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一年級(jí)上冊(cè)音樂《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)上冊(cè)音樂《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)上冊(cè)音樂《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》教案1
教學(xué)目標(biāo)
1.逐步培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣
2.能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌
3.熟悉《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受人聲和器樂不同的音色
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)打擊樂器，為歌曲配伴奏。
教唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生唱出四三拍的韻律。
教法講授法、討論法
教具電子琴、手風(fēng)琴
教學(xué)過程
一、課前復(fù)習(xí)：
學(xué)生講述《小白兔蓋新房》的故事
二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
三、新授：
1、引入新課：
教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)歌。國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)、反映該國(guó)家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國(guó)歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)。
2、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
請(qǐng)學(xué)生起立，播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的錄音，讓學(xué)生完整地聽賞一邊遍
3、提問：在什么場(chǎng)合下要唱、奏國(guó)歌？
4、介紹國(guó)歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的'國(guó)歌，使學(xué)生感受人聲與樂器的不同音色
5、教師啟發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)單的談?wù)劊脴菲餮葑嗪腿寺曆莩吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》，給他們的不同感受
6、播放奏國(guó)歌、升國(guó)旗的畫面，讓學(xué)生知道奏國(guó)歌、升國(guó)旗的聯(lián)系
四、課后小結(jié)：
《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》創(chuàng)作于1935年，原名《義勇軍進(jìn)行曲》。是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。
一年級(jí)上冊(cè)音樂《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》教案2
一、教學(xué)內(nèi)容
唱歌《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．用自然、親切的聲音演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并能背唱。
2．認(rèn)識(shí)打擊樂器響板和碰鈴，學(xué)習(xí)這兩種打擊樂器的`演奏方法。
3．用響板和碰鈴為歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏。
三、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
教師：“同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？”
學(xué)生：喜歡……
教師：“今天，老師給大家猜個(gè)謎語：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國(guó)真正好！”
學(xué)生：國(guó)旗……紅旗……五星紅旗……
教師：“小朋友們可真聰明！”
教師揭示謎底五星紅旗。
教師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國(guó)旗吧！”（教師課件、板書出示課題《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。）
教師：“跟著老師讀一讀，《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。”（師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀課題。）
教師：“《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲是C大調(diào)，2/4拍，由王森作詞，上海六師學(xué)生作曲。”
（二）學(xué)唱歌曲
1．教師可讓同學(xué)自身談一談，國(guó)旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國(guó)旗知識(shí)。
2．教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起同學(xué)學(xué)唱歌曲的興趣。
3．教師帶領(lǐng)同學(xué)將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。
4．同學(xué)跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。
5．教師引導(dǎo)同學(xué)，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國(guó)旗國(guó)旗”，同學(xué)接唱“真美麗”。
（三）學(xué)習(xí)響板和碰鈴
1．教師出示響板和碰鈴，學(xué)生自主探索演奏方法，并分辨其音色差異。
2．教師介紹響板和碰鈴的不同音色并示范演奏。
（1）響板：聲音短，清脆。把響板放在左手心，右手輕輕敲擊響板發(fā)聲。
（2）碰鈴：聲音長(zhǎng)、悠揚(yáng)。將鈴口向上，兩只手分別握住鈴繩，相互敲擊而發(fā)聲。
3．全班同學(xué)齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，請(qǐng)兩位同學(xué)按教科書第13頁(yè)的圖譜用響板和碰鈴為歌曲伴奏。
4．換幾組同學(xué)演奏碰鈴和響板，教師提示其他同學(xué)認(rèn)真演唱歌曲。
一年級(jí)上冊(cè)音樂《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》教案3
一、教學(xué)內(nèi)容
1．欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
2．欣賞《我愛北京天安門》。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，記住國(guó)歌的詞曲作者。知道演唱或聆聽國(guó)歌的禮儀：肅立致敬，行注目禮。
2．能跟著錄音輕聲哼唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
3．欣賞《我愛北京天安門》，初步記憶樂曲主題，能聽出主題旋律及其變奏。
三、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
教師展示幾張圖片并播放《國(guó)歌》（我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)獲得冠軍、學(xué)校舉行升旗儀式、1997年香港回歸祖國(guó)交接儀式的圖片等），請(qǐng)學(xué)生說出播放的樂曲曲名，引出課題《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
（二）新課教學(xué)
1．讀譜知識(shí)“三連音”
（1）學(xué)生視唱找出新的`知識(shí)點(diǎn)“三連音”。
（2）出示課件，講解三連音，并感受作用和特點(diǎn)。一拍里包含三個(gè)等長(zhǎng)時(shí)值的音，在進(jìn)行曲速度中顯得矯健，雄壯，仿佛進(jìn)行的號(hào)角，鏗鏘的軍鼓聲。
（3）練習(xí)“三連音”節(jié)奏和唱法。
2．教唱歌曲
學(xué)生對(duì)于《國(guó)歌》比較熟悉，因此重點(diǎn)指出易出錯(cuò)的地方，并糾正。
（1）有感情地朗讀歌詞。
（2）教師彈琴，學(xué)生齊唱。
（3）教師對(duì)易出錯(cuò)的地方進(jìn)行講解。
注意附點(diǎn)音符和弱起小節(jié)，0處用“嗯”在心里輕唱。
歌曲中連續(xù)出現(xiàn)了三個(gè)“起來”的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？并用手勢(shì)表示三個(gè)起來旋律。
（三）表現(xiàn)歌曲
我們要用什么樣的情緒演唱《國(guó)歌》最合適呢？啟發(fā)學(xué)生用激昂、壯烈的情緒來演唱《國(guó)歌》。
讓我們來感受一下《國(guó)歌》帶給人們的是一種什么樣的情懷？
【出示課件】播放中國(guó)運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)刻。
（四）欣賞《我愛北京天安門》
1．教師出示《我愛北京天安門》主題旋律譜并范唱。
2．跟老師模唱主題旋律。要求學(xué)生用自然的聲音演唱，不喊唱。
3．欣賞木琴獨(dú)奏《我愛北京天安門》。
（1）教師簡(jiǎn)要介紹根據(jù)同名歌曲改編的木琴獨(dú)奏《我愛北京天安門》。
（2）欣賞木琴獨(dú)奏《我愛北京天安門》。
（3）教師簡(jiǎn)要介紹主奏樂器木琴，伴奏樂器手風(fēng)琴（均出示圖片），提示學(xué)生注意聽辨木琴、手風(fēng)琴的音色區(qū)別。
（4）完整欣賞，能聽辨出《我愛北京天安門》的主題旋律出現(xiàn)了3次。
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