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音樂課教案優秀
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的音樂課教案優秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂課教案優秀1
教學目標
情感目標：體驗歌曲所表現的明朗和歡樂的情緒，表達熱愛生活、熱愛大自然樂觀精神。
能力目標：學會用氣息支持的方法，圓潤、富有彈性的聲音演唱歌曲，學習二聲部的合唱，使音樂表現更為和諧豐滿；在新穎的教學環境中，重視培養學生的創造能力，提高學生的學習興趣。
知識目標：掌握三拍子的`節拍韻律
教學重難點
1、學唱平行三度為主的二部合唱。
2、學生對新歌能進行創造性的綜合表演。
教學方法
聽唱法、練習法、自學與引導相結合、合作式……
教學準備
手風琴、課件
養成教育訓練點
培養學生養成上課認真聽講，積極思考，能主動參與活動的好習慣。
教學過程
一、組織教學
1、聆聽童聲合唱《鈴兒響叮當》。
2、師生問好。
二、導入鋪墊
在剛才《鈴兒響叮當》的音樂聲中老師突然聯想到了一個特殊的節日。是什么？——圣誕節。在這里祝同學們圣誕節快樂。怎么樣的圣誕節氣氛更加濃厚？（下雪）
揭題：那么在這個圣誕節來臨之際，我們也來學一首圣誕歌曲《堆雪人》。
三、新課教學
1、聆聽范唱，感受情緒。
2、范唱第一段歌詞。
問：哪句話開始旋律起伏有明顯的變化呢？
3、師范唱第一部分歌譜。
問：找出相同節奏、結構的樂句。
4、師生合唱全曲歌譜。
5、學生唱全曲歌譜。（一半豎笛伴奏交替）
6、聽范唱學歌詞。填歌詞注意咬字時刻提醒學生的唱歌方法嘴形
7、跟伴奏練習。
8、（二聲部合唱練習根據各班具體情況而定）
四、歌曲處理
1、師：我們怎樣把歌聲唱好聽呀？討論：注意唱好襯詞"啦"。
你還可以在什么地方加上襯詞？學生討論。
2、指導學生用多種形式進行創造性表演。舞、伴奏、多種唱、加襯詞。
五、聆聽《乘雪橇》
看，在這個濃濃的節日里，圣誕老人駕著馬車乘著雪橇也來了，今天我們除了學習《堆雪人》外，還要看欣賞一首《乘雪橇》。
1、初聽全曲
設問：歌曲情緒如何變化？出現最多的旋律是什么？
根據教材中的圖形譜及簡譜譜例，熟悉樂曲的主題音調（或唱或奏或哼）。
2、復聽全曲。
設問：這一主題音調全曲共出現幾次？每次出現有哪些變化，表達了怎樣的情緒與情景？
第一主題，仿佛是圣誕老人乘著雪橇向我們招手；
第二主題，仿佛是圣誕老人和人們一起歡度圣誕，描繪了馬蹄嗒嗒聲、揚鞭催馬的情景，表達了人們心中愉悅的情感；
第三主題，用小號吹奏，力度增強，使樂曲富有爵士音樂的特征，奇峰更為熱烈；
第四主題，最后力度不斷減弱，仿佛是雪橇載著人們的歡歌笑語向遠方奔馳而去。
3、分段再次聆聽一遍。
4、歌曲的風格？
來自美國的爵士風格音樂
六、拓展延伸
介紹爵士風格音樂：爵士樂（Jazz），一種起源于非洲的音樂形式。在不到一個世紀的時間內，這種名叫爵士樂的音樂，具有顯著美國特色的音樂從默默無聞、起源于民間的音樂發展成為美國本土產生的最有份量的藝術種類。
爵士樂之父——路易斯？阿姆斯特朗
聆聽幾個片斷
七、總結
音樂課教案優秀2
【教學內容】
欣賞：鋼琴獨奏《春天來了》
【教學目標】
1、欣賞樂曲《春天來了》，感受樂曲抒情明快的情緒，體驗作曲家對往事的美好回憶，以及對春天無限贊美的情感。
2、欣賞樂曲《春天來了》，初步了學會哼唱主題旋律，了解樂曲的結構，作曲家門德爾松的生平事跡，以及“無詞歌”的基本特點。
【教學重點難點】
教學重點
能正確感受樂曲所要表達的`大地回春、萬物蘇醒、到處生機勃勃的景象，讓學生感受樂曲歡快熱烈，充滿活力的情緒，能哼唱樂曲的主要旋律。
教學難點
初步了解樂曲的曲式結構，初步了解“無詞歌”的基本特點。
教學過程：
一、情境導入
1、由冬景入春，聽音樂《春天來了圓舞曲》
二、新課教授
1、由《春天來了》導入《春天來了》，請學生欣賞全曲
思考：樂曲是幾拍子？速度如何？
2、介紹作曲家
在你眼前浮現怎樣的春景？
3、介紹《無詞歌》
樂曲可以分成幾段？
4、《春之語》朗誦朱自清的《春》
5、大提琴演奏《春天來了》
6、介紹作曲家其他作品
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