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    小班體育教案

    時間:2023-02-25 16:13:08 體育教案 我要投稿

    【推薦】小班體育教案集錦十篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的小班體育教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】小班體育教案集錦十篇

    小班體育教案 篇1

      活動目標:

      1、幼兒練習聽信號做動作的能力。

      2、幼兒跟著老師一起做高人矮人。

      指導要點:

      1、學高人走路的時候,提醒幼兒把腳踮起來,矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。

      2、走的'時候要慢一點以免摔倒。

      活動名稱:小孩小孩真愛玩 活動目標:

      1、鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。

      2、強化寶寶走、跑的技巧。

      3、穩(wěn)定情緒,感受游戲的歡樂。

      指導要求:

      1、念兒歌"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××走(跑)回來!"

      2、聽指令,做動作。

      3、完成任務(wù)返回,重復游戲。

      活動名稱:滾小豬 目標:

      1、培養(yǎng)寶寶翻滾的技能。

      2、提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。

      指導要點:

      1、學小鳥飛來到活動場地。

      2、看老師示范翻滾,從一邊滾到墊子的另一邊。

      3、一個個排好隊在墊子上翻滾

    小班體育教案 篇2

      一、活動名稱:紅花獻給好媽媽

      二、活動目標:

      1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

      2、發(fā)展幼兒走、跑動作的`協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

      3、引導幼兒能聽信號準確地向指定方向小碎步走、起重走和跑。

      三、活動準備:紙花若干,小藍一個;活動前教幼兒熟悉兒歌。

      四、活動過程:

      (一)開始部分;

      幼兒排成一列橫隊,站在場地一邊,每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽,手提小藍站在場地中央。

      (二)基本部分:

      教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌::大紅化,真美麗,紅花獻給好媽媽。“說完兒歌,幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花,把花輕輕放進小藍,然后小碎步走回原位站好。最后媽媽舉起小藍說:謝謝孩子們。”游戲結(jié)束。

      〈三〉結(jié)束部分:教師講評。收放教具

      五、活動延伸:讓幼兒回家后和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的游戲。

    小班體育教案 篇3

      活動目標: 1、讓幼兒練習雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。

      活動準備:實物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。

      活動過程: 1、讓幼兒聽葫蘆娃的`歌,引出課題。

      2、教師講解游戲玩法:

      游戲開始,教師說:“孩子們,農(nóng)民伯伯種的葫蘆成熟了,我們?nèi)兔Π伞?墒侨サ穆飞弦^一個小山坡,小朋友一定要爬過去,記住了嗎”?教師說完,小朋友分成兩隊跑到“小山坡”前停下來,然后爬過去把葫蘆運回來放在小筐里,拍第二個小朋友的手,游戲繼續(xù)。

      3、教師講解游戲規(guī)則:過山坡時一定要雙膝著地爬過去,小朋友一次只能運一個葫蘆。

      4、讓個別幼兒示范游戲玩法。

      5、幼兒聽音樂做游戲,強調(diào)游戲規(guī)則。

      6、教師。

    小班體育教案 篇4

      【活動設(shè)計】

      海洋球又輕又小且色彩鮮艷,以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動預設(shè)通過以海洋球為主體的系列游戲場景的創(chuàng)設(shè),引導小班幼兒在玩中充分探索并嘗試利用身體的多個部位來運球,旨在增強幼兒身體控制力,發(fā)展更多運動技能。同時,探索的過程中幼兒會發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來運球,使其拓寬思維,探索欲和自信心都可以得到發(fā)展。

      【活動目標】

      1、探索運用身體的多個部位(手心、手背、兩腿、胸等)以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球,同時,能按紅、黃、藍、綠4種顏色對海洋球進行分類。

      2、初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習慣,在探索多種玩法時提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力,掌握多種運動技能,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

      3、愿意和同伴共同探索多種“運球”的方式,體驗集體活動和比賽的快樂。

      【活動重點】探索運用身體的多個部位以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球。

      【活動難點】幼兒在一次運多個球的過程中能控制住身體,保持平衡。

      【活動準備】

      1、知識準備:幼兒已有玩海洋球的初步體驗,能較準確說出身體幾個主要部位的名稱。

      2、材料準備:海洋球100個,紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個,小兔、小狗、小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個,不同長寬平衡木2根,S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊,白色粉筆1支,大頭娃娃掛圖1幅,即時貼若干,錄音機1臺,磁帶1盤。

      3、場地布置。

      【活動過程】

      一、準備部分。

      隨著《身體音階歌》音樂,做熱身運動,鞏固對身體幾個主要部位的認識。

      二、基本部分。

      1、初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。

      (在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。)

      2、再次嘗試,自由探索多個部位運球方法。

      (1)師:除了用兩只手,身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落?

      (2)幼兒嘗試探索不同玩法,教師觀察。

      (3)集體交流,展示與小結(jié)多種運球方法。

      ①請有創(chuàng)意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導其表述:“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運海洋球?哪些地方運球不容易掉下來?”

      ②出示大頭娃娃掛圖,用即時貼表現(xiàn)可以運球的幾個部位。

      3、鞏固嘗試。重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

      4、游戲。

      (1)送禮物。

      (此環(huán)節(jié)引導幼兒探索在平衡線路上運球,同時鞏固上環(huán)節(jié)中學過的多種運球方法。)

      ①游戲玩法:每條小路上有運送“密碼”(指定的身體某部位及不同運球方式)

      1組要求用兩手手心托球,學小兔一蹦一跳,把海洋球運到小兔家。

      2組要求用手背托球,學小貓輕輕走,把海洋球運到小貓家。

      3組要求把球夾在兩腳之間,學可愛的小狗,把海洋球運到小狗家。

      4組要求把球夾在脖子上,學小鳥展開翅膀飛一飛,把海洋球運到小鳥家。

      5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家,可運多個球,比比誰運得多,而且不掉下來。

      幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼,在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中,“大灰狼”隨時出現(xiàn),教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來,否則會被“大灰狼”抓走。

      ②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。

      ③交流。

      師:你運了幾個球?是怎么運的?

      (2)運海洋球回家。

      (此環(huán)節(jié)幼兒在不同材質(zhì)平衡“路”上運球,并將球按顏色正確分類)

      ①游戲玩法:沿著不同材料構(gòu)成的小路,根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應(yīng)顏色的筐子里。要求運球的.途中不能把海洋球掉在地板上,若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。

      ②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。

      三、結(jié)束部分。

      在分享交流中自然結(jié)束活動。

      1、引導幼兒說說游戲中自己印象最深的事。

      2、師幼共同整理運動器材。

      【活動反思】

      在活動中,我設(shè)計了層層遞進的目標與要求:

      一、初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。

      二、再次嘗試,自由探索多個部位運球方法。

      三、鞏固嘗試,重點學習兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

      四、通過游戲進一步鞏固運用身體的多個部位運海洋球方法。

      活動中各環(huán)節(jié)有機整合健康、科學領(lǐng)域,讓幼兒在游戲場景中,充分利用身體的多個部位來運球,幼兒通過運海洋球給各小動物進一步鞏固上一環(huán)節(jié)學習的運用身體的多個部位運海洋球方法。游戲中要求部分分幼兒一次運多個球,這不僅是一個難點,更是活動的重點。因為運多個球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力,這對小班的孩子來說具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識地將數(shù)學的顏色分類知識自然地揉合在其中。而且,在幼兒經(jīng)過的每條小路上加大了難度,小路的材質(zhì)較上環(huán)節(jié)不同,使游戲難度增加,從而發(fā)展幼兒多種能力,從而發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)、平衡等多種能力,并讓幼兒充分體驗到探索、練習帶來的成功和快樂。

    小班體育教案 篇5

      【活動目標】

      發(fā)展幼兒下肢力量,練習蹲著走。

      培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

      【活動準備】

      畫好5米長的'場地,小沙盤4—6個,小紅旗若干。

      【活動過程】

      將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊,各隊按縱隊站在起點線后。

      游戲開始,教師發(fā)令后,每隊第一人蹲著向前走,到終點時,拿起一面小紅旗插在沙盤上,站起來跑回本隊拍第二人的手,第二人繼續(xù)蹲著走,依次進行,先做完的隊為勝。

      【活動規(guī)則】

      1、要蹲著向前走,插好小旗后才能站起來。

      2、拍到手后才能前進。

      【注意事項】

      1、可根據(jù)本園幼兒能力適當增加走的距離。

      2、沙盤可用小盆和盤子,小旗不要太大。

      教學反思:

      從這堂課,我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導,都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。

    小班體育教案 篇6

      活動目的:

      練習雙腳立定跳遠(距離不少于30CM)初步發(fā)展幼兒的`協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩。

      活動準備:

      圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把、磁帶,錄音機。

      活動過程:

      1、開始部分:

      幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。

      2、基本部分:

      練習立定跳遠動作。

      教師講解。示范動作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

      教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。

      游戲:跳圈接力賽。

      教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

      3、結(jié)束部分:

      圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

      幼兒扛圈隨音樂下場。

    小班體育教案 篇7

      活動目標:

      1、練習雙腳并攏夾物向前行進跳,進一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。

      2、通過“造房子”貼“磚塊”,鞏固幼兒按形狀進行分類的數(shù)學知識。

      3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

      活動準備:

      1、企鵝頭飾、沙包人手一個,小推車人手一輛。

      2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干,ji媽媽房子一座。

      3、場地布置:樹林、小路。

      4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗。

      活動過程:

      一、準備部分:引出課題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      “小朋友們聽!這是什么聲音?冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎么樣?”

      “有一種小動物不怕冷,大冬天的還喜歡在雪地里玩,喜歡在冰水里游泳,你知道是誰嗎?”

      “今天我們要來學做小企鵝,也像它一樣不怕冷,好嗎?”

      “我來當媽媽,你們做我的小寶寶!”

      “愿意跟媽媽去玩嗎?”

      “企鵝怎么走?”

      “我們小企鵝除了搖搖擺擺地走,還會怎么走?”

      “對了!還會跳著走,我們一起來試一試!”

      (學企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地)(幼兒跟教師一起做動作。)

      “小小企鵝不怕冷,跟著媽媽來做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,搖一搖——擺一擺,蹦一蹦——跳一跳,撲通!撲通!跳進水,快快樂樂洗個澡!”

      二、基本部分:設(shè)計游戲情節(jié)。

      游戲一:企鵝運蛋。

      “昨天晚上一陣大風把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,ji媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運到新房子里,好嗎?”

      “天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來。”

      “誰愿意來試試?”

      1、個別幼兒示范練習,教師講解并小結(jié)。

      2、幼兒集體練習。

      “每只小企鵝拿一個蛋,夾好后試一試,夾得牢不牢。”

      “在送蛋寶寶的路上,壞狐貍會來偷蛋,所以你們要非常小心,媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了!’,你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,千萬不能發(fā)出聲音,讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋,等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’,我們再接著送蛋寶寶回家。”

      “ji媽媽造新房子的地方比較遠,要經(jīng)過小樹林和小路,一路上小企鵝們可要小心了,別撞到樹和小路邊的石頭,好嗎?”

      游戲二:運磚。

      “蛋寶寶已經(jīng)安全送到了,真累呀!我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新房子,咦!怎么墻壁上有這么多漏洞呢!可能是磚塊不夠吧!我們再去幫ji媽媽找磚塊補房子吧!”

      幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”。

      “這些磚塊的形狀都一樣嗎?都有什么形狀呢?再看看房子漏洞的形狀一樣嗎?”

      “動動你的'小腦筋,看誰能把房子上的漏洞補得最好!”

      “我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊,一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,用腿夾住它,把磚運到j(luò)i媽媽家。

      “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有這么多的小車!用小車來運磚的話應(yīng)該會輕松許多吧!”

      “每人找一輛小車,把磚塊裝到小車上,把磚塊送到j(luò)i媽媽家。”

      (指導幼兒按形狀不同,補好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當刷子,粉刷墻壁,增強游戲性。)

      三、結(jié)束部分:放松活動。

      “我們幫ji媽媽送了蛋寶寶,還幫它補好了房子,真開心呀!那么開心的時候,你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢!”

      鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興,以達到放松的目的。

      “回家的時間到了,我們拿上自己的小車,和ji媽媽再見,跟媽媽原路返回。(再次練習推、拉的動作)

    小班體育教案 篇8

      活動目標:

      1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

      2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      活動重難點:

      1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。

      2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

      活動準備:

      1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

      2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

      活動過程:

      一、扮演角色,活動身體——你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

      (師生跟著音樂一起做準備動作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。

      二、變換方式朝制定目標爬行

      1、教師引導幼兒說出小狗家的'鄰居(小貓、小兔)。

      2、幼兒爬去向小貓、小兔問好,用倒爬的方式爬回座位。

      三、練習聽信號變換方向爬

      1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱,如“咚咚咚,這是什么”?

      2、引導幼兒聽鼓聲變換方向爬,如:“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領(lǐng)”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

      3、放松活動——“我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

      四、游戲“小狗找肉骨頭”。

      1、師:“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。”

      2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

      五、放松活動“小狗洗澡”。

      1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

      2、全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

    小班體育教案 篇9

      活動目標:

      1、能聽信號按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑,練習動作的靈敏性。

      2、有初步的自我保護意識,注意躲閃,不與同伴相撞。

      3、體驗游戲的樂趣。

      4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

      活動準備:

      1、紅、黃、綠三色塑圈(與幼兒人數(shù)一樣多)。

      2、小朋友戴上頭飾扮小鴨子(紅、黃、綠三色蝴蝶結(jié)系在手腕上)、教師戴上掛飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狼、趕鴨棒一根。。

      3、錄音機、磁帶(歌曲《母鴨帶小鴨》、小鴨跳舞音樂、狼音樂)。

      活動過程:

      一、聽音樂進場

      今天天氣真好呀,鴨寶寶們,跟著媽媽一起出去玩吧。(聽歌曲《母鴨帶小鴨》邊唱邊做動作進場)

      二、基本部分

      (1)游戲:"小鴨找家",練習聽信號按一定方向跑。

      ①第一次找家:聽信號找家。

      師:"孩子們,你們跟著媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那里呀?"幼兒興奮地指著家的方向。

      師:"媽媽要看那只小鴨能找到家。"教師發(fā)出信號,幼兒飛快地去找家,

      師:寶寶,你的新家是什么顏色的?

      師:"啊!現(xiàn)在小鴨子們都有家了,真好!"

      ②第二次找家:找家時要意識到互相幫助。

      師:"孩子們,玩時要注意安全,因為附近住著一只大灰狼,如果大灰狼來了,該怎么辦呢?"

      幼A:我們一起用石頭砸它。

      幼B:我們馬上跑回家躲好……

      師:"回家會比較安全,記住要互相幫助。現(xiàn)在,先和媽媽一起做游戲:小鴨小鴨真可愛,扁扁嘴巴呷呷呷,搖搖擺擺來走路,跟著媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起,大灰狼來了。幼兒爭相迅速地找家,還會互相招呼同伴一起住。大灰狼沒捉到小鴨,只好走了。)

      ③第三次找家:按自己蝴蝶結(jié)的顏色找對應(yīng)顏色的家。

      師:"大灰狼走了,我們可以出去玩了。現(xiàn)在,讓我們來看看自己漂亮的蝴蝶結(jié)是什么顏色的?

      幼A:我的蝴蝶結(jié)是紅色的。

      幼B:我的是黃色的。

      幼C:我有綠色的蝴蝶結(jié)……

      師:"下次找家的時候,你們要按自己蝴蝶結(jié)的顏色來找家,紅色蝴蝶結(jié)的,就找紅色的`家。現(xiàn)在,先和媽媽一起玩。"(大灰狼音樂響起,幼兒迅速按蝴蝶結(jié)的顏色找家。大灰狼沒抓到鴨子,就走了。)

      (2)游戲:"小鴨躲大灰狼",練習在一定范圍(半徑為3~4米的圓圈)內(nèi)躲閃跑。

      教師和幼兒一起走到池塘(半徑為3~4米的圓圈)邊,并跳入池塘中。

      師:"啊!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鴨小鴨愛游泳;東游游,西游游,撲撲翅膀真高興。"(大灰狼音樂響起,大灰狼拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)

      師:"孩子們!水里也很安全,只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去,不要被大灰狼趕到岸上去,媽媽也會保護你們的!"

      (幼兒在圓圈內(nèi)躲閃跑,教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。)

      三、結(jié)束部分

      師、生:"哦!大灰狼走了,我們戰(zhàn)勝大灰狼了,可以快樂地游泳、捉魚吃了?教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。

      四、師:"天快黑了,孩子們,我們該回家了。"聽音樂,小鴨和媽媽一起回家。

      教學反思:

      總體上,本次活動能很順利得開展,幼兒玩的不亦樂乎,各個環(huán)節(jié)較清晰,銜接自然。但是還存在許多問題,在今后我還要不斷反思,向知道老師請教探討,以使自己的教學活動更加合理科學地開展。

      小百科:鴨是水禽的統(tǒng)稱,或稱真鴨。鴨的體型相對較小,頸短,一些屬的嘴要大些。

    小班體育教案 篇10

      目標:

      1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作。

      2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲。

      3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

      4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

      準備:

      4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

      過程:

      1、準備活動:動物模仿動作。

      2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

      3、分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

      反思

      小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

      小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的.部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

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