小熊和小蜜蜂托班音樂教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的小熊和小蜜蜂托班音樂教案，歡迎閱讀與收藏。
小熊和小蜜蜂托班音樂教案1
教學目標：
1、通過音樂，幼兒能用相應的動作表示出來。
2、參與活動，體現活動的快樂。
教學準備：
1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的.頭飾
教學過程：
（一）引題
今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）
（二）認識，了解，表現樂曲
1、熟悉樂曲：
（1）小朋友，你認識它是誰嗎？（蜜蜂）
（2）那誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的，（請幼兒做動作）
2、了解表現樂曲
（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學學小蜜蜂。
（2）小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）
3、用相同的方法認識小熊音樂
（1）小朋友，看這是誰啊？（小熊）
（2）小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
（3）小熊走起路來是慢慢地走（笨重地走）。
（三）區分兩段音樂的不同形象
小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來。
小熊和小蜜蜂托班音樂教案2
活動目標：
1、通過音樂，幼兒能用相應的動作表示出來。
2、參與活動，體現活動的快樂。
活動準備：
1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的頭飾
活動過程：
（一）引題
今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？
（二）認識，了解，表現樂曲
1、熟悉樂曲：
（1）小朋友，你認識它是誰嗎？
（2）那誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的，
2、了解表現樂曲
（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學學小蜜蜂。
（2）小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。
3、用相同的`方法認識小熊音樂
（1）小朋友，看這是誰啊？
（2）小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
（3）小熊走起路來是慢慢地走。
（三）區分兩段音樂的不同形象
小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
（四）結束
聽音樂做相應的動作，學做小蜜蜂和小熊。
小熊和小蜜蜂托班音樂教案3
活動目標：
1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；
2、學會唱歌曲，了解歌曲內容；
活動準備：
紅、綠兩色圓形卡紙
課前事先錄好的歌曲旋律
活動過程：
一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內容
1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？
2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節奏拍拍小手。
3、提問：①紅燈閃應該怎么樣？（快停下）
②綠燈亮應該怎么樣？（請出發）
③是誰在指揮交通？（交通警察）
④誰聽警察叔叔的'話？（汽車、人）
二、幼兒熟悉歌曲內容
1、幼兒按節奏念歌詞一遍；
2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；
三、幼兒學習歌曲
1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；
2、教師根據歌詞內容，創編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內容的印象；
3、幼兒跟音樂反復模仿動作2～3遍；
四、游戲：小小交通警
教師出示紅、綠燈
1、現有，朱老師要和你們來玩一個游戲；
2、交待游戲規則；
3、幼兒游戲；
游戲規則：
1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；
2、教師根據歌曲內容出示紅、綠燈。
小熊和小蜜蜂托班音樂教案4
活動目標：
1、通過音樂，幼兒能用相應的動作表示出來。
2、參與活動，體現活動的快樂。
活動準備：
1、磁帶、錄音機
2、蜜蜂和小熊的頭飾活動過程：
（一）引題今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）
（二）認識，了解，表現樂曲
1、熟悉樂曲：
（1）小朋友，你認識它是誰嗎？（蜜蜂）
（2）那誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的.，（請幼兒做動作）
2、了解表現樂曲
（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學學小蜜蜂。
（2）小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）
3、用相同的方法認識小熊音樂
（1）小朋友，看這是誰啊？（小熊）
（2）小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。
（3）小熊走起路來是慢慢地走（笨重地走）。
（三）區分兩段音樂的不同形象小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。
（四）結束聽音樂做相應的動作，學做小蜜蜂和小熊。
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