節日——中秋節在同一個節日里，為了迎接這兩個節日的到來，我們開展了一周的《快樂的節日》為主題的教學活動，在這一周的教學時間里，我們安排了與國慶有關的教學內容和與中秋節有關的教學內容，孩子們在這一周里，知道了今年是國慶60周年，在-十-月一日這一天，在北京的天安門廣場上要舉行一場盛大的閱兵式和一場歡樂的文藝晚會，了解了我們祖國的首都北京有哪些名勝古跡和景點。在中秋節這個主題內容中，孩子們了解了中秋節的含義，學習了有關中秋節的詩歌。
大班國慶節美術教案 3
活動目標：
1.引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2.運用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子)，引導幼兒發揮想象，創作繪畫。
3.培養幼兒創造想象能力。
4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.參與節日游戲。
活動準備：
課件、人手一臺電腦、投影儀、白板
活動過程：
一、導入情節，與幼兒交談，知道國慶節是祖國媽媽的節日。
1.小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢?
2.哦!做了這么多事呀!那誰知道在這七天長假中過的是什么節日呢?
3.那國慶節又是誰的節日呢?
4.小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節日，那你想送它什么禮物呢?
5.創意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示范畫，引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花)
1.哦!那是節日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍)
2.說得真不錯，誰上來操作一下呢?
3.小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這么出現了，看多美呀!
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的'直線和矩形
1.除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢?(我看到國旗)
2.那國旗又是使用的什么工具呢?誰來說一說。
3.我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對?
4.小朋友們，仔細看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具
1.小朋友，在看看，你又看到了誰?(我看到了小朋友)
2.小朋友，仔細看老師，是使用的什么工具畫的。(教師示范繪畫)
3.看清楚的小朋友說一說是使用什么工具?(刷子)
4.原來，刷子本領真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
三、幼兒創作繪畫"慶國慶"的畫。
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么?(氣球、花朵等)那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現在，小朋友可以動手繪畫了!
四、欣賞作品
小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧!
教學反思
幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中(繪畫國旗)，從而來感受節日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
大班國慶節美術教案 4
教學目標
1. 引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2. 引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。
3. 培養幼兒的創造力和表現能力。
教學準備
教師范例
幼兒繪畫用品（畫紙、蠟筆等）
天安門掛圖
國旗、國徽圖片
教學流程
一、導入活動
1. 談話導入：
教師：“小朋友們，國慶節過得開心嗎？今天老師想請小朋友們把國慶節中經歷的快樂事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節的.。”
引導幼兒回憶國慶節的見聞或自己經歷過的事，如參加的活動、看到的景象等。
二、交代任務、幼兒作畫
1. 任務說明：
把自己的事畫出來，注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。
教師示范，幼兒觀察。
2. 幼兒作畫：
幼兒安靜作畫，教師巡回指導，觀察幼兒繪畫情況，幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發幼兒思考如何表現歡樂的場景。
教師提醒幼兒注意處理遠近關系，合理使用顏色來表現節日的熱鬧氣氛。
三、展示與評價
1. 展示作品：
展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。
請幼兒自我評價或相互評價，主要評價畫面內容、顏色搭配及遠近關系的處理。
2. 教師總結：
對幼兒的作品進行簡單總結，表揚表現突出的幼兒，鼓勵其他幼兒繼續努力。
教學反思
通過本次美術活動，幼兒不僅用畫筆記錄下了國慶節的歡樂時光，還學會了如何合理布置畫面和處理遠近關系。同時，活動也激發了幼兒對祖國的熱愛之情，培養了他們的創造力和表現能力。
大班國慶節美術教案 5
教學目標
1. 引導幼兒認識國旗、國徽，并了解它們的象征意義。
2. 通過手工制作國旗，增強幼兒的愛國主義情感。
3. 培養幼兒的動手能力和團隊合作精神。
教學準備
國旗、國徽圖片
紅、黃蠟光紙若干
雙面膠、剪刀
祖國風光錄像
教學流程
一、導入活動
1. 談話導入：
教師：“小朋友們，你們知道國慶節是誰的節日嗎？每年的.十月一日是什么日子？”
引導幼兒回答，并介紹國慶節的由來和意義。
二、認識國旗、國徽
1. 出示圖片：
教師出示國旗、國徽圖片，引導幼兒觀察并認識它們。
提問：“國旗是什么顏色的？上面有什么圖案？國徽上有什么圖案？”
2. 講解象征意義：
教師講解國旗、國徽的象征意義，如五星紅旗代表中華人民共和國，五顆星星代表全國各族人民團結在黨的周圍等。
三、手工制作國旗
1. 材料準備：
分發紅、黃蠟光紙、剪刀、雙面膠等材料。
2. 制作步驟：
教師示范制作國旗的步驟，引導幼兒跟隨操作。
幼兒動手制作國旗，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
3. 展示國旗：
幼兒完成后，展示自己的國旗，并講述制作過程中的感受和體會。
四、觀看祖國風光錄像
1. 播放錄像：
播放祖國風光錄像，如長城、故宮、長江、黃河等著名景點。
引導幼兒欣賞祖國的大好河山，感受祖國的美麗和強大。
五、總結與延伸
1. 總結活動：
教師對本次活動進行總結，強調國旗、國徽的重要性，以及作為中國人的自豪感和責任感。
2. 延伸活動：
鼓勵幼兒回家后與家長一起收集更多關于國慶節和祖國的資料，進一步加深對祖國的了解和熱愛。
教學反思
通過本次美術活動，幼兒不僅認識了國旗、國徽，還親手制作了國旗，增強了他們的愛國主義情感。同時，觀看祖國風光錄像也讓他們更加直觀地感受到了祖國的美麗和強大。整個活動過程中，幼兒的動手能力和團隊合作精神也得到了很好的鍛煉。
大班國慶節美術教案 6
活動目標：
1. 引導幼兒用畫表現自己在國慶節中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2. 引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。
3. 培養幼兒的創造力和表現能力。
教學準備：
教師范例
幼兒繪畫用品（畫紙、蠟筆等）
國旗、國徽圖片
慶祝國慶節的圖片和視頻資料
教學流程：
1. 導入活動
小朋友，國慶節過得快樂嗎？誰能說說你們在國慶節里做了哪些有趣的事？
展示國慶節慶祝活動的圖片和視頻，引導幼兒回顧節日的歡樂氛圍。
2. 交代任務
請小朋友們把國慶節中經歷的最快樂的事情畫在紙上，讓大家知道你的國慶節是怎么過的。
強調畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。
3. 教師示范與幼兒作畫
教師進行示范，引導幼兒觀察并學習畫面的.布局和遠近關系的處理。
幼兒安靜作畫，教師巡回指導，幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發幼兒思考如何表現當時的歡樂場景。
4. 作品展示與評價
展示部分幼兒作品，讓幼兒相互欣賞和評價。
請幼兒自我評價或相互評價，主要評價畫面的內容、顏色的選擇和遠近關系的處理。
5. 小結
總結活動情況，強調國慶節的意義和愛國情感的培養。
教學反思：
通過此次活動，幼兒不僅回顧了國慶節的歡樂時光，還通過繪畫的方式表達了自己的情感和感受。在繪畫過程中，幼兒學習了畫面的布局和遠近關系的處理，提高了創造力和表現能力。
大班國慶節美術教案 7
活動目標：
1. 激發幼兒對國慶節的熱愛之情，通過繪畫表達對祖國的祝福。
2. 引導幼兒運用多種顏色和材料，創作出具有節日氛圍的作品。
3. 培養幼兒的創新思維和動手能力。
教學準備：
彩色卡紙、剪刀、膠水、蠟筆等繪畫材料
國旗、國徽圖片
慶祝國慶節的圖片和視頻資料
教學流程：
1. 導入活動
播放國慶節慶祝活動的視頻，引導幼兒感受節日的歡樂和祖國的繁榮。
提問：你們知道國慶節是誰的節日嗎？你們想用什么方式為祖國慶祝生日？
2. 講解示范
展示國旗、國徽圖片，引導幼兒觀察并了解它們的意義。
示范如何用彩色卡紙制作國旗或國徽的簡易模型，或創作與國慶節相關的'手工作品。
3. 幼兒創作
幼兒選擇自己喜歡的材料和方式，進行創作。可以是畫一幅國慶節的畫，也可以是制作國旗、國徽的模型，還可以是創作與國慶節相關的手工藝品。
教師巡回指導，幫助幼兒解決創作過程中遇到的問題。
4. 作品展示與評價
展示幼兒的作品，讓幼兒相互欣賞和評價。
請幼兒介紹自己的作品，說說自己的創作思路和想要表達的情感。
5. 小結
總結活動情況，強調國慶節的意義和愛國情感的培養。
鼓勵幼兒在日常生活中也要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
教學反思：
通過此次活動，幼兒不僅了解了國慶節的意義和國旗、國徽的象征意義，還通過創作表達了對祖國的熱愛和祝福。在活動中，幼兒充分發揮了自己的想象力和創造力，創作出了各具特色的作品。同時，活動也培養了幼兒的創新思維和動手能力。
大班國慶節美術教案 8
活動目標：
1. 讓幼兒了解國旗的基本特征和含義，增強對祖國的熱愛之情。
2. 培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，通過繪畫五星紅旗來表達愛國情懷。
3. 學習使用繪畫工具，掌握基本的色彩搭配和涂色技巧。
活動準備：
國旗圖片或實物
紅色、黃色卡紙或畫紙
油畫棒、水彩筆等繪畫工具
剪刀、膠水（如需制作立體國旗）
示范作品或PPT展示
活動過程：
1. 導入環節：
播放國歌或展示國旗圖片，引起幼兒興趣，提問：“你們知道這是什么嗎？它代表什么？”
簡要介紹國旗的象征意義，如紅色代表革命，五顆星星代表全國人民團結在黨的周圍。
2. 觀察與討論：
引導幼兒仔細觀察國旗的形狀、顏色以及星星的布局。
討論：五星紅旗上有幾顆星星？星星是怎么排列的？
3. 教師示范：
在黑板上或畫紙上，教師邊講解邊示范如何繪制五星紅旗。注意大星星和小星星的比例關系，以及它們在旗面上的'位置。
4. 幼兒創作：
分發紅色卡紙或畫紙，幼兒自由選擇繪畫工具進行創作。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽涂色，注意色彩的均勻和星星的準確位置。
對于能力較強的幼兒，可以引導他們嘗試制作立體國旗或使用更復雜的裝飾手法。
5. 展示與評價：
完成作品后，組織幼兒展示自己的作品，并簡述創作過程和感受。
教師和同伴給予積極的評價和鼓勵，強調每幅作品的獨特之處和幼兒的努力。
6. 總結與延伸：
總結本次活動的主要內容，強調國旗的重要性以及愛國情懷的培養。
鼓勵幼兒在日常生活中關注與國旗相關的活動和知識，如升旗儀式、國慶節慶祝活動等。
大班國慶節美術教案 9
活動目標：
1. 激發幼兒對祖國大好河山的熱愛之情，培養幼兒的審美情趣。
2. 通過繪畫活動，提高幼兒的繪畫技能和想象力，展現自己心中的祖國美景。
3. 引導幼兒關注自然環境的美麗，培養環保意識。
活動準備：
祖國風光的圖片或視頻資料
彩色卡紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具
示范作品或PPT展示
活動過程：
1. 情感導入：
播放祖國風光的圖片或視頻，如長城、故宮、桂林山水等，讓幼兒感受祖國的'壯麗與美麗。
提問：“你們喜歡這些地方嗎？為什么？”引導幼兒表達對祖國的熱愛之情。
2. 欣賞與討論：
組織幼兒欣賞示范作品或PPT中的繪畫作品，討論畫中的元素、色彩和構圖。
引導幼兒思考：“如果你來畫一幅祖國的畫，你會畫什么？為什么？”
3. 教師引導：
簡要介紹幾種常見的自然景物和人文景觀的繪畫方法，如山峰的輪廓、河流的蜿蜒、建筑物的特色等。
鼓勵幼兒結合自己的想象和所見所聞進行創作。
4. 幼兒創作：
分發彩色卡紙和繪畫工具，幼兒開始創作自己的“祖國大好河山”圖。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽構圖、配色，展現自己的獨特視角和創意。
5. 展示與評價：
完成后，組織幼兒展示自己的作品，并講述自己畫中的故事和想法。
教師和同伴給予積極的反饋和評價，強調創意和個性表達的重要性。
6. 總結與拓展：
總結本次活動的收獲和體會，強調愛護自然環境、珍惜祖國美景的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考、多創作，用畫筆記錄生活中的美好瞬間。
大班國慶節美術教案 10
活動目標：
1. 引導幼兒了解國旗的基本知識和象征意義，激發幼兒的愛國情感。
2. 通過手工制作國旗，培養幼兒的動手能力和創造力。
3. 增強幼兒對色彩搭配和形狀組合的認知能力。
活動準備：
紅色、黃色卡紙或手工紙
剪刀、膠水或雙面膠
國旗圖片或實物展示
彩色筆或蠟筆（可選，用于裝飾）
背景音樂（如國歌片段）
活動過程：
1. 導入環節：播放國歌片段，展示國旗圖片或實物，引導幼兒觀察國旗的顏色、圖案，并簡單介紹國旗的象征意義（紅色代表革命，五顆黃色五角星代表中國共產黨領導下的革命人民大團結）。
2. 講解示范：教師邊講解邊示范如何制作國旗。首先，將紅色卡紙剪成長方形，大小可根據幼兒年齡適當調整；然后，在長方形卡紙左上角用黃色卡紙剪出五顆星星，注意星星的大小和排列順序（一顆大星在中間，四顆小星環繞在大星右側并各有一個角尖正對大星的`中心點）；最后，將星星粘貼在紅色卡紙上，完成國旗制作。
3. 幼兒操作：幼兒分組進行國旗制作，教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，如星星的剪貼、顏色的搭配等。
4. 展示分享：幼兒展示自己的作品，并簡單介紹自己的制作過程和感受。教師引導幼兒欣賞彼此的作品，感受國旗的美麗和莊嚴。
5. 總結提升：教師總結活動，強調國旗的重要性和愛國情感的培養，鼓勵幼兒在日常生活中也要愛護國旗，尊重國家。
大班國慶節美術教案 11
活動目標：
1. 引導幼兒了解祖國各地的美麗風光，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
2. 通過創意繪畫，培養幼兒的想象力和藝術表現力。
3. 鍛煉幼兒的手眼協調能力和色彩運用能力。
活動準備：
祖國風光圖片或視頻資料
繪畫紙、彩色筆、油畫棒、水彩顏料等繪畫工具
背景音樂（輕松愉快的旋律）
活動過程：
1. 欣賞導入：播放祖國風光圖片或視頻，引導幼兒欣賞祖國的大好河山，如長城的雄偉、桂林山水的秀麗、天安門廣場的莊嚴等，激發幼兒的創作欲望。
2. 討論交流：引導幼兒討論自己最喜歡的祖國風光，并嘗試用語言描述其特點，如顏色、形狀、感受等。
3. 創意構思：鼓勵幼兒根據自己的想象和喜好，構思一幅表現祖國風光的創意畫。教師可以提供一些建議，如可以畫長城上的日出、桂林山水中的.竹筏、天安門廣場上的升旗儀式等。
4. 繪畫創作：幼兒選擇自己喜歡的繪畫工具和材料，開始創作。教師巡回指導，關注幼兒的創作過程，適時給予鼓勵和幫助。
5. 展示評價：幼兒展示自己的作品，并講述自己的創作意圖和感受。教師和同伴給予積極的評價和建議，讓幼兒感受到創作的樂趣和成就感。
6. 總結延伸：教師總結活動，強調藝術創作的重要性和對祖國的熱愛之情。同時，可以鼓勵幼兒回家后與家人分享自己的作品，并繼續探索更多關于祖國的知識和故事。
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