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    幼兒音樂游戲教案中班

    時間:2023-02-23 08:48:51 音樂教案 我要投稿

    幼兒音樂游戲教案中班2篇

      作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的幼兒音樂游戲教案中班,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒音樂游戲教案中班2篇

    幼兒音樂游戲教案中班1

      活動目標:

      1.幫助幼兒熟悉樂曲,能隨音樂較協調地做模仿動作,并根據音樂速度與力度的變化,變換動作的快慢、輕重。

      2.鼓勵幼兒自由分組,隨樂曲進行音樂游戲,提醒幼兒傾聽音樂,培養幼兒的音樂感知能力,提高幼兒的音樂素養。

      3.激發幼兒喜歡動物,愛護動物的情感。

      活動準備:

      1.玩具小熊一個。2.預先學會游戲歌曲。

      活動重點:

      學習游戲,根據音樂速度與力度的變化,變換動作。

      活動難點:

      傾聽音樂并根據音樂迅速做出反應。

      活動過程:

      一、創設游戲情境,激發幼兒活動興趣。

      1. 幼兒聽音樂學小動物走路。

      2. 復習歌曲。

      二、幫助幼兒熟悉樂曲,能隨音樂較協調地做模仿動作,能根據音樂速度與力度的變化,變化動作的快慢、輕重。

      1. 教師出示玩具小熊,引導幼兒復習歌曲,幫助幼兒熟悉樂曲。

      2. 啟發幼兒根據音樂較協調地自由做動作,邊唱歌邊表演。

      3. 鼓勵幼兒自由的做模仿動作,并能根據音樂速度與力度的'變化,變化動作的快慢.輕重。

      (1)聽音樂,根據音樂速度與力度的變化,變化動作的快慢、輕重自由地做模仿動作。

      (2)引導幼兒根據生活經驗,談談生活中哪些事情是慢慢的、哪些是快快的.哪些是重重的.哪些是輕輕的,可以用哪些動作來表現。

      鼓勵幼兒聽音樂模仿生活動作,并能根據音樂速度與力度的變化,變換 動作的快慢.輕重。(如:快快跑.慢慢跑.輕輕跑.重重跑等)。

      三、音樂游戲“誰是小熊”。

      1. 介紹游戲的玩法,并向幼兒介紹游戲規則。

      (1)啟發幼兒學會傾聽音樂,并能隨音樂邊唱邊表演。

      (2) 請幼兒仔細傾聽音樂,在間奏處自由做模仿動作,并能根據音樂速度與力度的變化變化動作的快慢.輕重。

      (3) 在圍著椅子自由做動作時要順著一個方向,且動作協調。提醒幼兒音樂停止要立即找到座位。

      2. 邀請幾位幼兒與教師一起嘗試游戲。

      3. 由于幼兒人數較多,可讓幼兒分組選擇場地,啟發幼兒把自己組的椅子排成各種形狀。

      4. 鼓勵幼兒根據音樂變化動作的快慢.輕重,完整地進行音樂游戲。

      四、結束活動,幼兒聽音樂出活動室。

    幼兒音樂游戲教案中班2

      活動要求:

      1、認識音色,認識對稱重復。

      2、探索發現嗓音,打擊樂器和旋律樂器在表現現實音響時的共同性及差異。

      3、創編動作,表現文學作品中的有關形象。

      4、體驗人對朋友的需要。

      5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

      活動程序:

      1、聽教師有表情地講述故事、

      2、請幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲,并用不同的嗓音和動作來表現三種客人走路時的樣子和他們的腳步聲。

      3、教師用打擊樂器,如大鼓,串鈴,木魚等分別模仿三種客人走路的腳步聲、請幼兒辨認是什么樂器?模仿的是誰走路的腳步聲?并要求幼兒用動作對樂器的演奏做出快速表現性反應。

      4、教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現三種客人走路的腳步聲,如:請幼兒辨認并要求幼兒用三種客人的走路模仿動作,對演奏做出快速表現性的反應。

      5、按故事提供的.線索分配角色并完整表演。

      6、在有條件的班級可以鼓勵幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來。

      附:小灰老鼠的故事

      在一座高高的大橋下面,有一座小小的灰房子、在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠、朋友們來了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺得快活極了、朋友們走了,小灰老鼠覺得很寂寞、它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友們再來拜訪它、小灰老鼠豎起耳朵仔細聽、仔細聽。咚咚!咚!咚!小灰老鼠趕緊把門打開。唉!原來是巨人先生從橋上走過,咚咚咚的聲音,是巨人先生的腳步聲、小灰老鼠失望地輕輕把門關上,小灰老鼠豎起耳朵仔細聽,仔細聽、刷—刷—刷—刷小灰老鼠趕緊把門打開。唉!原來是皮球小姐從橋上走過,刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲,小灰老鼠失望地輕輕把門關上、小灰老鼠豎起耳朵仔細聽,仔細聽,迪篤迪篤迪篤迪篤,小灰老鼠趕緊把門打開,哈!這回真的是朋友來了,迪篤迪篤的聲音,正是朋友們的腳步聲,在一座高高的大橋下面,有一座小小的灰房子、在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠、朋友們來了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺得快活極了。

      教學反思:

      游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

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