【精】幼兒園中班體育活動教案
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班體育活動教案，歡迎大家分享。
幼兒園中班體育活動教案1
活動目標：
1.探索身體運動的不同方法，體驗集體運動的快樂。
2.能跟著音樂有節奏的動作。
活動過程：
一、律動分享
1、教師帶幼兒律動
聽！這是什么音樂？對！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧！我們一起來喊口令。
二、創編動作 分享交流
1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方？
小結:經常的運動關節可以讓我們的身體更加靈活。
2、我們身體上還有什么地方也需要經常的做運動？
說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時候做？我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個別交流
我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家？（動作的方向，力度，節奏，伸展度上引導幼兒）
5、集體再次嘗試 可以學學朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力。
三、觀察圖片，拓展新動作
1、你們真棒！想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運動，瞧！我也找到了幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運動的呢？
2、給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發現我鍛煉的'方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發現箭頭的涵義）
左右角輪換出去，頭搖擺動作的圖片四張（從圖片的順序中找到運動身體的方法）
踮腳動作（發展幼兒的觀察力）
3、交流發現，嘗試有節奏的動作
你看明白了哪一張？
小結：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。
小結：只要仔細一點，耐心一點，按著圖片的順序1234一個一個做，就能發現這個動作是怎么做的了。
小結：雖然這個動作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發現我鍛煉的秘密了！
1、三個幼兒一起做一個方法，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣？再聽著音樂一起做
2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快，-----清唱動作
3、幼兒講，然后聽音樂一起做)
四、延伸
還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。
幼兒園中班體育活動教案2
一、活動目標：
1、發展幼兒直線追跑的能力、反應能力和動作速度。
2、培養幼兒勇于挑戰、敢于戰勝的。
3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。
二、活動過程：
�。ㄒ唬�、熱身：
教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如：模仿操、慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
�。ǘ⒒顒娱_始：
1、教師說游戲規則：老狼和小羊應邊問答邊向前走，不能停留。
2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“X點了�！毙⊙蚝屠侠沁B續問答。當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。
（三）、教師帶領幼兒進行游戲，并要注意幼兒的安全。
�。ㄋ模�、游戲結束，教師組織幼兒進行放松活動。
三、活動：
教師幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的`同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育游戲的興趣。
幼兒園中班體育活動教案3
【活動目標】
1、體驗套中目標的成功感。
2、練習單手用小圈套住前方的小物體。
3、能在活動后主動收拾玩具材料。
【活動重點】
引導幼兒練習單手用小圈套物體。
【活動難點】
幼兒能用小圈套中目標。
【活動準備】
經驗準備：幼兒玩過套圈游戲。
物質準備：直徑30-50厘米的小圈若干（可用軟電線圈成），如圖，大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。
場地準備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地，可自行安排障礙物，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等。
【活動過程】
一、活動準備：“小圈操真有趣”。
教師帶領幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、跳躍、整理等運動。（要求：充分活動手臂、腳、腰部等，為套圈做好準備。）
二、學習套圈，掌握套準目標的方法。
1、幼兒自己自由玩圈，看誰的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。
2、游戲：“讓小圈飛起來”，聯系單手套圈的方法。
3、游戲：“看誰套的`準”，練習套中目標。
4、競賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習套圈動作。
三、放松活動：“我和娃娃做游戲”。
每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體，如：繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。
四、“送娃娃回家”，活動后師生一起收拾游戲材料。
【活動評價】
幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導下大部分幼兒都能姿態較標準地進行套圈，只是在套的準確度上還需要進一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強。游戲時，經常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個！”體驗到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準確的基礎上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯系不同難度的套準游戲，增加挑戰性。
幼兒園中班體育活動教案4
設計意圖
《綱要》中指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據幼兒的特點，組織生動有趣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。根據這一指導原則，在結合“利用稻草開發園本課程的研究”基礎上，我們充分的挖掘本地資源，開發民間游戲，尋找我們小時侯的足跡。通過對幼兒對民間游戲的了解，我們結合現代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法。這些稻草飛盤都是幼兒和家長共同制作的，孩子們非常喜歡。所以我借次機會教他們玩草盤，根據幼兒的年齡特點和發展目標，讓幼兒自由探索、互相交流，使他們在輕松愉快中學習，從而培養幼兒對民間體育活動的興趣。
活動目標
1、讓幼兒在玩草盤的過程中學習投擲的各種方法，發展幼兒動作的協調能力。
2、培養幼兒對體育活動的興趣。
3、培養幼兒團結合作的觀念。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
活動準備
草盤每人一個，瓶子若干，分三不同遠近投放，并有分數規定。錄音機、磁帶記分牌，筆。
活動過程
一、熱身運動。
二、玩草盤。
1、教師出示草盤，引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩？
2、幼兒自由嘗試玩草盤。
3、幼兒交流。
4、練習用自己喜歡的方法玩草盤。
5、重點練習飛的投擲方法，教師加以指導。
三、游戲：大比拼。
1、教師交代游戲方法和規則，最后以分數最多的隊為勝利。
2、幼兒游戲，通過游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰欲望。
四、放松活動。
活動反思
玩草盤的游戲能發展幼兒全身的協調性，揮臂有力快速，能控制投擲的方向，發展對自身的.運動速度、力度、節奏、體位、和幅度知覺能力。活動中我深深的體會到我的教學水平的不足，我也發現了許多的漏洞。在活動中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤，這一目標可以說是完全達到了�？墒俏以诘诙h節中刻意的讓幼兒用好辦法來區分怎樣的投擲才是最遠的，這樣的區分方法其實很難。雖然說可以把問題拋給孩子，但是也要考慮到幼兒的能力。這一點我真的感到自己很失敗，在今后的活動中我得要考慮完美一點。在其他幾個環節中我覺得還是把握的還可以，幼兒的興趣也是很高漲的。我們應該在活動中突出活動的重點和你要解決的問題能夠更加的明顯一點，這樣可能在今后的教學活動中有所收獲，相對來說活動會上的更加成功。
小百科：草是一般是指草本植物（Herb），是一類植物的總稱。并非植物科學分類中的一個單元，與草本植物相對應的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作"草"，而將木本植物稱為"樹"。但是偶爾也有例外，比如竹，就屬于草本植物，但人們經常將其看做是一種樹，因為它們又高又粗。但實際上，它們是因為特殊的氣候而形成的。
幼兒園中班體育活動教案5
活動目標:
1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩定。
2、讓幼兒學會協商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。
3、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容
活動過程觀察及調整:
1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的'主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"
2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進。
師:小朋友也發現了游戲時我們有些地方做得不夠,這次游戲時我們更要改正了,做個講禮貌、愛護玩具的好孩子,好嗎?
3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。
4、引導幼兒分配和協商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。
剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色,在老師的建議下,學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。
5、幼兒游戲,教師指導:啟發幼兒各游戲主題串起來玩。
6、結束游戲:
(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。
(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。
小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。
幼兒園中班體育活動教案6
【教材分析】
《幼兒園教育指導綱要》健康領域明確強調：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。根據幼兒的這些年齡特點，運用螞蟻爬著行走的特點，引導幼兒學習正確的螞蟻爬動作。
【活動目標】
1.掌握手腳著地爬的動作要領。（重點）
2.學習游戲玩法，能靈敏、協調地鉆和手腳著地屈膝爬，發展身體的協調性。（難點）
3.體驗爬的樂趣，萌發愛惜糧食的情感。
【活動準備】
1.墊子、拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻頭飾。
2.準備活動及放松活動的音樂。
【活動過程】
一、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。
學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路，活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分做好活動準備。
二、通過談話導入活動，激發幼兒興趣。
1.談話：天氣越來越冷了，螞蟻寶寶需要準備什么開始過冬了？
2.教師小結：螞蟻現在要儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物，運回我們的家�？墒钦沂澄锏穆凡蝗菀鬃�，會遇到很多障礙，一定要跟著螞蟻媽媽。
三、教師講解游戲玩法與規則。
1.創設游戲情景，引導幼兒參與游戲中。
螞蟻寶寶我們首先要爬過草地（一定要手腳著地屈膝爬），然后走過獨木橋，還要鉆過山洞跳過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。
2.教師按順序依次演示動作要領。
教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手扶地，用膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，小朋友可以將雙手伸開，幫助身體平衡。
3.游戲規則：每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。
四、幼兒進行游戲，教師指導。
1.幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規則。
2.引導幼兒交流探索多種鉆的方式。
第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側面鉆，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛動腦筋的`小朋友。
3.鼓勵每個幼兒嘗試學習同伴的鉆爬方法。五、競賽后小結并再次進行游戲。
教師小結：小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？
1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。
2.萌發幼兒愛惜糧食的情感。六、放松活動。
幼兒園中班體育活動教案7
活動目標：
1.在游戲的情境中，練習投擲，發展幼兒綜合運動的能力。
2.激發幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰及保護小動物的情感。
活動準備：
1.怪獸若干，投擲球若干，小動物若干，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若干，梯子、
小推車四輛
2.錄音機，磁帶，干毛巾若干
活動過程：
一、熱身準備：
1.（音樂聲輕）師：你們看我是誰？(奧特曼)，奧特曼還有哪些動作？幼兒做動作，大家一起來模仿。
2.師：那我來作隊長，你們做奧特曼隊員，準備出發。（音樂漸響）
飛行 ，變形，打怪獸。
3.情感激發：“奧特曼隊員請注意，怪獸來了”（廣播聲音）
師：怪獸來了，你們怕不怕。
二、打怪獸：
1.辨認怪獸2——3
師：怪獸混在了小動物中間，你們能不能把怪獸找出來。
師：請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸。
師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。
（要求：與怪獸保持一定的`距離，使用投擲球）
2.第一次打怪獸——練習投擲
師:怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動時打他。
提出要求：打怪獸時要保護好自己，站在安全線后面。
教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲
教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。
3.生活活動
師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。
�。ㄓ變翰梁�、脫衣服）
4.打移動的怪獸——練習投準
（聽到音樂，怪獸復活）幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑。
要求：一定距離的投擲。
三、尋找小動物
師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！
四、活動延續：
師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來，準備下次在和怪獸戰斗。
幼兒園中班體育活動教案8
活動目標：
1、熟練掌握合攏分開跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。
活動過程：
一、準備活動
1、（每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧�。ㄟM場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2、吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的'。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！
a、雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈）b。合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈）
2、老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈）
3、游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。）
三、整理運動
我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧！（注意紅燈停綠燈行）
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園中班體育活動教案9
活動目標：
了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。
經驗準備：活動前經常關注一些常見的運動項目。
物質準備：
1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄象片。統計表、筆。
活動重點：知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。
活動過程：
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己相關圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的.語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結束后與同伴繼續交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。
2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動項目運動。
4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數。
5、帶領幼兒觀看記錄表，數一數，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數最多，哪些項目，哪頂運動參加人數最少。
反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。
幼兒園中班體育活動教案10
設計意圖：
在自由活動中，常�？吹胶⒆觽償[弄書、筆、玩具，把它們豎起來，又倒下。孩子的這種無意識擺弄，引發了我設計這個活動。生活中有許多東西，有的可以站起來，有的不能站起來，當孩子發現這一現象后，再讓他們想辦法讓站不起來的東西也站起來，這樣使原來無意識地擺弄，變成了帶有問題去探索。本次活動的源泉來自于孩子，材料取自于生活，充分調動起孩子在活動中的積極性、主動性。
《幼兒園教育新綱要》指出：“‘幼兒科學教育’要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣�！币虼�，我在組織大班科學活動“站直了，別趴下”時，引導幼兒親歷科學探究活動的過程，讓孩子們在操作、探索、交流中獲得進步，獲得有關周圍物質世界及其關系的經驗的過程，使幼兒獲得樂學、會學這些可持續發展的長遠教育價值，較好地實踐了《綱要》的精神。
活動目標：
1、通過操作，激發幼兒探究物體直立平衡現象的興趣，體驗探索活動的樂趣。
2、知道有的東西站得穩，有的東西不能站起來，初步感知物體直立平衡現象。
3、大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來，培養幼兒解決問題的能力，發揮創造性。
活動重點：
知道有的`東西站得穩，有的東西不能站起來，感知物體直立平衡現象。
活動難點：
大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來。
活動準備：
1、厚的書、薄的書、鉛筆、可樂罐、娃娃、一次性筷子、卷筒紙芯、葉子、玩具梳子、雞蛋、吸管等。
2、輔助材料：橡皮泥、夾子。
活動過程：
一、幼兒游戲《直立的木頭人》進場。
二、第一次探索，找找能站住的東西，感知物體直立平衡現象。
1、引導幼兒自由探索
教師：今天我帶來了很多東西，等會請你們一起玩，但玩的時候要找找哪些東西可以站起來？
2、幼兒探索，教師觀察。
3、幼兒表述探索結果
教師：請你們告訴大家，你讓什么東西站起來？是怎么讓它站起來的？
4、教師小結：……
三、第二次探索，大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來，發揮創造性。
1、鼓勵幼兒想辦法大膽嘗試解決問題
教師：現在請你們動動腦筋，讓站不起來的東西，也站起來。
2、幼兒探索，教師觀察發現。
3、幼兒表述探索結果
教師：誰成功了？告訴大家，你是怎么讓它站起來的？
四、第三次探索，鼓勵幼兒再次大膽創造【添加輔助材料】
教師：老師今天還為你們準備了一些東西，有橡皮泥、夾子你們可以請他們來幫忙，再試試看，用和剛才不一樣的方法讓站不起來的朋友，站起來。
1、幼兒操作，教師鼓勵個別幼兒。
2、引導幼兒介紹自己的方法。
教師：誰愿意告訴大家，你是用什么辦法讓站不起來的東西站起來的？
教師：誰用其他不同的方法也讓它站起來了？
3、教師小結：你們想了很多方法，讓站不起來的東西站了起來。以后，我們再去找找，還有哪些東西也能站起來。
活動延伸：
回家找找我們家里還有那些東西能站起來，哪些東西不能站起來？有什么辦法讓不能站起來的東西也站起來？
幼兒園中班體育活動教案11
活動目標：
1．能在游戲中控制自己的身體，在規定時間內努力做到一動也不動。
2．能根據指令變換模仿動作，體驗體育活動的快樂。
3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4．讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動準備：
1．自制“摩棍”一根，口哨一只。
2．地面上畫好寫有數1-10的方格。
活動過程：
1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。
幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個木頭人，木頭人，不準說話不準動”。要求幼兒念完兒歌后做一個造型動作，在規定時間內不準動。
2、師幼共同玩游戲“魔法師”。
�。�1）教師手持“魔棍”，口念“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的`“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走。“魔法師”巡視，變得不像的用“魔棍”一指，這個幼兒便停止動作，還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發出“變成小馬”“變成小兔”等指令，“木頭人”按指令模仿各種動物的動作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動作。
�。�2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數字游戲。引導“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯，“魔法師”就把他“定”在原地不動。
�。�3）“木頭人”跳舞。播放節奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師揮動魔棍”，音樂停止，木頭人擺好造型不動。
�。�4）隨著音樂，魔法師送“木頭人”回家。
活動反思
本次《快樂的木頭人》采用了多種游戲的方式，每個步驟緊緊相連，以不同的游戲方式來完成同一個目標，增加了幼兒參與游戲的興趣又強化了活動目標。讓每位幼兒都能參與其中，充分調動了幼兒的積極性。通過不同的游戲形式由簡到難、循序漸進的達到本次活動的目標，既豐富了活動的形式又強化了活動目標。最后送“木頭人“回家的環節讓幼兒知道“木頭人們”累了，該回家休息了，充分尊重幼兒的生長發育規律，及時調整活動強度。
幼兒園中班體育活動教案12
教材分析：
盤旋飛舞的海鷗為青島的海邊增添了靈動的美。幼兒跟著爸爸、媽媽到海邊看海鷗捕食、給海鷗喂食是開心的事情。本次活動設計了“跳漩渦”的游戲，引導幼兒模仿小海鷗捕魚的過程，設置不同的“漩渦”情境，幫助幼兒練習助跑跨跳過一定距離、高度物體的動作， 提高幼兒動作的靈敏性與協調性，鼓勵幼兒勇于挑戰、不怕困難。
活動目標：
1．能助跑跨跳 50cm 以上的距離。
2．愿意與同伴合作游戲，體驗團隊游戲的快樂。
活動準備：
套圈（代表泡泡），魚、蟹的圖片，標記線，背景音樂。
活動建議：
1．創設“風來了”的游戲情境，帶領幼兒進行熱身。
帶領幼兒扮演小海鷗跑步進場，進行熱身練習；提醒幼兒，“風大了”跳進泡泡，“風小了”跳出泡泡。
2．創設“跳漩渦”的游戲情境，指導幼兒掌握助跑跨跳的方法。
�。�1）請幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法。
提問：泡泡變成了大海里的“小渦”，我們可以用什么方法跳過去呢？誰來試試？ 請兩個幼兒示范跳過渦的不同方法。
�。�2）請幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈。
提問：兩個小漩渦變成了一個大渦，你還能跳過去嗎？
師幼共同討論越過大激的'方法，教師進行示范，鼓勵幼兒用助跑跨跳的方法跳過大漩渦， 提醒幼兒腿要抬高，快速跨過。
小結：先做好準備，然后沖向流渦，靠近漩渦時拍高腿，用力跨過。
（3）再增加一個小圈，將漩渦加大到 50cm 以上，鼓勵幼兒嘗試挑戰。
提問：漩渦又變大了，你能跳過超級大漩渦嗎？提醒幼兒選擇適合自己的位置進行跳，不讓自己掉進漩渦里。
3．組織幼兒玩“小海去捕魚”游戲，進一步練習助跑跨跳動作。
�。�1）介紹玩法：幼兒分成 6 組，扮小海去捕魚。排頭幼兒先跨跳過兩個泡泡，
再跳過大漩渦，捕一條魚，從右側返回，遞給下一個幼兒，然后返回隊尾。下一個幼兒把魚依次遞給后面的幼兒，然后出發，排尾的幼兒將魚放到后面的小泡泡中。
�。�2）請排頭幼兒集體示范一次。
�。�3）幼兒集體游戲 2～3 遍，教師巡回觀察，提供幫助。
4．帶領幼兒隨音樂進行放松活動，調整呼吸，重點放松腿部、手臂腰部等部位。
幼兒園中班體育活動教案13
活動過程：
一、熱身運動 律動《顛倒歌》幼兒自由模仿小動物動態。
二、引出主題
1、動物是我們的好朋友，今天小動物想請小朋友幫個忙，你們愿意嗎？
小動物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請小朋友幫忙。
2、不過，我們知道現在小區門口有保安，不隨便放生人進小區，小動
物請大家先去動物家拿通行證。
3、幼兒自由走過每條搭建的`路去拿通行證（雪花片縛在手腕上） （緩慢增加運動量）
�。ㄓ變菏煜っ織l路，并請個別幼兒示范正確走法，在活動中提醒按自
己需要脫衣、擦汗、飲水）
三、幫小動物搬材料
哎呀，工人叔叔粗心把小動物造房子的材料混在一起啦，還好，小動
物在自己的材料上用尾巴蓋了一個圖章，請小朋友搬時看一看，可別送錯拉！
幼兒搬運各種材料積木走過小路到動物家
�。ㄟ\動達到高潮，密度、強度增加）
�。ㄓ變涸诎徇\過程中要運用已有經驗判斷每塊積木送到誰家，知識鞏
固，并將大積木用各種輔助材料進行搬運）
四、幫小動物造房子
幼兒用搬到目的地的積木幫小動物造房子
�。ㄕ{節運動量、將強度降低）
小動物謝謝你們，你們辛苦了，小動物請你們喝水
�。ㄓ變猴嬎⒉梁梗�
幼兒園中班體育活動教案14
活動目標：
1.練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。
2.在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。
3.愿意幫助他人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。
活動準備：
1.60cm高的拱門若干，信封若干，游戲音樂。
2.場地布置:從左至右依次擺放4個拱門(距離不要太遠)，最右側擺放小動物的“家”,
共擺放4組。
活動重難點：
1.重點：練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。
2.難點：在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。
活動過程：
1.創設“胖胖豬鍛煉”的情境.引導幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠、游泳、打球等動作。
2.引導幼兒探索側身鉆的方法，掌握連續側身鉆的動作要領。
�。�1）創設森林里開通隧道的情境，引導幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。
�。�2）請個別幼兒演示正面鉆、側身鉆的動作,其他幼兒學習。
動作要領:彎腰.低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”,然后側身移動肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。
3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協調性。
�。�1）給小免送信:沿途布置兩個拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發幼兒參與活動的興趣。
�。�2）給小猴送信:將幼兒分成4組,練習連續側身鉆過4個拱門，將信送到小猴家后返回，根據幼兒表現可多次進行游戲，練習幼兒側身鉆的`技能，鍛煉身體的協調性。
�。�3）幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習連續正面鉆和側身鉆的技能，增加游戲難度。
4.帶領幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲，引導幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。
版本2大班語言詩歌《我驕傲我是中國娃》公開課視頻+配套課件PPT+教案+音樂+反思小班語言公開課《小兔找太陽》視頻+有聲PPT課件+flash教案反思說課稿打印圖《小兔子找太陽》
幼兒園中班體育活動教案15
活動目標：
1、練習走跑動作，提高走跑動作的協調性。
2、學會在走跑活動中保護自己。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結協作能力。
活動準備：
1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干。
2、歡快的音樂磁帶。
3、幼兒用書第3冊第36頁。
活動過程：
一、開始部分：
導入：隨音樂進入場地今天天氣真好�。⌒炖蠋煄銈內游飯@玩，寶貝們跟我一起來。
二、基本部分：
1、認識小動物的家
師：寶貝，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的房子（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的.家）
2、準備活動
師：大森林的空氣真新鮮�。氊悅兾覀円黄饋砘顒踊顒咏罟�，請起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）
3、我們玩變變變的游戲
師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術棒，魔術棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）
4、帶領幼兒玩"小動物找家"的游戲
�。�1）師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲
A、幼兒隨老師做運動師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）
B、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法談話：你們覺得過獨木橋、草地應該注意什么？
師小結：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧
C、小動物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應該怎樣鉆山洞啊？（表揚勇敢的小動物）師小結：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全，回家吧！
玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊
5、放松活動：
教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。
（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學一學，它們是怎樣跳舞的？"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"
三、結束部分：
這節課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協調性
活動反思：
這次活動激發了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。
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