三年級上冊數學第五單元教案

2022三年級上冊數學第五單元教案

　　在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的2022三年級上冊數學第五單元教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022三年級上冊數學第五單元教案1

　　教學重點

　　確定解題思想，制定多元化的解題策略

　　教學難點

　　確定解題思想，制定多元化的解題策略

　　教具準備

　　多媒體

　　教學過程

　　一、談話引入

　　每年的'中秋節，要吃的傳統食品是什么？月餅有各種不同的包裝方式，我們去看看吧。從題中你獲得哪些數學信息？

　　二、合作探究

　　1、第82頁第2題出示題目信息，學生獨立解答，集體交流時學生說說是怎樣計算的。觀察以上算式，小組討論你有什么發現？

　　2、第82頁第3題獲取題目中的數學信息，說說怎樣解決。學生獨立列式解答，集體交流時說說怎樣估算的。小組討論：你在生活中還遇到哪些估算問題？

　　三、鞏固練習

　　1、練習十五第6題獲取信息，確定解題思想，制定解題策略，獨立解答，集體交流。

　　2、練習十五第7題學生獨立練習。分組討論思考方法，交流時說說各組的解題思路。

　　四、提高練習第84頁思考題。小組討論：怎樣求正確結果？要求除法題的結果，必須知道為什么要求被除數？怎樣去求被除數？

　　五、課堂小結這節課中你有哪些新的收獲？還有哪些疑問？

2022三年級上冊數學第五單元教案2

　　教學內容：

　　教材P115、116頁練習二十四第8—14題，思考題。

　　教學目標：

　　1、使學生進一步認識長方形和正方形的特征，進一步加深對周長概念的理解，能正確地判斷長方形和正方形，以及指出多邊形的周長。

　　2、學生進一步鞏固長方形和正方形的周長計算方法，學會解答比較復雜的求長方形和正方形周長的問題；進一步培養學生的空間觀念。

　　教學具準備：

　　直尺、三角尺、長方形紙片2張、鐵絲1根

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　這節課，練習本單元學習的長方形和正方形的知識。（板書課題）通過練習，要進一步掌握長方形和正方形的特點，更加明確什么是周長，會更加正確地計算長方形和正方形的周長。

　　二、概念練習

　　1、長方形和正方形的概念

　　（1）做練習二十四第8題

　　提問：這是什么圖形？（板書：長方形、正方形）每個圖形都有幾條邊？（板書：4條邊、4個角）

　　量一量各個圖形中每邊的長度。用三角尺的直角比一比每個角。

　　提問：長方形和正方形的每個角都是什么角？

　　你能說一說長方形和正方形各有什么特點嗎？

　　它們有什么相同的地方和不同的地方？

　　（2）判斷（出示圖形）

　　哪幾個是正方形，哪幾個是長方形？

　　2、周長的概念

　　（1）什么是周長？（指名回答）

　　（2）練習二十四第9題。

　　你能看出第9題里三個圖形的.周長是多少厘米嗎？

　　學生口答，說出是怎么得到的？

　　三、周長計算練習

　　1、練習二十四第10題。

　　（1）量課本封面的長和寬，取整厘米數。

　　周長是怎么算的？

　　（2）先讓學生量一量。

　　正方形的周長應該怎么算？

　　2、做練習二十四第13題。

　　（1）做第1題。

　　（讀題）邊長是多少？周長怎么算？

　　（2）做第2題。

　　（讀題）長和寬各是多少？周長怎么算？

　　3、練習二十四第14題

　　（1）讀題

　　（2）提問：20厘米其實是圍成的長方形或正方形的什么？

　　（3）小組討論圍法。

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