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中班音樂打擊樂—虹彩妹妹教案
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的中班音樂打擊樂—虹彩妹妹教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班音樂打擊樂—虹彩妹妹教案1
活動目標：
1.要求幼兒在學會演唱歌曲的基礎上嘗試跟隨音樂進行打擊樂演奏。
2.引導幼兒在原有的隨樂動作表演的基礎上,自己將隨樂動作的節奏型用拍手的方式表達出來，并根據已有的節奏型為歌曲設計出打擊樂器方案。
3.讓幼兒進一步看指揮進行演奏，并能控制樂器的音量。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
1.幼兒已經能夠比較熟悉地隨音樂作集體表演動作
2.鈴鼓碰鈴圓舞板大鼓
活動過程：
1.讓幼兒在復習中創編創編出的隨樂動作
2.幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作,一邊用拍手的方式將隨樂動作的整套節奏型表達出來
3.幼兒在教師的`引導下轉換成“身體動作總譜”
4.指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”
(1)幼兒看圖譜及教師的提示,隨音樂集體練習
(2)教師放慢演唱歌曲的速度,同時面向不同小組幼兒做不同的動作練習.要求幼兒學習迅速準確的對教師的身體動作暗示作出節奏動作反應.
(3)引導幼兒學習根據教師的指揮動作,迅速準確的作出節奏動作反應.
5.幼兒在教師的知道下,探索歌曲的打擊樂配器方案.
6.幼兒分聲部進行打擊樂器演奏.
(1)在教師的指揮下,幼兒集體演奏
(2)在教師的幫助下,請個別幼兒指揮集體演奏
7.發展的練習，幼兒交換樂器演奏
活動反思：
要讓幼兒真正喜歡音樂，就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互交流、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發揮他們的動手能力和創作能力，親身體驗音樂給他們帶來的歡樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。
中班音樂打擊樂—虹彩妹妹教案2
活動目標：
1。要求幼兒在學會演唱歌曲的基礎上嘗試跟隨音樂進行打擊樂演奏。
2。引導幼兒在原有的隨樂動作表演的基礎上，自己將隨樂動作的節奏型用拍手的方式表達出來，并根據已有的節奏型為歌曲設計出打擊樂器方案。
3。讓幼兒進一步看指揮進行演奏，并能控制樂器的音量。
4。培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
1。幼兒已經能夠比較熟悉地隨音樂作集體表演動作
2。鈴鼓碰鈴圓舞板大鼓
活動過程：
1、讓幼兒在復習中創編創編出的隨樂動作
2、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用拍手的方式將隨樂動作的整套節奏型表達出來
3、幼兒在教師的引導下轉換成“身體動作總譜”
4、指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”
（1）幼兒看圖譜及教師的提示，隨音樂集體練習
（2）教師放慢演唱歌曲的速度，同時面向不同小組幼兒做不同的動作練習。要求幼兒學習迅速準確的對教師的身體動作暗示作出節奏動作反應。
（3）引導幼兒學習根據教師的`指揮動作，迅速準確的作出節奏動作反應。
5、幼兒在教師的知道下，探索歌曲的打擊樂配器方案。
6、幼兒分聲部進行打擊樂器演奏。
（1）在教師的指揮下，幼兒集體演奏。
（2）在教師的幫助下，請個別幼兒指揮集體演奏。
7、發展的練習，幼兒交換樂器演奏。
活動反思：
要讓幼兒真正喜歡音樂，就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互交流、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發揮他們的動手能力和創作能力，親身體驗音樂給他們帶來的歡樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。
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