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    小班美術我的一家教案

    時間:2023-10-13 07:15:15 美術教案 我要投稿
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    小班美術我的一家教案

      作為一名教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班美術我的一家教案,希望對大家有所幫助。

    小班美術我的一家教案

    小班美術我的一家教案1

      活動目標:

      1、學會觀察自己的家人的一些特點,如臉型、發型、穿著等。

      2、嘗試畫一畫自己的父母、家人的一些特征,提高作畫能力。

      3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

      活動準備:

      一張全家福照片、蠟筆。

      活動過程:

      一、欣賞照片,學會觀察

      1、教師出示幼兒帶來的全家福照片,讓幼兒自己觀察一下自己的爸爸、媽媽,說一說自己的爸爸媽媽有哪些地方是你喜歡的。如發型、臉型、穿著等方面。

      2、說一說覺得自己長得像誰?為什么?

      3、告訴大家你自己的一些特征,如大大的眼睛、小小的嘴巴、長長的頭發……

      二、出示范畫,幼兒嘗試作畫

      1、教師出示范畫,讓幼兒自己觀察老師畫的畫怎么樣啊?這是老師的全家福。老師的'爸爸是怎么樣的?媽媽是怎么樣的?老師是怎么樣的?

      2、你們想不想畫一畫自己的全家福呢?

      3、幼兒嘗試畫一畫自己的全家福。畫自己的爸爸、自己的媽媽還有自己,一共三個人。在作畫時可以加一些動作,如媽媽的手是搭在自己的肩膀上的等等。

      4、根據自己家庭的不同特征,畫一畫不同的全家福。

      三、涂色、展評

      1、把畫好的全家福進行涂色,根據不同的人物涂上不同的顏色。盡量涂得好看些。

      2、把畫好的畫進行展評,比一比誰畫的畫最漂亮,把它展示出來。

      教學反思:

      每個人都有一個家,每個人都對自己的家有深深的感情,“我愛我家”這主題活動的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題,幼兒對此永遠有話可說,有話想說。通過這樣的情感體驗活動,可以很好地培養幼兒關愛他人的意識。

    小班美術我的一家教案2

      活動目標:

      1、學會觀察自己的家人的一些特點,如臉型、發型、穿著等。

      2、嘗試畫一畫自己的父母、家人的一些特征,提高作畫能力。

      3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

      5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動準備:

      一張全家福照片、蠟筆。

      活動過程:

      一、欣賞照片,學會觀察1、教師出示幼兒帶來的全家福照片,讓幼兒自己觀察一下自己的爸爸、媽媽,說一說自己的爸爸媽媽有哪些地方是你喜歡的。如發型、臉型、穿著等方面。

      2、說一說覺得自己長得像誰?為什么?

      3、告訴大家你自己的.一些特征,如大大的眼睛、小小的嘴巴、長長的頭發……

      二、出示范畫,幼兒嘗試作畫

      1、教師出示范畫,讓幼兒自己觀察老師畫的畫怎么樣啊?這是老師的全家福。老師的爸爸是怎么樣的?媽媽是怎么樣的?老師是怎么樣的?

      2、你們想不想畫一畫自己的全家福呢?

      3、幼兒嘗試畫一畫自己的全家福。畫自己的爸爸、自己的媽媽還有自己,一共三個人。在作畫時可以加一些動作,如媽媽的手是搭在自己的肩膀上的等等。

      4、根據自己家庭的不同特征,畫一畫不同的全家福。

      三、涂色、展評

      1、把畫好的全家福進行涂色,根據不同的人物涂上不同的顏色。盡量涂得好看些。

      2、把畫好的畫進行展評,比一比誰畫的畫最漂亮,把它展示出來。

      教學反思

      本次活動我采用欣賞班級照片和歌曲《大中國》,讓幼兒逐步了解家的概念,大家庭是由一個一個小家庭組成的,感受到大家庭的溫暖。在學習兒歌中采用填空式加深幼兒對兒歌內容的理解,第一個環節我分三個等次讓幼兒發揮自己的長處,這個環節我是從幼兒的年齡特點來安排的,這就體現了《綱要》中提到的個體差異中的水平發展的差異,能力傾向差異,學習方式的差異,原有經驗差異。幼兒有了想說、敢說、喜歡說、有機會說的心理特征,這樣幼兒自然而然地積極參與到活動中。

    小班美術我的一家教案3

      活動目標:

      1、學會觀察自己的家人的一些特點,如臉型、發型、穿著等。

      2、嘗試畫一畫自己的父母、家人的一些特征,提高作畫能力。

      3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

      活動準備:

      一張全家福照片、蠟筆。

      活動過程:

      一、欣賞照片,學會觀察

      1、教師出示幼兒帶來的全家福照片,讓幼兒自己觀察一下自己的爸爸、媽媽,說一說自己的.爸爸媽媽有哪些地方是你喜歡的。如發型、臉型、穿著等方面。

      2、說一說覺得自己長得像誰?為什么?

      3、告訴大家你自己的一些特征,如大大的眼睛、小小的嘴巴、長長的頭發……

      二、出示范畫,幼兒嘗試作畫

      1、教師出示范畫,讓幼兒自己觀察老師畫的畫怎么樣啊?這是老師的全家福。老師的爸爸是怎么樣的?媽媽是怎么樣的?老師是怎么樣的?

      2、你們想不想畫一畫自己的全家福呢?

      3、幼兒嘗試畫一畫自己的全家福。畫自己的爸爸、自己的媽媽還有自己,一共三個人。在作畫時可以加一些動作,如媽媽的手是搭在自己的肩膀上的等等。

      4、根據自己家庭的不同特征,畫一畫不同的全家福。

      三、涂色、展評

      1、把畫好的全家福進行涂色,根據不同的人物涂上不同的顏色。盡量涂得好看些。

      2、把畫好的畫進行展評,比一比誰畫的畫最漂亮,把它展示出來。

      教學反思:

      每個人都有一個家,每個人都對自己的家有深深的感情,“我愛我家”這主題活動的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題,幼兒對此永遠有話可說,有話想說。通過這樣的情感體驗活動,可以很好地培養幼兒關愛他人的意識。

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