【實用】小班體育教案模板匯總九篇
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班體育教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班體育教案 篇1
游戲目標：
1、發展幼兒的平衡能力。
2、體驗集體游戲的快樂。
3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的.幫助，更多的樂趣。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
游戲過程：
1、幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。
2、邊轉邊念兒歌："迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。"
3、當念到"站"字時，幼兒馬上停止旋轉。
4、每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示：發展幼兒的平衡能力。
指導要求：
指導幼兒注意腳下，不要摔跤
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
小班體育教案 篇2
活動背景：
快樂是人之天，唯快樂才有興趣，唯快樂才有熱情。針對小班上學期幼兒的年齡特點，為了讓幼兒在體育活動中獲得更多的快樂體驗，我用羊角球替代了原教材中的皮球，設計了小班體育活動教案。圍繞活動的目標，運用羊角球讓孩子進行跑、跳、平衡的練習，并由易到難使活動具有層次性。活動力求讓孩子在快樂中鍛煉，在快樂中學習，達到預期的活動目標。
活動目標：
1、嘗試羊角球的一物多玩，發展走、跑、跳、平衡等基本動作。
2、提高動作的靈敏性和協調性。
3、有初步的熱愛勞動的品質。
活動準備：羊角球人手一個、錄音機磁帶、大灰狼頭飾、長繩一根圍住羊角球做羊圈。
活動過程：
1、放音樂帶幼兒跳“健康歌”進行熱身。
(1)講故事《老爺爺的小羊》引起幼兒興趣：老爺爺養了很多小羊，每天帶小羊出去吃草，可是這幾天老爺爺病了，沒法帶小羊去吃草，小羊再羊圈里都餓壞了，怎么辦呢？請幼兒幫忙放羊。
(2)帶幼兒做趕小羊（羊角球）的游戲，把羊角球滾出羊圈。
2、與小羊一起玩。
(1)練習騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動作。
(2)試一試別人的好方法
(3)重點練習背“小羊過河”
3、和小羊一起休息的
(1)“小羊累了，讓我們和小羊一起休息一下吧。”休息。
(2)“小朋友知道嗎，小羊最怕的是誰呀？”“大灰狼來的.時候，我們一定要保護好小羊，把小羊平安地送到老爺爺的羊圈里。”“現在就讓我們來練練本領吧。”
(3)第一次帶領幼兒練習游戲：先騎羊角球，再背小羊過河，最后把小羊趕（滾）進羊圈。
(4)第二次集體游戲。前提出要求“大灰狼來了不能慌，不能把小羊丟了，小心別掉進小河里。”放大灰狼音樂，幼兒游戲。
(5)慶祝勝利，唱歌：《我愛我的小羊》。
4、帶幼兒做“抻拉面”的游戲放松身體，結束教學活動。
小班體育教案 篇3
活動目標：
1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。
2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
活動準備：
1、每兩名幼兒1個蘿卜。
2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。
活動過程：
1、和幼兒聽節奏音樂，一起活動身體。
2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發幼兒興趣。
3、
(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。
(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。
4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。
(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的`距離，不要撞倒小朋友。
(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、;指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側身往前跳。
5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。
(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側身跳躍。
(2)、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著蘿卜運動。
(3)、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜，用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
小班體育教案 篇4
活動目標：⒈學習原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。⒉通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。⒊在游戲“大風和樹葉”中注意傾聽教師的指令。活動準備：⒈樹上掛有蘋果若干，數目與幼兒人數稍多。⒉另一端長繩上掛高低不一的`氣球若干。⒊空果藍若干、草蓋、長凳。
活動過程：
⒈準活動——蘋果秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離。
⒉游戲活動——摘蘋果。
⑴你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？（跳起來）。
⑵幼兒原地練習向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。
⑶請一位跳的高的幼兒示范，引導大家觀察他的手臂。
⑷幼兒原地練習，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。
⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導動作若的幼兒。
⑹蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰。⒊放活動——大風和樹葉。秋天到了，一片片樹葉隨風飄落，我們來扮演小樹葉隨風飄蕩好嗎？鼓勵幼兒大膽創編樹葉飛舞的動作。
小班體育教案 篇5
活動目標
一、讓幼兒體驗單、雙腳跳得動作要領，培養跳躍能力。
二、提高幼兒下肢的耐力。
三、培養幼兒主動參與活動的態度，激發體育活動興趣。
四、培養幼兒保護青蛙的意識。
五、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
六、能根據指令做相應的動作。
教學重點、難點
讓幼兒模仿青蛙跳，鍛煉幼兒下肢的耐力和靈活性。
活動準備
呼啦圈。
活動過程
一、熱身運動，小蝌蚪找媽媽。
二、讓小朋友模仿青蛙的叫聲。
三、請小朋友說說青蛙的本領。
四、教師與小朋友一起說說小青蛙的動作是怎樣的。
五、指定一個區域為水塘，于水塘中放置呼啦圈。
六、教師請小朋友當小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創意練習。
七、觀察小朋友的跳躍動作，找出示范的'有創意的跳躍動作，轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳等，并為其動作取名字。
八、教師請幼兒依指令做出跳躍的動作。
九、兩人一組，一人負責變換動作，另一人則跟著變換動作。
十、比一比誰的本領強。
十一、收拾場地、器材。
教學反思
這節課是我以青蛙學本領的情境進行教學，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，有較強的表現欲望，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調動、培養和保持幼兒對體育運動的興趣。我先以呼啦圈作為池塘，以蝌蚪變青蛙的方式展開熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師并總結出幾種方法如：轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳，引導幼兒自己嘗試，教師再請跳得好的幼兒進行示范，同伴之間的榜樣作用能很好的激發幼兒更好的練習，但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的引導，老師也沒有做示范動作，怕老師的示范動作影響幼兒的創新能力，這樣可能會導致幼兒并沒有很標準的掌握新動作。
小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。
小班體育教案 篇6
設計背景
現在的孩子大多是獨生子女，嬌慣，家人比較遷就，表現出的心理特征是自我為中心，缺乏互相謙讓、互相關心的良好品德，與人相處、協商、合作的能力較差。而《小羊過橋》這個故事形象生動，富有很強的教育性，故事情節、角色對話通俗易懂，幼兒比較容易接受。通過學習幼兒能從中得到教育，明白相互謙讓也是一種美德
活動目標
1、理解兒歌主要內容。
2、懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧
重點難點
懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧
活動準備
視頻動畫、情景創設（一條河、河面上有一座獨木橋）、（小白羊、小黑羊）頭飾、兒歌磁帶。
活動過程
（一） 游戲“走獨木橋”進入教室。
1．獨木橋什么樣的？剛才走獨木橋的時候有什么感覺？
2、幼兒自由發言，師總結并交代兒歌的名稱。
（二）聽錄音，把握兒歌主要內容。
提問：1、兒歌叫什么？有誰？2、發生了什么事？
（三）欣賞動畫，理解兒歌內容
1、兩只羊走到獨木橋中間，小白養和小黑羊說了什么？
2、兩只羊越吵越兇，互不相讓，后來怎樣啦？為什么會這樣？
3、你想對兩只羊說什么？
4、小結：小白和小黑沒有互相謙讓結果掉進河里了。所以平時小朋友要做到互相謙讓。
（四）活動延伸
引導幼兒戴頭飾表演故事。
教學反思
本次活動結合了新的.輔助教具——課件，課件的聲形并茂深深吸引孩子的注意力，在整個活動過程中幼兒的興趣被激發了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節內容及角色的對話。活動組織的各個環節較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領域、社會領域，幼兒得到綜合性的學習。但是在活動過程中發現有個別幼兒語言的連貫性不夠，還需進一步加強。
小班體育教案 篇7
活動目標：
1.練習在指定范圍內四散追逐跑。
2.通過個別幼兒示范和追逐練習中，探索躲閃的方法。
3.游戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。
4.提高動作的協調性與靈敏性。
5.能根據指令做相應的動作。
活動準備：
小網一個、黃花、紅花、藍花各六個置于場地的四個邊角。
活動過程：
一、開始部分：“蝴蝶舞”
T：今天天氣真好，小蝴蝶我們一起來聽音樂跳個蝴蝶舞吧！
二、基本部分
（1）蝴蝶四散飛
T：小蝴蝶，我們小蝴蝶最喜歡傳播花粉了，等一會兒，找花的時候我們要仔細的找，誰找到花，趕快回來告訴媽媽你找到什么顏色的花了。
T：剛才你們都找到了紅花、藍花、黃花的家，可媽媽沒有出去還不知道它們的家在哪里，一起用你們的小手指一指，“紅花在哪里？”、“黃花在哪里？”、“藍花在哪里？”
（2）向指定方向跑同時熟悉跑動的范圍
T：小蝴蝶真能干，剛才我們找到了這么多花朋友的家，馬上我們跟花朋友來玩個游戲，我們一邊飛一邊說：“許多蝴蝶飛呀飛”，我們一邊飛一邊說什么呀，對，我們一邊飛一邊說“許多蝴蝶飛呀飛”。媽媽說“飛到紅花家”，你們就飛到紅花家，跟紅花說什么呀？——紅花你好。飛到黃花家呢？藍花家呢？
T：跟著媽媽一起飛，教師帶領幼兒邊念“許多蝴蝶飛呀飛”飛到——紅花家。
（3）討論“網蝴蝶”的規則
T：我們在花園里飛的時候，如果遇到捉蝴蝶的人你們怎么辦？
T：好，那我們來試試，要小心捉蝴蝶的人哦！
（4）初次玩游戲
（5）個別幼兒示范探索快速躲閃的方法。
T：剛才有一只蝴蝶很能干，你們看他是怎么躲的？
（6）再次游戲幼兒練習躲的方法
T：剛才我們知道了這么多躲避捉蝴蝶人的好辦法，你們想不想再來一次？
三、結束部分“游戲碰一碰”（深呼吸幾次后在進行放松游戲）
T：小蝴蝶，捉蝴蝶的人終于走了。我們小蝴蝶勝利了，我們來開個慶祝會吧！玩一碰一碰的游戲吧！
活動二《花園里的蝴蝶》活動目標：
1.練習在指定范圍內躲閃跑。
2.通過個別幼兒示范和追逐練習中，探索躲閃的方法。
3.游戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。
活動準備：
網一個、黃花、紅花、藍花各六個置于場地的四個邊角。
活動過程：
一、開始部分“蝴蝶舞”
T：今天天氣真好，小蝴蝶我們一起來聽音樂跳個蝴蝶舞吧！
二、基本部分
（1）蝴蝶四散飛
T：小蝴蝶，我們小蝴蝶最喜歡傳播花粉了，等一會兒，找花的時候我們要仔細的找，誰找到花，趕快回來告訴媽媽你找到什么顏色的花了。
T：剛才你們都找到了紅花、藍花、黃花的家，可媽媽沒有出去還不知道它們的.家在哪里，一起用你們的小手指一指，“紅花在哪里？”、“黃花在哪里？”、“藍花在哪里？”
（2）向指定方向走同時熟悉跑動的范圍
T：小蝴蝶真能干，剛才我們找到了這么多花朋友的家，馬上我們跟花朋友來玩個游戲，我們一邊飛一邊說：“許多蝴蝶飛呀飛”，媽媽說“飛到紅花家”，你們就飛到紅花家，跟紅花說什么呀？——紅花你好。
T：跟著媽媽一起飛，教師帶領幼兒邊念“許多蝴蝶飛呀飛”飛到——紅花家。輕輕走回來。（三遍）
（3）討論“網蝴蝶”的規則
T：我們在花園里飛的時候，如果遇到捉蝴蝶的人你們怎么辦？朝人多的地方跑，還是人少的地方跑，為什么？跑的時候眼睛看著誰，為什么？如果捉蝴蝶的人往這邊跑，你應該網那里跑？
T：捉蝴蝶人不來捉你時，你可以怎么樣？
T：跑的時候要注意了，我看看那只最能干，不碰到別人，也不被別人碰到。
T：好，那我們來試試，要小心捉蝴蝶的人哦！
（4）初次玩游戲
（5）個別幼兒示范探索快速躲閃的方法。
T：剛才有幾只蝴蝶很能干，我們小蝴蝶都站到這邊，我們看他們是怎么躲的？
T：剛才我為什么沒有捉住你們？（幼兒已經知道探索的方法，再幫助幼兒檢驗自己的行為。）
T：剛才我們眼睛也看老師了，為什么還會摔交？
（6）再次游戲幼兒練習躲的方法
T：剛才我們知道了這么多躲避捉蝴蝶人的好辦法，你們想不想再來一次？
三、結束部分“游戲碰一碰”
T：小蝴蝶，捉蝴蝶的人終于走了。我們飛到花叢中來聞聞花香，
T：咦，哪兒還有許多“花”呢，我們來邀請花兒來跟我們玩一個碰一碰的游戲吧！
反思：
孩子們非常喜歡這個活動，因為整個活動過程中孩子們都非常積極的游戲，準備活動和放松活動都是孩子平時喜歡的音樂游戲。而準備活動“蝴蝶舞”正好是引入，整個活動都是以蝴蝶的角色貫穿始終。擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為帶著一種快樂的情感來活動，就會非常的投入和積極。一節好的或成功的活動，真的需要在活動前考慮到方方面面，哪怕一個看似很小的細節，如果你沒有考慮到，都會給你帶來意想不到的麻煩，并且很多細節還需要在不斷的實踐中才能發現，用填充式、追問式的提問比較適合小班孩子的年齡特點。
小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。
小班體育教案 篇8
活動目的：
1、訓練幼兒快跑的能力。
2、在活動中懂得與同伴避閃。
3、樂意參加體育活動，在活動中不怕困難。
活動準備：雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，
活動過程：
一、準備活動(在雞窩里)：基本動作練習《小雞出殼》。
二、基本動作練習。
1、雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。(帶領幼兒去跑步。)
2、雞媽媽：xx雞寶寶，你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動。
3、"來，學學媽媽。"幼兒在雞窩里學習跑的基本動作。
4、再次外出練習跑步。
雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領。
三、游戲：小雞捉蟲(一)第一次游戲目的：懂得躲閃
1、雞媽媽：小雞寶寶身體強壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險，在捉蟲子時，你們聽到(放狼嚎的音樂)，要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的.。
2、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。
3、雞媽媽：
(1)剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什么原因?(碰到別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。)。
(2)那怎么辦?討論幼兒
(3)雞媽媽小：跑的時候要看看前方，及時躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。
(二)第二次游戲目的：正確跑姿示范
1、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。
2、請跑姿勢正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發。
(三)第三鞏固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發吧。
(四)第四鞏固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。
四：放松練習咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。
小班體育教案 篇9
體育活動：《小動物找家》
活動目標：
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置，不推他人。
活動準備：
在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的
活動過程：
一、開始部分。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）
3、表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。
三、結束部分。
游戲：狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑。
小班體育活動《貓和老鼠》
活動目標：
1、 通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。
2、 結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。
3、 萌發幼兒相互合作的精神。
活動準備：
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
活動過程：
一、開始部分：
1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、 游戲前的活動準備。
3、 啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規則。
二、基本部分：
1、 貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。
2、 在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。
3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，
減少了糧倉的損失。
三、結束部分：
1、 表揚角色扮演得好的幼兒。
2、 幼兒開汽車離開場地。
（三）小班體育活動《大象運糧》
一、活動目標：
1、 發展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協調性。
2、幼兒心情愉快，參與活動。
3、培養幼兒喜歡參與體育活動的`興趣。
活動過程：
一游戲形式導入，激發幼兒的活動興趣。
1、 熱身運動
聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、出示大象頭飾，練習基本動作
（1提問：“這是誰？”
（2）“大象是怎樣走路的？”（讓幼兒自由做動作）
（3）提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的？”
A、可以先讓幼兒自己想辦法。
B教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關節，從左腳開始，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。
（4幼兒自由練習。
（5比賽看誰走得快。
3、游戲：大象運糧，結束活動。
出示沙包，開始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進行比賽，提高幼兒參與熱情
小班體育活動《學做解放軍》
活動目標：
1提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。
3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體
（1）教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。
2、動作講解，集體練習
（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學？（請個別幼兒上
來示范）
（2）師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）
3幼兒自由練習，教師個別輔導。
4師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓練
（1）教師講解游戲規則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續）。
（2）幼兒進行游戲。
4、結束活動，放松身體
教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。
小班體育游戲《運果子》
目標：
1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。
2、能按顏色將玩具分類放到筐內；
3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。
準備：
大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；
過程：
1、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。” 重點：
練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。
2、介紹游戲玩法：
①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數一數吧！” ②介紹游戲玩法規則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。”（將大趣味插子輕輕撒到草地上）
“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”
“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”
③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）
④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？”
3進行游戲《運果子》
①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；
②小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。
③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作； ④根據幼兒的取放情況，不斷增加取放的數量，可以使2個、3個。
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