小班數學教案

小班數學教案[集合]

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的小班數學教案3篇，希望能夠幫助到大家。

小班數學教案 篇1

　　活動目標：

　　1.學習看標記把吃的和玩的分類。會說“xx是吃的，xx是玩的。”

　　2.培養幼兒的觀察能力。

　　活動準備：

　　1.玩具：玩具車、娃娃等

　　2.吃的：蘋果、香蕉、橘子、果凍、酸奶、餅干

　　活動過程：

　　一、吃吃玩玩

　　寶寶們，你們看，媽媽在我們的旁邊給寶寶們準備很多好玩的和好吃的東西，我們一起去吃一吃、玩一玩吧。

　　提問：你剛才趕什么了？（學說xx是吃的，xx是玩的）

　　二、學習分類

　　現在媽媽想請寶寶們幫我一個忙，好嗎？

　　出示大筐里混合的東西。你們看媽媽這些筐里有很多吃的和玩的東西，請寶寶把這些吃的和玩的東西分開來。把吃的'給嘴巴吃，把玩的給小手玩。（幼兒分類）

　　寶寶門很快幫媽媽把吃的和玩的東西都分開來了，讓媽媽來檢查一下，看寶寶們分的餓好不好。（如果有錯，就請大家一起糾正）

　　三、活動結束

　　今天寶寶們真能干，幫媽媽把吃的和玩的東西都分開來了。做飯的阿姨今天也給寶寶們準備了好吃的東西，我們一起去看一下吧。

小班數學教案 篇2

　　設計意圖

　　《綱要》指出：“在幼兒教育活動中，要利用身邊的事物讓幼兒去發現問題，發揮幼兒的主動性，激發幼兒的興趣，讓幼兒去探究、去思索、去想象、去表現……”。樹葉是幼兒在日常生活中最常見的，秋天的樹葉也是最美的。因此，在活動中我選用樹葉，通過讓幼兒給樹寶寶穿衣服的活動，讓幼兒學習有規律的排列樹葉，使幼兒體驗到用樹葉裝飾物品的美感。

　　活動目標

　　1、學習按ABAB模式排列樹葉。（重點）

　　2、體驗用樹葉裝飾物品的美感。

　　活動難點能正確按ABAB模式排列樹葉。

　　活動準備

　　1、撿拾大小相近的樹葉若干。

　　2、幼兒人手一個紙盒和塑料筐。

　　3、教師裝飾的紙盒范例，樹葉裝飾像框。

　　活動過程

　　一、出示樹葉收藏盒，引起幼兒興趣。

　　1、以變變變的形式教師出示自己設計的寶盒，請幼兒猜猜里面藏著什么？

　　師：小朋友吳老師給你們變一個寶盒出來，看(出示寶盒)。這個寶盒漂不漂亮？

　　2、觀察樹葉寶盒外面的裝飾。

　　師：我們一看這個漂亮的盒子上面有幾種樹葉？它們是怎樣排隊的?(一片綠葉、一片紅葉)

　　3、看樹葉寶盒。

　　師：那你們猜猜里面會有什么？猜到告訴老師。(教案來源：)讓我們打開盒子，看看里面有什么。噢，原來這個寶盒里面藏著的就是（盒子外面裝飾的）樹葉。

　　4、出示樹葉像框范例，請幼兒看看樹葉是怎么排隊的。

　　5、：原來樹葉的排列很有意思，兩種葉子交替排列。一片大葉子，一片小葉子或者一片綠葉子、一片紅葉子。

　　二、樹寶寶穿衣服

　　1、出示樹寶寶紙盒

　　師：冬天到了天氣越來越冷，小朋友都穿上了厚厚的衣服，可森林里的樹寶寶卻冷的.發抖，因為它們沒衣服穿。我們一起幫它們做件衣服吧！

　　2、教師示范，一邊排列，一邊引導幼兒說出葉子的顏色。下一個應該排什么？（一片綠葉、一片紅葉……）

　　師：請小朋友把自己小椅子后面的筐子放桌子上來，里面有一些綠色的和紅色的葉子，現在我們按照“一片綠葉子，一片紅葉子”的規律幫樹寶寶做衣服。

　　3、幼兒操作

　　師：看看自己手里拿的是什么顏色的樹葉，下一個又該換什么顏色了。想好了再動手粘上去。

　　4、教師巡回指導，對能力弱的小朋友給予幫助。

　　三、美化教室

　　樹寶寶們穿上漂亮的新衣服都開心的笑了，我們一起送它們回家吧！（巧手區）

　　四、活動延伸

　　把樹寶寶陳列在巧手區，供幼兒區域活動操作。（幼兒可以在盒子的其它3個空面進行有規律的瓶蓋印畫、涂色等）

　　活動反思

　　活動開始我以“變變變”的形式出示自己設計的寶盒，請幼兒猜猜里面藏著什么，打開盒子，一起看看里面收藏的樹葉。出示一些不同的樹葉交替裝飾的范例，請幼兒看看樹葉是怎樣排隊的。幼兒通過觀看教師操作發現兩種葉子交替排列，產生興趣。我讓幼兒按照一片綠葉子，一片紅葉子或一片大葉子，一片小葉子的規律動手來排列。在活動中幼兒都很有興趣積極主動的動手操作。

　　不足之處：由于上課經驗不足，有幾個環節在課前準備中很熟，可幼兒一亂，就忘記強調了！

小班數學教案 篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習點數3以內物體的數量。

　　2、引導幼兒迅速地按數取物。

　　3、通過活動讓幼兒感受動手操作的樂趣。

　　活動重點：

　　引導幼兒學習手口一致地點數3以內物體的數量。

　　活動難點：

　　幼兒能迅速地按數取物

　　活動準備：

　　課件、標有“１、2、3”點點的袋子、糖果、裝好的糖果袋

　　活動過程：

　　一、導入

　　“今天兔寶寶們要來咱們班做客，讓我們來數數今天你來了幾位白兔寶寶吧！”

　　1、教師開課件，課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶，教師邊看邊念“一只、兩只、三只，一共有三只”

　　2、“我也為他們準備了幾盤好吃的胡蘿卜，讓我們一起來數數，看看老師一共為他們準備了幾盤。（課件顯示一盤、兩盤、三盤）教師與幼兒邊看邊數念出“一盤、兩盤、三盤，一共有三盤”

　　二、教師進一步引導幼兒練習３以內的點數，鼓勵幼兒大膽點數，并學會說“一共有……”

　　1、兔寶寶們為了感謝咱們為他們準備的午餐，也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進行點數。

　　2、我們看看第一個盒子里面有什么？（第一個盒子跳一下，然后出來一塊蛋糕）與幼兒共同進行點數（一共有一塊）“原來兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”（屏幕顯示數字１）。

　　3、那么第二個盒子里面里有什么？我們來看看吧！(課件顯示２只大螃蟹)教師與幼兒共同進行點數（一只、兩只，一共有２只螃蟹）屏幕上顯示數字２。

　　4、還剩最后一個盒子了，我們看看，會有什么呢？（顯示３根棒棒糖）教師共同與幼兒進行點數（一根、兩根、三根，一共有３根）屏幕上顯示數字３。

　　三、進行操作練習，進行按數取物的操作。

　　1、兔媽媽開了一個糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的`糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數是幾？去拿跟你圓點數一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。

　　2、小朋友們真棒，給我幫了很大的忙，我現在請小朋友們乘坐小火車去下面一個地方。

　　今天你們玩的開心嗎？我很高興與小朋友一起做游戲，我們下次再見吧！

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