幼兒園中班體育活動教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班體育活動教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班體育活動教案1
活動目標
1、鞏固手膝爬、手腳爬，練習側面鉆，增強動作的協調性。
2、能積極的參與體育活動，準守游戲規則。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
教學重點、難點
重點：學會運用側面鉆
難點：能有意識地控制手腳膝蓋的活動，保持身體動作的協調靈活，并能夠認識圖標，按要求開展游戲活動。
活動準備
1、輪胎若干，竹竿若干，板凳若干，墊子若干，球若干，籮筐六個個，箭頭等標志
2、幼兒墊背的毛巾
3、音樂
活動過程
（一）第一個環節：開始部分
根據活動的內容，帶領幼兒做熱身運動，活動各個關節，做到課前的準備活動，避免體育活動中拉傷肌肉。我選擇了《稍息立正站好》的音樂，具有節奏感。帶領幼兒嘗試側面鉆的技巧，讓幼兒提前認識側面鉆。
（二）第二個環節：基本部分
在這一個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索到外婆家通過障礙物的方法。
1、提出問題：“用什么方法到公主家去？”
此時，教師應盡量啟發鼓勵自主探索鉆和爬的方法，我重點觀察提取幼兒說出的手膝爬，手腳爬，側面鉆的比較關鍵方法。同時關注幼兒的動作情況，根據幼兒的個體差異，因人施教。
2、請幾個幼兒進行示范，試一試。
請個別幼兒上來給大家演示手膝爬，手腳爬，側面鉆。重點關注幼兒的動作是否協調靈活，著重提示幼兒爬和鉆時要注意哪些動作要領，讓幼兒把動作做得更到位。該環節我主要采用了提問法。
3、增加難度，“小矮人運禮物”
幼兒自行選擇路線，根據圖示運用手膝爬，手腳爬，側面鉆，通過障礙物到指定地點將球運到另一個地點。并且要求幼兒動作規范。
（三）第三環節：分散游戲
為了提供自由活動的`時間，符合情景，我們采取了分散游戲分享禮物，這時幼兒可以選擇一個球自由玩耍。練習玩球，為下一節課做準備。
（四）第四環節：結束部分
師：“小矮人們，我們玩完了禮物，把現場收拾收拾回家看動畫片了。”
教師帶領幼兒收拾玩具，養成收拾的好習慣，然后大家一邊念兒歌一邊在游戲中回教室。
教學反思
幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。在體育活動中增強幼兒體質，培養幼兒堅強、勇敢，不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態度。隨著對《綱要》的不斷學習，我們體會到《綱要》摒棄了以往體育活動中重效果輕過程，過分注重技能訓練的弊端，從指導思想和基本要求方面都體現了以人為本，促進每個孩子一生可持續發展的教學思想與教學理念。讓孩子主動學習，充分發揮幼兒的自主性、主動性、創造性。這就要求我們教師在活動中要不斷地更新自己的教育理念，適時調整自己的教育行為。
經過各位老師多次的觀摩，建議，我將課程修改的更加合理化，主題更加突顯，目的更加明確，情景更加合理。在各環節鍛煉中，個別幼兒因為競爭意識，而忽略了我要求的規則，但是都能夠在我的提醒之下，糾正過來。本活動的難點是能夠認識圖標指示通過障礙物完成運球，個別幼兒無法協調自己的身體通過障礙物，這一方面應該盡力完善，并且理解個別幼兒的差異，鼓勵他們將游戲進行下去。還有些幼兒由于速度，使后面的幼兒有等待的現象，我們可以讓等待的幼兒成為他們的啦啦隊，這樣提高了幼兒的情緒和積極性。在游戲結束后，可能會有個別情緒較高的幼兒舍不得離去，這方面應該及時轉換場景，我用了《木頭人》改編成《小矮人》這個游戲來結束。
幼兒園中班體育活動教案2
一、活動內容：找小兔
1.練習雙腳連續向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。
2.體驗集體游戲的樂趣。
二、活動準備：
呼啦圈、自制小兔圖片若干張。
三、指導要點
1.活動重難點：練習雙腳連續向前跳。
2.指導要點：通過游戲練習雙腳連續向前跳，提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。
四、活動過程
1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。
2.基本活動教師
導入：今天老師帶來的這個游戲，叫做"找小兔"。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的？（請一個小朋友上來演示。）
(1)自由練習雙腳連續向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。現在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。
b.教師小結：老師發現有很多小朋友都學會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀？（不對）現在請小朋友們來認真看老師學小兔跳，看老師學得對不對。
（2）游戲：找小兔
師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現在就讓我們一起出發去把小兔找回來吧。教師講解規則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
第一次游戲：幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規則，每人每次只能找一只"小兔"。
小結：教師對幼兒進行評價，鼓勵幼兒按照游戲規則來進行游戲第二次游戲：分組比賽師：現在我們來進行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。
教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽到老師的口令后，雙腳連續向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。
第三次游戲：提升幼兒動作，適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當增加游戲難度，讓幼兒的動作得到提升。
3.結束部分
教師小結：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺得呀，每個小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得游戲了，每個人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
活動反思：
在本次活動中，幼兒的興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從目標來講，我覺得整個活動下來已經達到了我所預測的目標。在熱身活動這一環節中，所有的熱身動作我都是有針對性的`根據本次目標中所要發展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環節，我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳，然后再在此基礎上讓幼兒進行游戲，再接著是讓他們進行分組比賽，讓他們加快雙腳連續跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于：游戲難度不夠，需要加強難度，讓幼兒的動作能得到提升。
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。以上就是分享的10篇幼兒園中班體育活動教案，希望能夠讓您對于幼兒園中班體育教案的寫作更加的得心應手。
幼兒園中班體育活動教案3
設計意圖：
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
教學目標：
1、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規則。
2、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、培養幼兒健康活潑的.性格。
教學重點難點：
教學重點：
學會一個跟一個走。
教學難點：
學會輪流鉆山洞、不推不擠。
教學準備：
拱門、了解火車鉆山洞、u盤。
教學過程：
1、準備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開火車”
（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。
3、結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
教學反思：
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。
【幼兒園中班體育活動教案】相關文章：
幼兒園中班體育活動教案08-12
幼兒園中班戶外體育活動教案01-04
【熱】幼兒園中班體育活動教案02-02
幼兒園中班體育活動教案【薦】02-02
【精】幼兒園中班體育活動教案02-02
【推薦】幼兒園中班體育活動教案02-02
幼兒園中班體育活動教案【精】02-02
【薦】幼兒園中班體育活動教案02-23
中班體育活動教案04-02