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幼兒園小班數學優質課教案：認識數字123

時間：2023-08-27 06:58:23 數學教案我要投稿

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班數學優質課教案：認識數字123，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班數學優質課教案：認識數字123

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2。

　　2、激發幼兒動手操作的興趣，體驗數學活動的樂趣。

　　重點：

　　讓幼兒懂得比3少的花有1、2

　　難點：

　　激發幼兒的動手操作能力，感受活動的樂趣。

　　活動準備：

　　3以內數量的動物卡片、印章、顏料、白紙

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、教師：春天來了，草地上都開滿了漂亮的小花，小朋友，你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎？

　　2、教師：今天老師也帶來了一些小花，請小朋友看一看有幾朵呢？請你們一起來數一數。

　　3、教師出示花朵圖片，引導幼兒進行手口一致地點數。

　　4、引導幼兒給小花進行排隊，并讓幼兒說一說它們排隊的順序是由少到多的順序，讓幼兒知道1和2都比3要更少。

　　二、教師示范印花

　　1、教師：小朋友，今天老師也要請小朋友們一起來印出漂亮的花朵。先來看一看老師是怎么樣印的吧！

　　2、教師出示白紙、顏料、印章進行示范，并邊操作邊講解方法，并請幼兒邊進行點數，教師示范操作印3朵花。

　　3、教師依次再印出2朵和1朵花。并引導幼兒說一說2朵小花是比3多還是少。1朵小花又是比3多還是少。

　　教師進行小結：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請小朋友說一說比3少的是幾呢？

　　三、請幼兒進行操作

　　1、教師：小朋友，瞧，這些印出來的花是不是也很漂亮呢？現在我也請小朋友們來印一印吧！

　　2、教師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現在老師要請小朋友們一起來印出比3少的花。

　　3、教師請幼兒進行操作，教師巡回指導。

　　4、提醒幼兒數一數自己所印的花的數量是不是比3少。并且在操作的時候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上。

　　四、對幼兒的操作進行展示評析

　　1、教師：請小朋友數一數自己都印了幾朵小花。

　　2、展示幼兒作品，收拾操材料。

　　3、結束活動。

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