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    小班數學教案《分一分》

    時間:2023-02-18 14:28:06 數學教案 我要投稿
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    小班數學教案《分一分》

      在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的小班數學教案《分一分》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小班數學教案《分一分》

    小班數學教案《分一分》1

      活動目標

      1、讓幼兒復習大、小,認識紅色、黃色、綠色并進行分類。

      2、通過活動,學習按指令向一個方向爬,并能做到正確、快速、不擁擠。

      3、通過對唱游戲,感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。

      活動準備

      1、紅、黃、綠小貓圖貼,每個幼兒一個。

      2、紅、黃、綠小魚許多。

      3、課件-顏色

      活動過程

      一、問候

      1、聽音樂開火車進教室。

      2、師生問候:挨個抱著每個寶寶親吻表示問候。

      3、出示大貓圖貼和小貓圖貼:請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)請幼兒區分大、小。

      4、我們來和小貓做游戲:

      寶貝們閉上眼睛,把你們變成小貓寶寶吧!我來做你們的媽媽吧!(喵!)媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物,我們來把這些禮物分一分,大帽子、大裙子給誰?小帽子、小裙子給誰?請幼兒動手進行操作。

      二、運動

      音樂游戲:《好看的顏色在這里》今天的.小貓真漂亮,小朋友看看都有哪幾種顏色?——認識紅、黃-綠

      1、我們共同用好聽的聲音來問候吧!《好看的顏色在這里》一唱一答的形式,按顏色進行回答。

      2、教師帶幼兒復習鞏固對顏色的認識(唱歌)

      三、快樂游戲:《小貓捉魚》

      1、向指定方向爬,并取物。

      2、鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。

      3、進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據自己身上的顏色去捉魚。

      四、溫馨

      小貓玩累了需要回家休息,請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。

    小班數學教案《分一分》2

      活動目標:

      1.能根據物品的顏色匹配相同色的房子。

      2.體驗與同伴共同操作、游戲的快樂。

      3.發展目測力、判斷力。

      4.培養幼兒比較和判斷的能力。

      5.激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。

      活動準備:

      1.各種物品卡:紅蘋果、紅草莓、黃梨、黃香蕉、綠葡萄、西瓜等等。

      2.幼兒操作圖片:香蕉、梨子、蘋果,框子人手一份。

      3.紅、黃、綠三色房子各一。

      活動過程:

      1.認認說說。

      (1)老師展示物品卡。

      (2)請幼兒說說這些物品卡的名字和顏色。

      師:今天有幾個朋友到我們班來做客,我們來看看它們是誰?那它們身上穿著什么顏色的衣服呢?

      2.游戲“分一分”。

      (1)出示三色紙房子,讓幼兒說說是什么顏色的`。

      (2)把水果放在相同色的房子里。

      師:顏色媽媽告訴我,叫它的寶寶好回家了。(出示三色房子。)紅房子是紅色水果的家,叫紅紅的家;黃房子是黃色水果的家,叫黃黃的家;綠房子是綠色水果的家,是綠綠的家。我們來把它們送回家。會說:我把紅蘋果送到紅紅的家。

      3.幼兒練習。

      師:還有許多水果寶寶也要回家,寶寶們拿出椅子底下的籃子,把水果送回家,要求邊送邊說:我把XX水果送到XX的家。

      4.游戲:“抱一抱”。

      寶寶們真能干,現在許多小樹葉也來和我們寶寶來玩一個“抱一抱”的游戲,請紅樹葉寶寶站起來,跟我來抱一抱;請黃樹葉寶寶站起來,跟我來抱一抱;請綠樹葉寶寶站起來,跟我來抱一抱。樹葉寶寶累了,我們休息一下吧。

      活動反思:

      本次活動先是讓孩子認認、說說,說出有哪些水果,它們有哪些顏色,然后集體根據顏色把水果匹配到相同色的房子里,并會說:我把XX送到XX的家,接著幼兒自己練習,并會邊操作邊使用引導語,最后通過游戲“抱一抱”更加鞏固了孩子對紅、黃、綠三種顏色的認識。分一分整個活動過程充滿了趣味性、游戲性。在實施活動過程中,孩子們能積極參與,認真思考,大多數孩子的學習達到了目標,但也有個別孩子在動手操作過程中產生了困難。由于此活動以游戲為主,孩子們學習興趣較濃,他們在整個活動過程中都表現得輕松、愉快。在活動中我自始至終都是以引路人的身份出現,留出更多的機會給孩子,讓他們多想、多說、多做,達到了較好的效果。但此次活動也還存在不足之處,在活動中有的孩子發言還不夠大膽,我應該給予更多鼓勵支持的目光或暗示語言給他們,這樣,課堂氣氛會更加活躍,教學效果會更好。

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