體育韻律活動教案

體育韻律活動教案2篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的體育韻律活動教案，希望對大家有所幫助。

體育韻律活動教案1

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　安全常識和韻律活動。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解預(yù)防運(yùn)動損傷及事故的要求，逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的'技能。

　　2、對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。.知道動物模仿操的名稱，動作方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。

　　三、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化。

　　四、設(shè)備器材：多媒體、卡片、紅五角星。

　　五、教法、學(xué)法

　　1.將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。

　　2.通過電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　六、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入揭示課題。

　�。�1）出示雜技圖片，思考問題。

　�。�2）老師進(jìn)行總結(jié)。

　　教師歸納知識點(diǎn)：聽從指揮有秩序。

　　3.教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？

　　學(xué)生口答，教師加以說明。出示第二個(gè)知識點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生猜想：體育課上還有哪些安全知識？

　　5.驗(yàn)證與思考：電腦xx帶了幾個(gè)動畫故事，里面講的也是一些安全知識，想知道是什么嗎？

　　讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結(jié)。出示三個(gè)知識點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，

　　相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動。

　　6.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識？

　　7.室內(nèi)活動：動物摸仿操。

　�。�1）學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。

　�。�2）學(xué)生創(chuàng)編動作進(jìn)行練習(xí)。

　　8、小結(jié)：同學(xué)之間相互評價(jià)。復(fù)習(xí)學(xué)到的知識。

體育韻律活動教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　韻律活動的簡單動作組合

　　教學(xué)對象：

　　小學(xué)五年級學(xué)生（水平三）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生初步掌握一套韻律活動的簡單動作組合，并能說出至少一個(gè)動作術(shù)語。

　　2、鍛煉學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)。

　　3、激發(fā)學(xué)生參與韻律活動的興趣；增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活狀態(tài)和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　韻律活動是體育與藝術(shù)的結(jié)合，如廣播操、健美操、街舞等。它動作協(xié)調(diào)、流暢、有彈性，配合富有強(qiáng)烈節(jié)奏感的音樂，使練習(xí)者在提高了藝術(shù)修養(yǎng)，得到美的享受的同時(shí)，更鍛煉了身體、增強(qiáng)了體質(zhì)。

　　本課是五年級學(xué)生韻律活動的一節(jié)課，新授課（水平三）。依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，根據(jù)五年級學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本課教學(xué)內(nèi)容。本課教材，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)動技能中提出的“初步掌握一套舞蹈或韻律活動動作”，即初步掌握韻律活動的簡單動作組合。通過本課的教學(xué)，不僅使學(xué)生初步掌握韻律活動的簡單動作組合，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性。通過教師由易到難，由簡到繁的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在不知不覺中掌握本課內(nèi)容。在掌握的過程中，通過學(xué)生與教師的評價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過音樂律動的快樂體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的健康心理。發(fā)展學(xué)生的體能，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)及意圖：

　　本課為三段式教學(xué)法，共9個(gè)環(huán)節(jié)，用時(shí)40分鐘

　　一、準(zhǔn)備部分（共7分鐘左右）

　　1、課堂常規(guī)（1分鐘左右）：建立良好的課堂規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生禮貌守紀(jì)的好習(xí)慣。

　　2、教師展示（2分鐘左右）：教師進(jìn)行街舞片段的展示，激發(fā)學(xué)生對街舞的興趣，使學(xué)生從感官上感受街舞的魅力。

　　3、教師提問，導(dǎo)入課題（1分鐘左右）：通過教師提問，使學(xué)生了解本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、隊(duì)列練習(xí)（3分鐘左右）：律動行進(jìn)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感、方位感以及良好的組織紀(jì)律性。

　　二、基礎(chǔ)部分（共30分鐘左右）

　　5、律動熱身（8分鐘左右）：熱身，促進(jìn)血液循環(huán)，使學(xué)生逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過這部分練習(xí)，使學(xué)生掌握基本的身體彈動和腳步移動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，為學(xué)習(xí)簡單的動作組合打下基礎(chǔ)。

　　6、韻律動作組合（20分鐘左右）：按照由易到難，由簡到繁的教學(xué)原則，采用先分解再連貫，先慢后快的教學(xué)方法。在學(xué)生掌握單個(gè)動作的基礎(chǔ)上，對單個(gè)動作進(jìn)行組合，使學(xué)生初步掌握一套簡單的韻律動作組合。在教學(xué)過程中，通過教師富有激情的示范與講解，調(diào)動學(xué)生參與練習(xí)的積極性，通過分組練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的'協(xié)作精神和溝通的能力。通過學(xué)生互評和教師評價(jià)等方法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，從而達(dá)到使學(xué)生勇于表現(xiàn)自我，同時(shí)能正確評價(jià)和欣賞別人的目的。

　　7、組合動作展示（2分鐘左右）：結(jié)合上一部分的練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行簡單組合動作的展示。以分組展示和集體展示的形式為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)以致用的成功感和展現(xiàn)自我的樂趣。

　　三、結(jié)束部分（共3分鐘左右）

　　8、放松展示（2分鐘左右）：在本部分教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的拉伸，舒展肌肉和韌帶；通過學(xué)生的哼唱，調(diào)整呼吸，更快的放松身心；通過教師爵士舞的展示，使學(xué)生在得到心情愉悅的同時(shí)，培養(yǎng)審美情操，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

　　9、總結(jié)下課（1分鐘左右）：總結(jié)評價(jià)學(xué)生學(xué)情，安排課下練習(xí)，收器材。

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