小學二年級體育課教案（精選10篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級體育課教案，希望能夠幫助到大家。
小學二年級體育課教案 1
教學目標
1、培養學生正確的身體姿勢，進一步發展反應、靈敏和協調能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動的樂趣
教學內容
1、隊列隊形：排隊，解散，集合
2、游戲：老鷹捉小雞
學習水平
水平一
教學重點
教學難點
了解和學會集隊的要求
學生對新的隊形的熟悉程度
教學過程
（一）、設計思路：
隊列隊形在二年級的'教材中是較為重要的，起著承上啟下作用，學生基本已經有隊列意識，集體主義意識也加強了很多，教師在這樣的基礎上再把細節和要領講清楚，學生就能很快接受，因此在本節課中我們可以加強講解和操練的結合，讓學生有充分的時間鞏固練習。低年級學生喜愛聽故事、好表現、善于模仿，喜歡在故事情節里游戲玩耍，在解散集合和報數的形式中我設計了游戲，讓學生有更多有趣的體驗。
（二）、教學流程：
一、情景導入
1、設置情景進入林中玩耍。
2、創想活動，積極參與。
3、自由結伴，分散練習。
（二）隊列隊形練習
1、錄音旁白，引出課題。
2、查看地圖，分組活動。
3、教師指導，反復練習。
4、互幫互助，共同提高。
5、小結評價。
（三）游戲：老鷹抓小雞
教師導入情節，學生分散做游戲。
（四）整理放松
總結，表揚鼓勵，放松活動。
小學二年級體育課教案 2
一、設計理念：
本教學依據《體育與健康標準》為理論，結合小學三年級學生身心特點，堅持以學生發展為中”、激發學生興趣為指導思想，以增進學生健康為主要目的，采用教學與游戲相結合的方式，注重吸引與創新，讓學生緊跟但又不完全局限于老師的思路，鼓勵和激發學生通過自主練習與親身體驗，啟發學生互幫互助、善于思考、勇于創新的能力，充分調動學生主觀能動性，讓每一位學生都融入到課堂中來，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗進步與成功的喜悅。
二、教材分析：
本課教學內容選自人教版小學體育與健康水平二三年級，內容為小籃球——原地運球及游戲，小籃球教學內容還處在技術動作的較為簡單初級階段，主要是以相關的游戲為主，在游戲中體驗和掌握一些基本的動作要領，主要為熟悉球性階段，培養學生對小籃球的熱愛。開展小籃球運動，可以發展學生的快速反應能力和身體的靈敏性，可以培養學生的合作意識及團結拼搏精神，較易激發運動興趣，有助于學生終生體育鍛煉意識的形成
三、學情分析：
本次授課的對象為小學三年級學生，這一時期學生共同特點是，活潑愛玩、好勝心較強，但注意力的集中性較弱，參與體育活動的動機還是以直接興趣為主，大部分學生對籃球運動是非常熱愛的，對籃球的認知和球性還是以游戲為重要基礎，籃球技能水平也是參差不齊，對技術的掌握更是簡單粗糙。
四、教學方法：
游戲教學法、講解示范法、分解法、激勵法、糾正錯誤動作法、比賽練習法、巡回指導法、圖片教學法、循序漸進法等。
五、教學過程：
1、開始部分：課堂常規→熱身：聽從指揮強求游戲。
2、基本部分：雙手拋接球練習→單手拋接球練習→單手連續拍球接球練習→左右手連續拍球接球練習→單手連續向下拍球練習→游戲：拍球多樣接力。
3、結束部分：放松：各種泳姿動作及自編太極操→師生互評→回收器材→師生再見。
六、教學目標：
1、讓學生初步了解籃球原地運球動作，激發學生對籃球運動的興趣，能積極主動地參與原地運球的學習與游戲活動；
2、通過各種球性練習，初步掌握手指分開，掌心空出的運球動作技術，80%以上學生能夠基本掌握原地運球動作要領；
3、使學生在練習中展示自我，培養自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗學習中的進步與成功的喜悅。
七、重難點：
1、教學重點：掌握運球時球與手的觸球部位；
2、教學難點：手觸球似“粘球”的感覺。
針對重難點的解決，本課采用分解練習及循序漸進方法，通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側面手段由簡到難、循序漸進，使學生在教師引導下，不知不覺地學會了球與手的觸球部位及體會“粘球”的感覺。
學習目標
1、讓學生初步了解籃球原地運球動作，激發學生對籃球運動的興趣，能積極主動地參與原地運球的學習與游戲活動；
2、通過各種球性練習，初步掌握手指分開，掌心空出的`運球動作技術，80%以上學生能夠基本掌握原地運球動作要領；
3、使學生在練習中展示自我，培養自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗學習中的進步與成功的喜悅。
教學內容
1、球性及拍球練習；
2、游戲：拍球多樣接力。
重點：掌握運球時球與手的觸球部位；
難點：手觸球似“粘球”的感覺；
開始部分
一、課堂常規：
1、體委整隊，報告人數；
2、師生問好，安排見習生，并提出安全事項；
二、熱身：聽從指揮，搶球游戲；
教師讓學生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉圈、跳躍等動作，中途聽口哨聲進行搶球游戲。
1、教師接受報告、向學生問好；
2、安排見習生，并提出安全事項；
教師喊各種動作口令，隨機發出搶球哨聲；
1、體委整隊檢查人數，向老師報告；
2、見習生到指定位置，并注意安全；
學生認真聽取游戲規則，并積極參與到搶球游戲中來。
要求：學生在聽到口哨聲的第一時間以最快速度做出搶球動作，注意安全。
組織：
××
××
××
××
男女分別面對面站在球的兩側。
10分
基本部分
一、球性及拍球練習；
1、雙手拋接球練習；
2、單手拋接球練習；（小組觀看手型圖片）
3、左右手交替拍球接球練習；
4、單手連續拍球接球練習；
5、單手連續向下拍球練習；（體會手粘貼球的感覺）
動作要領：五指自然分開，用手指和指根部位觸球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出隨球與迎球動作。
二、拍球多樣接力。
方法：四個小組，每組排頭聽到教師的口令后原地拍球5次，迅速向前跑，跑過中途的繩梯，再將對面的球原地拍5次，繩梯右邊返回，小組前一位同學剛接觸到對面籃球，下一個開始出發，依此練習。
一、教師帶領學生分別做以下各種練習，教師先講解示范、后學生自主練習，教師巡視指導并及時糾正錯誤動作。
1、教師帶領學生先做雙手直接拋接球練習，再做擊掌拋接球練習；
2、教師帶領學生做單手拋接球練習，拋球要低些，接球要穩，注重接球手型動作；
3、帶領學生做右手拍球左手接到，緊接著再左手拍球左手接到，如此交替練習，每一個動作要獨立完整；
4、組織學生用單手拍球，用單手接到，如此往復練習，接球要穩，拍球要柔；
5、結合前面練習動作，帶領學生做原地單手向下拍球練習，并反復練習。
二、
1、教師語言導入；
2、教師講解游戲的方法和規則；
3、口令指揮學生分組；
4、組織學生進行比賽；
5、教師及時做出評價，并提示安全事項。
1、學生按照老師要求進行雙手拋接球練習，接球要穩，球不落地，兩腳不動；
2、學生做單手拋接球練習，注重手型動作，做到球在手里不滾動，兩腳不動；
3、學生做左右手交替拍球接球練習，動作要獨立完整，兩腳不動；
4、學生做單手連續拍球接球練習，動作輕盈，接球要穩，雙腳不動；
5、學生做單手連續向下拍球練習，注重手型動作，體會手粘貼球的感覺，并反復練習；
1、學生認真聽講游戲的方法和規則；
2、學生在教師口令指揮下分組；
3、學生積極參與比賽；
4、小組成員互相加油。
5、認真聽取教師點評。
組織：
++++
++++
××
××
×◎×
××
四組學生按上圖呈“U”型站立指定位置，每次集中聚集后再回到各自位置。
組織：多樣接力
++××
++××
++××
++××
++××
水平二：
++××
⊙⊙⊙⊙
水平二：
⊙⊙⊙⊙
17分
8分
結束部分
一、放松活動；
二、課堂小結；
三、師生再見；
四、回收器材。
1、教師帶領學生做各種泳姿動作及自編太極操；
2、教師總結本次課的情況；
3、師生再見；
4、回收器材。
1、學生認真跟著老師做放松活動；
2、學生認真聽講教師總結；
3、師生再見；
4、回收器材。
四列橫隊
（體操隊形）
小學二年級體育課教案 3
內容
1、基本體操：第八套廣播操（4-6）節；
2、游戲：塊塊集合；
目的
1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。
2、培養學生身體的'正確姿勢和節奏感。
3、培養學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
順序
教學內容
場地
教師活動
學生活動
數時
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、復習廣播操的前三節。
3、專項準備活動。組織：
××××××
××××××
××××××
××××××
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
一、第八套廣播操（4-6）節；
第四節，體側運動。
第五節，體轉運動。
第六節，全體運動。組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
順序教學內容場地教師活動學生活動數時強
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
四、游戲：
塊塊集合
規則：
1、必須按信號散開和集合站隊，散開后學生必須離開原位。
2、分散集合時不許堆拉沖撞他人。
組織：
同上隊列四列橫隊。
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
1、學生認真聽講游戲規則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
一、放松；
二、小結；
三、下課組織：
自由散開
1、總結本次課的情況。
2、下課。
小學二年級體育課教案 4
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡
單常識和方法。
〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素
質和基本活動能力。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
二年級體育上學期教材分析
一、教材分析
小學二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求，但是相對也比較簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內容雖然簡單卻是最基礎重要的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的`項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。
二、學情分析
二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強，喜歡在老師的帶領下進行活動，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動，活潑開朗，愛表現自己，課堂組織紀律性較差、情緒變化較大，喜歡競爭。某些學生在體育課上過于激動，偶爾表現的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示范講解誘導為主，以多樣的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用所學習的新知識，并不斷鞏固和提高，養成良好的鍛煉習慣。
2、通過體育鍛煉，培養學生集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎。
3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕松協調，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協調用力能力。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則
優生展示并領做，給學生樹立正面榜樣，并及時給予學生表揚與鼓勵。
3、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，寓教于樂，讓他們在玩中學、練、提高能力，激發他們參與體育活動的興趣與積極性。
4、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
5、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣，讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。
6、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。
7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結經驗教訓。
五、具體的教學計劃：
1、根據二年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發學生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱，通過各種途徑了解體育知識，養成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走
---立定等。
4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。
5、技能方面：主要包括
①走：各種不同姿勢的走，直線走；
②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；
③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；
④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；
⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；
⑥游戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；
⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
6、預計本學期總課時為
40課左右，隊列練習將融入每一節課中
小學二年級體育課教案 5
教學內容：
1、體操基本動作（前舉、側上舉）
2、柔韌性練習（正壓腿）
教學目標：
1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養學生身體的協調性。
2、通過各種練習發展學生各個部位的柔韌性。
教學步驟：
一、開始部分（10-9）
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、隊列練習（看齊、
1—2報數、踏步走等）
3、教師領學生進行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）
（一）體操基本動作（前舉、側上舉）
1、側舉（上舉）：
（1）教師下達前舉、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。
（2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。
（3）教師講解前舉、側上舉動作的要領和練習的要求
（4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）
（5）分組練習后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚
（6）教師巡視指導學生分散練習
（7）激勵學生再次集體練習
（8）分散再練
促進學生身體機能的發展，提高學生靈敏、速度、力量和協調素質和能力。低年級立定跳遠教學，主要是讓學生學會兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩。
二、學情分析：
二年級的學生比較好動,他們對體育活動有廣泛的愛好和興趣，喜歡學習新的運動技能，一些簡單的跳躍動作，學生在一年級時已經有所練習，到了二年級時，學生已基本掌握了各種方式的跳躍，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動物的跳躍動作。對跳躍有了一定的認識。結合學生心理、生理特點在教學中運用游戲教學，能提高學生練習的積極性，避免學生產生枯燥乏味的心理，使學生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠技術動作。學生身體素質不同練習的質量要因人而異。
三、教學目標：
1.基本掌握立定跳遠的方法，完成立定跳遠的動作。
2.通過立定跳遠學習，發展學生靈活、協調、速度等身體素質，增強下肢力量。
3．讓學生親身感受學中玩、玩中學的`樂趣。
四、教材重難點：
教學重點：培養學生對跳躍運動的興趣。教學難點：雙腳起跳，落地輕巧。
五、場地器材：
地點：籃球場
器材：小墊子6塊，沙包6個。
六、教學流程：
（一）游戲導入，激發興趣
1.“紅燈”“綠燈”：讓學生想象自己是一名技術出眾的小司機駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景，根據自己的想象，用身體、動作、語言(聲音)表現出來。教師變化口令，如：快車、慢車、紅燈、綠燈等，學生隨教師口令練習。當教師喊“紅燈”學生迅速停止站好。
2 .我是快樂的小青蛙：△
師生按兒歌的內容、節奏邊說邊練。師：我是快樂的小青蛙，生：呱--呱--呱，呱-呱-呱，(邊喊邊做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)師：遇到危險快躲開！(教師追逐學生，學生四處逃竄)
(二）合作探究，掌握技能。
1、小青蛙回家設計情景，一只聰明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了，小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學生思考：跳躍時要高，落地要輕巧。)師生共同參與游戲。
2、討論嘗試：
(1)怎樣跳，才能和小青蛙一樣，跳的高，落地輕?
(2)各小組利用小墊子進行練習，目標是落地輕，跳得遠。
3、展示提高：
請各組分別展示，選出每組較好的同學，相互交流，然后同伴合作練習，共同提高
（三）激活思維，拓展能力。
1、比比誰最好。
2、游戲：投準比賽。
（四）延伸興趣，恢復身心
1、請有才藝特長的學生表演節目，在歡聲笑語中，學生間互相評價，教師進行點評。
2、教師對整堂課進行總結。
小學二年級體育課教案 6
教學目標
1、使學生了解跳繩運動對人體的鍛煉價值，并積極參與鍛煉。
2、通過跳繩的練習，使學生掌握跳繩的正確動作要領，并發揮自己的思維拓展能力，對于發展耐力素質、彈跳力、靈敏性、協調性等具有顯著作用。
3、能夠觀察、模仿、練習原地單人跳繩的不同玩法，嘗試1—2種原地雙人單繩或原地雙人雙人的玩法，發展速度、靈敏、協調等身體素質。
4、培養學生敢于探究、創新的精神，感受與人合作的快樂，建立良好的、和諧的人際關系，為終身體育鍛煉打下基礎。提高學生心理健康水平和社會適應能力。
教學內容
1、單、雙人跳繩
2、雙人跳繩、快速跳繩
重點：原地跳的創新
難點：跑動中和快速跳動中繩間的節奏 場地和器材：短繩
一、準備部分（巧用跳繩）
（一）學習內容：課堂常規 1~2 跳繩慢跑達到熱身。 2~3 繩操：（4ｘ8）
1、伸展運動
2、體則運動
3、體轉運動
4、全身運動
2~3’
（二）教法與學法：
1、提出本課內容
2、組織引導，提問來引入本次課。
3、教師帶領學生慢跑熱身。
4、學生積極參與本課，并了解本課要學習的內容，要解決問題
（三）達成目標
1、建立和諧的師生關系和學習氣氛。
2、培養良好的組織紀律性。
3、完成熱身活動，并通過跳繩慢跑了解學生的身體協調性。
4、用繩操來激發學生的學習興趣
（四）組織與要求
集隊隊形如下：
▲教師集隊要求：快、靜、齊
要求：精神飽滿激發興趣，達到熱身
二、基本部分（熟練運用跳繩）
（一）學習內容：
1、個別學生跳繩技術的展示。 5-6
2、回顧學過的`單人跳的各種動作，并加以想像，創新。5-6
3、學習雙人單繩、雙人雙繩跳的玩法，并創新出1— 2種玩法。 6-7
4、練習快速跳繩，體會繩間的節奏。5-6
5、跳繩快速跑接力。5-6
（二）教法與學法：
1．組織學生進行多種方式方法的跳繩練習
2、鼓勵學生相互配合、回顧、探究雙人跳繩的各種玩法。
3、學生分組練習，每一組都能有1—2種雙人跳的技術，并展示給全體同學。
4、練習體會快速跳繩的動作技術
5．巡回指導，糾正個別學生的錯誤技術，表揚和激勵全體學生
（三）達成目標
1、學生合作學習
2、學會對問題探究，發揮主體性
3、敢于展示本組的1—2種創新成果。
4、發現問題，解答問題。
5、培養競爭性，增強集體榮譽感。
6、互相評價。
（四）組織與要求
1、熟練的技術展示
2、回顧、 想像、 創新、嘗試、模仿、創新
3、 展示練習 、體會快速跳繩間的節奏。 遵守規則
三、結束部分（ 體驗收獲）
（一）學習內容：
1、放松練習 2-3
2、課后評價 1-2
3、布置課后作業
（二）教法與學法：
1、學生在教師的帶領下肌肉放松練習。
2、課的自評、互評、總評，課后作業。
3、收回器材。
（三）達成目標
1、使學生的生理與心理得到充分放松。
2、表揚和鼓勵，客觀的評價。
3、課后參與體育鍛煉的意識。
（四）組織與要求
1、放松身心。
2、自我小結。
3、談談感受。 明確終身鍛煉意識。
小學二年級體育課教案 7
教學目標：
1、 通過本次課的教學，使學生初不掌握雙人跳小繩的技能方法，和發展下肢奔跑的能力。
2、 培養學生對時間和空間的感覺和相互配合的精神、發展下肢的能力。
3、 培養學生的團結協作和頑強勇敢的精神。
教學內容：
1、 跳繩
2、 游戲：開火車、火距接力
教學重點：運動中自然節奏把握；
難點：學生合作意識的培養；
教學過程：
一、課堂常規
1、 體育委員整隊報告人數(1體育委員整隊。要求：集合快、靜、齊。)
2、師生問好
3、宣布課的任務
二、準備活動：
1、隊列：訓練
2、徒手操：
3、專項準備活：
（1）腕關節運動。
（2）踝關節運動
三、跳繩活動
1、友伴練習(教師講動作方法和要領。)
2、動作創新練習 ( 學生自創動作，教師指導。)
3、教師個別指導。
4、優生表演。
四、游戲：火距接力
1、教師講游戲方法
2、教師做示范
3、學生練習 、
規則：
1、起跑前必須站在起跑線后不得踏線。
2、發出起跑信號后才能起跑，其余人接到火距后才能過起跑線、
3、學生練習比賽。
4、分組比賽。
5、教師做正確評定勝負。
調節及小結：
五、調節活動：
1、韻律操、和學生一起做操(1、按口令做。
2、表情愉快，輕松。
3、情緒飽滿。)
2、小結：(小結本課情況。)
3、 下課：(收拾器材宣布下課、)
第二課時
教學內容：
1、跳繩
2、游戲：跳繩接力
教學目標：
1、掌握跳繩的方法，發展彈跳力、靈敏性、協調性。
2、通過跳繩接力游戲，培養機智、反應合作能力。 教學過程：
一、準備部分：(5ˊ)
1、開課式。
2、隊列練習：四面轉法，橫隊齊步走。
3、準備活動：慢跑200米；
二、基本部分：(26)
1、跳繩并腳跳
動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續跳。
單腳跳
動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續跳。
(3)講解示范。
(4)練習方法：分組練習。
(5)注意事項：教師應掌握學生練習的次數、速度、時間，每次練習后要有適當的時間讓學生做放松活動。
2、游戲：截住空中球
(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內，其余的.人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續進行。
(2)規則：傳球不得進圈，不得遞球。
(3)注意事項：
課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學生分成2-4組進行練習。
2、游戲前，教師應講解示范搶斷的動作要領，并組織練習。
3、每組人數不宜過多，以提高密度和效果。
4、對體弱的學生適當照顧，及時換人，男女生可分組比賽。
三、結束部分：
1、整理放松。
2、小結、講評。
3、宣布下次課內容。
4、下課。
小學二年級體育課教案 8
一、教學目標
1.掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2.每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。 3.進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4.通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
5.進一步學會一些基本運動，游戲， 韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
6.知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養成良好的衛生習慣。
7.培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。
8.體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
二、教學重難點
1.進一步增強學生體質，特別是柔韌素質和力量素質。加強學生的體育基本素質。
2.通過體育課教學促進學生的社會適應能力，包括培養學生個體的自我意識；培養學生同伴之間的互助意識及群體意識等。
3.通過體育課的學習體驗，促進學生身心健康發展。
三、學情分析
二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：
體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。
四、教學措施
1.在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的`主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
2.從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。
小學二年級體育課教案 9
教學內容
1、體育課常規
2、拍手游戲
學習水平：
水平一
教學重點
難點進一步熟悉課堂常規及安全意識學生學習興趣的培養
教學過程：
一、引出（體育課堂的要求？）
二、課堂常規的教育（學生）
1、學生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊，向老師報告人數和老師宣布本課的內容時，學生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的`，要課前請假，并寫好請假條（事假由班主任簽字，病假由校醫證明）。
4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性，注意安全，嚴防傷害事故發生。
6、愛護場地器材；未經許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學協助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲：
分組進行練習（同桌）
五、歸納小結下課
小學二年級體育課教案 10
教學內容
1、玩陀螺
2、游戲：抽陀螺比賽
教學目的
1、在玩中學生了解陀螺發展的歷史和傳統的玩法；
2、玩中鍛煉學生身體，培養學生的動腦思考、動手操作的能力。
教學準備 陀螺，鞭子若干
教學過程
一、認識陀螺
1、抽陀螺是一種民間傳統游戲，俗稱“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據《帝京景物略》一書記載，此游戲從明代就已經流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、認識陀螺的構造特點、種類。
傳統陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見的是木制的，在尖頭上安有一個小鋼珠。
3、學生玩陀螺
組織：散點站立
教法：生自由玩，師指導。
要求：散開進行，注意安全。
二、交流匯報
1、你都是怎么玩的，展示給大家看。
2、大家評選出玩的最好的，展示。
3、你還能怎么玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）
三、游戲抽陀螺比賽
1、比一比，看誰玩的時間最長；
2、看誰的陀螺玩得最有意思；
3、老師介紹一種玩法：看誰的陀螺最聽話？
方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的`圓圈，中央再畫一個小圓圈。然后每一個人輪流往圈子里打，A、以使陀螺能進入小圓圈內，能進入的就算勝。
B、能把別人的撞出來的算勝
四、舒緩身心
1、說說本節課的收獲；
2、師小結，補充：貴陽陀螺走出國門，移居海外，成為相互追求健康的見證，架設友誼的橋梁。
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