幼兒園中班體育教案
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班體育教案 ，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班體育教案 1
活動要求：
1、通過游戲練習發展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。
2、培養幼兒助人為樂的品德。
活動準備：
動物頭飾一人一只（小鹿、小老虎、小獅子）、錄音機一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。
七 色 花
活動過程：
一、做準備活動：
教師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的'舞蹈，使身體各部位活動開來。
師：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。
二、講解練習；
（一）示范
1、請個別幼兒示范跳小河，請幼兒觀察。
總結：兩腳并攏，膝蓋彎曲，入蹲下去，兩手擺動，用力朝前一跳，前腳掌一起輕輕落地。
2、請個別幼兒示范走山路（教師提醒，不能掉進小洞里）。
總結：身體要保持平衡，不能搖晃。
啟發幼兒：想一想，還有那種走法，也能使身體保持平衡？幼兒原地練習。
3、前面有山洞，請個別幼兒示范（教師提醒，身體不碰到洞口）。
總結：鉆的時候。低頭、彎腰、身體團起，也可以側面鉆。
（二）幼兒練習
1、讓“小動物”們分組進行練習，小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領，先跳過小河，再走過山路，最后鉆山洞（教師巡回指導，糾正）。
集中：表揚走山路時動腦筋的幼兒。
2、讓“小動物們”根據自己練的情況，分別選一條路練習（教師鼓勵幼兒向更難走的路口行進，有意識提高幼兒的各種能力）。
三、游戲：尋找七色花
現在，我們已經練好了本領，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊，跳過小河，走過山路，鉆過山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼兒手，第二位幼兒重新出發。
四、放松運動
讓幼兒講一講，你用七色花去幫助別人干什么？
（放音樂回教室）
幼兒園中班體育教案 2
活動目標：
1、學習聽信號變化不同的腳步走法（腳尖走、蹲著走、倒退走）。
2、在游戲中培養良好的規則意識和及時反應能力。
活動準備：
1、輕快的音樂，口哨。
2、三種走法的標記方毯（腳尖走——可用向上箭頭表示，蹲著走——可用向下箭頭表示，倒退走——可用圓圈箭頭表示）。
3、用器具材料設置擺放好的三條小路。（兩條直線、一條S型曲線。）活動過程：
1、準備活動——組織幼兒自由站立，挺音樂跟著教師做準備活動。
方法：起蹱步一雙手交叉，手心朝外向前伸一雙手前平舉擴胸一向后拉臂一前后環臂一雙手向上舉側腰一腹背運動一活動關節一活動踝關節一快速蹲站一高抬腿小跑。
2、基本活動（1）鼓勵幼兒用自己的'腳步走一走三條小路。
教師：這里有三條路，小朋友們可以用哪些有趣的走路方法去走呢?現在你們自己去試一試把。
幼兒嘗試去走。教師并請幼兒上前示范。
（2）教師出示標記方毯，談論標記方毯所對應的走法。
教師：剛剛小朋友走得很有意識，有的小朋友是用腳尖走的，有的小朋友是蹲著走的，還有的小朋友是倒退著走的。現在老師準備了三條標記毯，你們看看它們分別代表什么洋的走法？
教師將標記方毯隨意放置在三條小路前，鼓勵幼兒進行嘗試。
幼兒嘗試看標記走小路。
（3）游戲：腳步變變變游戲場地：將三條路連接起來變成一條循環路。
游戲規則：挺教師的口哨聲，變化腳步走小路（一聲口哨代表腳尖走，兩聲代表下蹲走，三聲代表倒退走）。游戲進行2—3遍。
教師：在“腳步變變變”的游戲里最能干的小朋友就是反應最快的小朋友，他能注意聽口哨的聲音變換走法，每個走法的動作都很標準。
3、放松活動——教師組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。
方法：進行甩手臂一進行深呼吸一甩手腕一放松大腿一放松小腿。
幼兒園中班體育教案 3
設計意圖：
創設建筑區域時，我班要求家長每人帶一個空鞋盒來，第二天，教室里堆滿了孩子們的空鞋盒。本來這個鞋盒我打算用來做拖拉小船用，沒有想到出現了這樣的場景。只見有幾個孩子把鞋盒放在地上，有一位小朋友從鞋盒上跨過去，另一位小朋友看到了緊跟著也跨了過去，不一會，就來了好幾個孩子一起玩，她們你來我往跳得開心極了。這鞋盒又那么好玩啊？對啊，何不讓孩子在體育活動中進行嘗試呢。于是我生成了--好玩的鞋盒這個主題，作為本次活動的體育器材。
根據中班建構式教材本月主題，快樂運動每一天，我設計了本次活動。通過嘗試鞋盒的各種玩法，鍛煉孩子的想象力、創造力，結合亞運會的召開，飛人劉翔的參與，進一步激發孩子們對跨跳的興趣，從而達到肢體鍛煉的目的。同時也告訴自己，體育活動器材隨處可見，只要我們善于發現，合理利用，就能創造出許多新穎的玩法，體育活動也就變得豐富多彩了。
教學目標：
1、引導幼兒大膽想象，利用鞋盒一物多玩，學會跨、跳、繞的基本動作。
2、發展幼兒的肢體運動能力，提高幼兒動作的靈敏和協調能力。
3、在運動中培養幼兒的意志力和合作能力。
活動重點：
引導幼兒大膽嘗試想象鞋盒一物多玩，學會跨、跳、繞的基本動作。
活動難點：
能夠用肢體大膽進行協調的跨、跳、繞。
教學準備：
每人一個鞋盒、哨子一個（老師用），音樂磁帶、糕盒4個、小旗20面。
教學過程：
一、入場（舞龍舞獅真熱鬧）
小朋友們，今天我們幼兒園有什么不一樣呢？為了表示對客人老師的歡迎，我們表演節目給他們看，我們舞龍舞獅給他們看表示歡迎他們好嗎（最后繞成圓圈。）
二、熱身運動（健康歌）
1、師：小朋友你們剛才的表現真棒，現在我們把我們的`手上的東西放在自己的前面好嗎？看客人老師都好開心哦，我們來問一下客人想不想看我們跳舞給他們看，我們的中一班小朋友的舞是最漂亮的是嗎？客人老師們你們想看嗎？
2、師幼一起運動《健康操》
看，我們班小朋友跳的真好看，我最喜歡了，客人老師你們喜歡嗎？
三、探討鞋盒的玩法（個別和小組，模仿）
師：小朋友，我們今天帶來了鞋盒干什么用知道嗎？
師：你們覺得這些鞋盒可以怎么玩呢？
發散幼兒的想象力一個鞋盒可以怎么玩，請幼兒回答并表演。
教師小結：對了，其實鞋盒的玩法多著呢，它不僅能夠裝東西，它還能和我們做各種各樣的游戲呢！
師：現在我要請兩位小朋友老說說你們兩個可以怎么玩？（發散幼兒的想象力兩個鞋盒可以怎么玩，請幼兒回答并表演幼兒回答）請全體幼兒模仿師：那我們如果把三個或三個以上的放在一起可以怎么玩呢？
（發散幼兒的想象力三個以上鞋盒放在一起可以怎么玩請幼兒回答并表演）師總結活動情況：小朋友真棒，剛才我們看到想出了這么多的辦法，現在我們一起來把小朋友的辦法一起來復習一下好嗎？跟著周老師一起來好嗎？
師：和孩子一起復習跨、跳、繞，等基本動作。
四、集體游戲
師：剛才我們班小朋友做的真棒，你們知道我們中國在20xx年在北京舉行了什么知道嗎？（奧運會）今年20xx年我們中國在廣州要舉行什么知道嗎？誰知道？（亞運會）對。
那我們中國有個飛人你們知道是誰嗎？（劉翔）對，劉翔，周老師最崇拜的人就是劉翔了，你們喜歡他嗎？想不想和他一樣成為飛人呢？我們班的小朋友誰是小劉翔呢？現在我們分成兩組來比賽一下，看看誰最棒好嗎？
師：交代場地，宣布游戲規則現在，周老師要說一下比賽規則，我們把我們班的小朋友分成兩組進行比賽，每組10位小朋友，起點跑，先跳過一個鞋盒，再跨過兩個鞋盒，最后繞過三個鞋盒，到了終點的蛋糕盒上取下小旗子再跑回起點插到蛋糕盒上，第二位小朋友出發，循環輪流接力。最后先勝利者為冠軍組。
師簡單示范一遍，比賽開始。
五、放松運動（音樂小白船）
今天我們學到了劉翔的那么多的本領你們開心嗎？我們班的小朋友個個都是小劉翔，我們一起來鼓勵一下自己好嗎？你們玩的開心嗎？現在我們的小鞋盒寶寶說累了想休息一下，跟著周老師一起劃小船送鞋盒寶寶回家好嗎？
六、活動反思
幼兒園中班體育教案 4
活動目標
1、練習閉眼起踵轉，發展幼兒的平衡能力和動作的靈敏性。
2、鞏固幼兒對數字的認識。
3、培養幼兒對同伴的.協作能力，遵守活動規則。
活動準備音樂：歡樂游戲
活動過程
一、導入
1、全體幼兒按組站在點上，聽教師的口令玩“多一號”的游戲。
規則：教師報2號，則3號幼兒迅速從右側跑至牌尾，后面的幼兒向前移一個點，
幼兒游戲一次后便站回原來的點上。
2、玩“少一號”的游戲。方法同上，要求幼兒跑時速度加快。
二、展開
1、幼兒四散站在場地上，場地代替公園。
師：公園里有許多轉椅，有單人乘的，還有多人乘的，今天我們來玩小轉椅的游戲。
2、交代游戲玩法
教師發出信號：單人轉椅
幼兒便兩手叉腰，閉眼原地起踵自轉。
教師發出信號：雙人轉椅
幼兒便兩人一組手拉手，手臂伸直，起踵閉眼圈轉。
教師發出信號：大轉椅
幼兒集體拉手成大圓圈，手臂伸直，閉眼起踵轉圈。
教師提醒幼兒注意規則：手拉手轉時，互相不能松手。
3、全體幼兒游戲2~3次
必要時，暫停游戲重新強調游戲規則。
三、結束
1、游戲“捉單不捉雙”
音樂響起，幼兒自由奔跑，音樂停，幼兒大聲喊出數字，
喊出單數的小朋友就是被捉的對象。
2、隨教師做各種模仿動作，結束活動。
幼兒園中班體育教案 5
教材分析
書本是幼兒生活中常用的物品，也是最容易出現破損的物品，幼兒不明確書籍的用途，對幼兒來說存在一定的安全隱患，它會引發幼兒錯誤地使用圖書。
活動目標
1.學唱歌曲，唱準附點音符和切分音，知道愛惜圖書。
2.能有表情地歌唱，通過表情和動作表現出小人書傷心和高興的.心情。
3.體驗小人書被撕破的傷心和修補好的歡快。
活動準備
音樂；排練情景表演“小人書哭了”。
活動建議
一、情景表演，引出主題
請幼兒觀看“小人書哭了”情景表演，引導幼兒討論：小人書為什么哭了？
二、教師分段演唱歌曲，幼兒理解并學說歌詞
（一）教師演唱歌曲前半部分，至“哪個小朋友呀，把它臉撕破”。
提問：小人書為什么哭了？它現在的心情怎么樣？引導幼兒學說歌詞，表現出小人書傷心的樣子。
引導幼兒充分猜想歌曲結果：“后來會發生什么事？”鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
（二）教師演唱歌曲后半部分。
提問：小人書為什么笑了？現在它的心情怎樣？我們怎樣做小人書才能每天都高高興興的？引導幼兒學說歌詞，表現出小人書高興的心情。
小結：看書時要愛護圖書，看完了要放回原處，圖書破了要學會修補。三、幼兒學唱歌曲，能用動作和表情表現出小人書的不同心情
1.教師演唱歌曲前半部分，鼓勵幼兒小聲跟唱。
前半部分重點引導幼兒通過表情及動作表現出小人書傷心的表情，唱準附點音符。
2.教師演唱歌曲后半部分，幼兒跟唱。
后半部分重點引導幼兒通過表情及動作表現出小人書被修補好后的高興心情，唱準切分音和附點音符。
3.師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點音符和切分音。
4.采用接唱、分組唱等多種方式演唱歌曲。
5.播放歌曲錄音，引導幼兒根據歌詞內容自由表演唱。
附：歌曲
幼兒園中班體育教案 6
活動目標：
1、激發創造性思維及勇于創新的情感。
2、增強與同伴合作的能力。
3、結合球、S平衡木在游戲的情境中進行跳、跑、鉆等的`練習
活動準備：袋鼠袋若干、足球、布球、拱門。
活動過程：
1、準備活動：慢跑兩圈。
2、在教師的啟發引導下自由探索袋鼠袋的多種玩法。
3、將自己的新創意展示看，讓同伴學習、嘗試新的玩法。
4、游戲：豬八戒背西瓜。
游戲玩法：幼兒用袋鼠袋裝足球或布球將之背到對面的空筐中，途中經過S平衡木等障礙物。要求幼兒不將球掉出來!
5、休息活動：捉風
玩法：幼兒用袋鼠袋張開口子捉風，然后把口子抓緊。看睡捉住的風最多。誰的袋子鼓得最大。
6、結合蒙氏教學將袋子折疊好，放到空筐子里。
7、教師活動。
活動評析：
1、幼兒對活動非常感興趣，參與的積極性也很高!在玩袋鼠袋時很開心。能運用袋鼠袋進行體能、身體協調等的鍛煉，也能鍛煉幼兒的意志品質。
2、教師對活動的把握較好，能夠動靜交替，活動有起伏，收放比較自如。要注意的是要稍稍控制幼兒的運動量，不要讓孩子太累了。
幼兒園中班體育教案 7
活動目標：
1、主動在竹梯上練習間隔走、雙腳行進跳，并在高10厘米—20厘米的斜坡上練習間隔走。
2、在活動中培養幼兒團結合作、勇敢的優良品質。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
1、音樂《運動員進行曲》、《健康歌》、《軍民大生產》。
2、竹梯4條、8個輪胎、集裝箱8個、不同大小的裝水瓶（幼兒人數的兩倍）金、銀、銅牌各一個。
3、幼兒課前練習搬放竹梯。
活動流程：
一、播放《運動員進行曲》，老師與幼兒一起踏步，有精神地入場排成4排。
二、熱身運動
1、師：小朋友跟老師一起來做做運動，活動活動身體。
2、音樂起，老師帶領幼兒做熱身運動，重點活動腳的部位。
三、幼兒合作搬出竹梯，自由探索玩竹梯
1、師：今天我們來學習一種新本領，這種本領要用到竹梯，我們一起把竹梯搬出來。
2、幼兒自由玩竹梯。
a、師：小朋友想一想竹梯可以怎么玩？（幼兒回答）
b、師：大家說得都很好，那就請你們玩一玩。
（幼兒自由探索玩竹梯，教師注意觀察幼兒的玩法，在幼兒玩竹梯時提醒幼兒注意安全）
四、練習跳空格和走橫檔
1、過渡小結：剛才小朋友在玩竹梯時都有自己的玩法，有的小朋友走在竹梯的橫檔上，有的小朋友是在竹梯的空檔間跳，還有的小朋友是走在竹梯的邊緣上。
現在，我請你來玩給大家看看。
（讓個別幼兒示范玩竹梯，老師根據幼兒的玩法，請幼兒集體評價小結，引出跳空格和走橫檔動作）
2、練習跳空格：AA小朋友玩“跳空格”，在竹梯的空檔間跳，我們大家也來試試，也來練習一下，好嗎？注意與前面幼兒保持距離，慢慢跳。
3、你的這種玩法叫“走橫檔”，走在竹梯的橫檔上，小朋友來練習一下，注意保持身體的平衡。
五、增加難度練習：用一個輪胎墊高竹梯的一頭成10厘米的`斜坡，幼兒在斜坡上練習走橫檔。
1、過渡小結：梯子放在平地時，小朋友走得非常好，老師在竹梯的一頭墊上一個輪胎，你們再來走走，注意要等前面一位小朋友走下竹梯，后一位再出發。
（老師注意觀察幼兒，讓每組能力好的幼兒扶一扶能力差的幼兒）
2、幼兒示范：小朋友走得真不錯，有的小朋友走得特別穩，我請他來走給大家看看。
（幼兒在示范走時，教師及時表揚幼兒，并講解走橫檔的要領。）
六、再次增加難度練習：將其中兩條竹梯再墊高一個輪胎，提供10厘米、20厘米不同高度的斜坡，讓幼兒根據能力自由選擇進行練習。
1、師：竹梯下墊一個輪胎時，小朋友走得也挺好的，老師還要再加高一個輪胎，讓你們走走、看看還能不能走過去。
2、現在竹梯的高度已經不同了，有兩條竹梯下又加了一個輪胎，請大家根據自己的情況，想想自己是要走高的斜坡，還是走低的余坡，選擇好后開始練習。
（幼兒進行練習，老師巡回指導，及時表揚走的好的幼兒，并幫助能力差的幼兒，鼓勵他們走完。）
3、小結：小朋友在斜坡上走橫檔時，大部分都能很穩地走過去，有幾個小朋友練得還不夠熟練，走掉下來，可是他不怕困難，堅持走完，真棒！
七、游戲《送水》
1、電話鈴響
喂，你好，我是孫老師，請問有什么事情？……好，我們馬上就到。
2、師：剛才老師接到了一個緊急電話，說運動員比賽急等用水，要我們去給他們送水，這里有不同大小的裝水瓶，小朋友選擇一瓶水，路上走過斜坡、鉆過山洞、將水整齊地擺放在運動場的水箱里，水瓶放下后跑回隊伍中拍下一位小朋友的手，第二位小朋友出發。比一比，看哪隊先把水送完。
3、領獎：今天你們真棒，得了第一名，其他小朋友也非常好的把水送完，下次爭取得第一。
八、結束部分
1、今天我們學習了新本領，又幫助了別人，真棒！我們一起把竹梯搬回去，休息休息吧！
（音樂起，幼兒搬回竹梯，跟老師一起放松、休息、結束活動。）
《玩竹梯》課后反思
在本次活動中，我提供了大小不同的瓶裝水和高度不同的斜坡為幼兒提供的材料和器械注意到了個別差異，讓幼兒可以根據自己的能力去選擇，幼兒在原有的基礎上都有了提高、并且在活動中體驗到了成功的快樂。
在活動中，我根據幼兒鍛煉的需要、不斷增加練習的難度幼兒始終對這一活動充滿了熱情和興趣。從大多數幼兒爭先恐后，走高的斜坡、可以看出幼兒非常喜歡具有挑戰性的事物，為幼兒創設良好的條件，滿足了他們的需要也培養了他們不畏困難積極勇敢的品格。
在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進行練習、減少了等待的時間，從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。
在活動中，我沒有特別強調動作技能、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發展、并且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護、強調安全。
小百科：竹節梯采用輕型環故樹脂制作。
幼兒園中班體育教案 8
教學目標
1．提高按信號活動的能力及應變力。
2。提高鉆、爬能力，培養對體育活動的興趣。
教學準備
1．紅綠燈標志各1個，呼啦圈8個，拱形門6個。
2．平坦、無障礙物的室外大場地，在場地中 用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。
教學過程
一、將幼兒分成兩組，一組扮車輛(手持呼啦圈做開車狀)，另一 組扮行人，兩個小組同時進行游戲。
二、教師手持紅綠燈標志， 站在人行道的一側，發出游戲開始的指令后，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規則靠大家，安安全全過馬路。"教師出示紅燈標志的時候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來；教師出示綠燈標志的'時候，車輛立即停止(幼j嬌)，行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線(停車場)。幼兒分成兩個小組同時進行游戲。起點線前方場地上擺放兩列拱形門，每列3個，各間隔3米。(見圖3-1)教師出示綠燈標志，兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中，聽到教師發出"紅燈"的口令時，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標志，幼兒以同樣的方法進行游戲，直至到達停車場。
注意事項
1．游戲前做好各個關節的熱身活動。
2．對違反游戲規則的現象，教師要及時糾正。
3．游戲結束時要進行簡單的點評。
效果反饋游戲前做好各個關節的熱身活動，對于違反游戲規則的現象，老師及時糾正。
幼兒園中班體育教案 9
▲活動名稱：
中班體育活動《過西瓜地》
▲活動對象：
中班幼兒活動時長：25分鐘
▲活動目標：
1.學習團身的方法，練習團身滾的動作。
2.能朝不同方向團身滾動并靈活的躲閃滾動的西瓜。
3.激發游戲欲望，體驗游戲的樂趣。
▲活動重點：
掌握團身滾的動作。
▲活動難點：
能朝不同方向團身滾動。
▲活動準備：
1.物質準備：音樂、西瓜球、地墊若干、刺球、跨欄（當草地的隔
2.經驗準備：幼兒嘗試運用身體在墊子上自由滾動。
▲活動過程：
■一、創設情境，激發幼兒興趣
以扮演小動物的情景導入，激發幼兒興趣。
在音樂中，模仿小動物進行走、跑、跳、爬等動作的練習，進行熱身活動。
■二、自主探索練習，初步練習團身滾動的動作
1.引導幼兒自由探索多種滾法。
2.探索團身的方法
（1）出示西瓜球，引導幼兒探索怎樣使自己的'身體像西瓜一樣團起來。
（2）幼兒自主嘗試將身體團起來的方法，教師抱一抱團好的“西瓜”
給與幼兒鼓勵。
（3）師幼小結，怎樣讓自己的身體團的緊緊地。
3.探索團身滾的動作要領
（1）幼兒自主嘗試，團身在墊子上滾動。
（2）師幼探索怎樣靈活滾動的方法：雙手抱住膝蓋、肩膀、腰部、腹部相互用力。
（3）請一、兩名幼兒示范，著重指導幼兒靈活的掌握團身滾動的動作。
（4）全體幼兒嘗試，教師觀察指導。
■三、集體游戲，鞏固團身滾的動作及靈活的躲閃過西瓜地創設“過西瓜地”的情景，組織幼兒游戲。
1.第一次游戲，幼兒扮演“西瓜”，教師過“西瓜地”取食物，并向幼兒介紹游戲規則。游戲規則：西瓜在西瓜地上自由滾動，小動物要從西瓜地里通過并躲過滾過來的西瓜。被西瓜碰到的后，立即團身變成西瓜
2.第二次游戲，小動物多、西瓜少。
（1）幼兒隨音樂進行游戲。
（2）小結幼兒游戲的情況，指導個別幼兒將身體團起來，學會團身的方法并能鼓勵幼兒大膽嘗試團身滾。
3.第三次游戲，增加西瓜的數量，提高過西瓜地的難度。
小結幼兒情況，引導幼兒想辦法，怎樣順利的過西瓜地，以及用什么辦法能阻擋小動物通過西瓜地，鼓勵幼兒大膽分享自己的想法。
■四、幼兒放松身體，感受游戲樂趣
1.小動物們今天過西瓜地太累了，躺到墊子上曬曬太陽休息休息。
2.在墊子上曬太陽，隨音樂放松胳膊、腰、腿等部位，教師用刺球對幼兒的腿、胳膊、背部等部位進行按摩放松。
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幼兒園中班體育教案 10
【活動目標】
1、通過練習多種跳法（雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側跳），發展跳躍能力。
2、在游戲中鞏固對數字1—10的認識。
2、增強幼兒獨立進行體育鍛煉的能力。
3、培養幼兒團結合作的觀念。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
【活動準備】
場地布置。
【活動過程】
一、熱身運動：
教師帶領幼兒在圓圈上學高個子走（墊腳尖走）、矮個子走（半蹲走），邊走手部邊做擴胸運動，充分活動下肢與上肢。
二、游戲：火箭發射
幼兒扮演小火箭下蹲，從1數到10，數到10的時候向上彈跳，看誰的跳得高。
三、跳火箭
1、教師示范各種跳法。
2、幼兒自行練習，教師適當指導。
起跳時可分腿同時跳進1和2，也可以用雙腳行進跳，跳進1后，再用側跳至2……
四、放松運動：小火箭返航。
【活動反思】
此次活動以報紙球當作火箭，比較安全，利用現成的教玩具開展投擲訓練，活動準備比較簡單。活動中我以第一個基本環節作為重點環節，對于基本動作加以練習，在練習中發現，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導致火箭發射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習中，班級中有三分之一的.孩子沒能成功，后來對動作又加以糾正練習，在第二次練習中，絕大多數孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習，讓幼兒非常有挑戰感和成就感，在最后的游戲環節中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準練習在此活動中是難點，幼兒在練習過程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習。
此次活動由于時間關系，所以我在游戲環節就安排了火箭發射和火箭進入軌道兩個環節。但在整個活動環節中，我運用了簡單的口令，如準備，發射，發生成功，進入軌道等，語言簡煉，富有節奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。
幼兒園中班體育教案 11
活動目標：
1、教幼兒練習在直線兩側行進跳，雙腳輕輕著地，發展幼兒的跳躍能力和動作的協調性。
2、培養幼兒參加體育鍛煉的積極性，提高幼兒身體素質。
活動準備：
小紅旗兩面，場地上畫兩條相距2米的平行線，線的兩側按數序畫上圓圈5-6個。
活動過程:
一、準備活動
1、老師當指揮員幼兒當小乓跟著指揮員練習走步，要求上體正直、上下肢體協調地走、由一路縱隊切段分隊走成四路縱隊站好，模仿指揮員做學軍模仿操，如：望、瞄準、打槍、開炮、歡呼跳躍等。
二、練習在直線兩側行進跳。
1、老師示范講解跳躍動作：兩腳并攏站在直線上，先跳進左邊的圈1,再跳進右邊的.圈2,接著又跳進左邊的圈3,如此跳完直線兩側的圓圈。
2、幼兒分散練習在直線兩側行進跳。指導幼兒不要怕困難，連續跳完兩側的圓圈，請跳得好的幼兒示范表演。
三、游戲"跳圈比賽"。
1、交代游戲玩法和規則：今天我們來學習解放軍，跳過爛泥地奪得紅旗。大家要注意，雙腳要跳在圈內，別陷進"爛泥"里去。
2、組織幼兒分成兩組進行比賽。游戲開始時，老師發出口令："準備出發!"各隊的第一位幼兒就用雙腳跳過直線兩側的圓圈，然后繞過小旗，直接跑回拍第二位幼兒的手，第二位幼兒又用同樣的方法前進，最后看哪隊的幼兒先奪得紅旗。速度快的組為勝。表揚積極參與游戲活動的幼兒。
四、結束活動。
1、帶領幼兒做放松活動：甩甩手臂，踢踢小腳，便步離開場地。
幼兒園中班體育教案 12
活動目標
1、練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量
2、提高兩人之間的協調配合能力。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備
歡快的音樂。
活動過程
1、熱身運動《開汽車》。
師：小汽車滴滴滴滴開動啦。（教師引導幼兒隨歡快的音樂做全身熱身活動，要特別多做開展雙臂的活動。）
2、雙臂支撐練習（老師示范標準動作）。
請兩名幼兒為一組，練習雙手支撐地面練習，鍛煉雙臂支撐的能力（要求：一名幼兒用手掌撐住地面，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在練習原地平衡支持，兩名幼兒可互換練習）
3、啟發幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。
小結：當小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的'幼兒步伐要與前面的幼兒協調配合，不能過快也不能太慢。
4、游戲“小推車”。
①原地練習。
②分組比賽。
5、放松活動。
教學反思：
這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。
幼兒園中班體育教案 13
【活動目標】
1、在活動中練習邊爬行邊頂球的動作，提高身體的平衡性，協調性。
2、在小貓頂球的游戲中，體驗頭頂球活動的樂趣。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結協作能力。
【活動準備】
1、大小不同的彩球，數目與幼兒相同。
2、自制球門6個。
3、大地毯。
【活動過程】
一、熱身運動。
“孩子們，今天的天氣真好啊！快跟著貓媽媽一起來做運動吧！”
（幼兒扮演小貓，跟著貓媽媽做模仿操：頭部運動—頸部運動—上下肢運動—屈伸運動—腹部運動—體側運動—跳躍運動）。
二、玩沙包。
1、出示沙包：看！老師帶來了什么？你會怎么來玩沙包？自由玩沙包。
2、請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。
3、學習一下同伴的玩沙包的方法。
4、嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。
師：“剛才你們都是站著玩沙包，那你們想不想換種方法來玩沙包，用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包！”
5、請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法。
6、嘗試學習同伴的玩沙包的方法。
三、游戲“小貓頂沙包”。
1、教師請出正在做爬行頂沙包動作的'幼兒示范，引出游戲的主題——小貓頂沙包的游戲。
師：“小朋友們看，老師我找到了一只玩球很特別的小貓，你們看它是怎么玩的。”（手膝著地頭頂球爬行）
2、學習“小貓頂沙包”的動作。
（1）教師講解示范爬行頂沙包的動作要領：頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。
（2）分組練習小貓頂沙包的動作，教師巡回指導。
3、游戲：頂沙包進門。
從場地一端頭頂沙包往前爬，直至球門將沙包頂過門。
師：小朋友們看，這里有六個不同顏色的球門，排成六排每排第一個寶貝先出發，將沙包頂過球門之后再跑回來與后面一個寶寶拍手之后，后面的寶寶再出發。最后比一比哪組的速度最快。
三、放松運動。
師：小朋友，剛才我們玩的有點累了，讓我們互幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
教學反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。
幼兒園中班體育教案 14
一、活動目標
1、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協調性。
2、通過游戲，讓幼兒體驗沙包的多種玩法，并從中獲得快樂。
3、培養幼兒的創造性思維。
二、活動準備
沙包若干，紙簍一個。
三、活動重點
夾包跳、夾、拋沙包跳的動作要領掌握。
四、活動難點
夾、拋沙包的動作要領掌握。
五、活動過程
1、聽音樂做準備活動，引出課題，并讓幼兒自由拋、接沙包激發興趣。
2、頭頂沙包快速走：將沙包放在頭頂，保持平衡快速行走，不讓沙包掉下來。
3、雙膝夾包跳：雙膝將包夾住，勻速跳躍行走，中途掉包要夾包重新開始。
4、雙腳夾、拋沙包：雙腳用力將沙包夾住，然后跳起將沙包拋出。
5、后拋沙包：將幼兒分成四組進行后拋沙包練習，看誰后拋得遠。
6、游戲：打獵（幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準）。
7、游戲：運糧。將沙包放在左肩或右肩，勻速將沙包送到紙簍內。
教師進行激勵性小結，結束活動。
六、多元價值分析：
1、通過頭頂沙包快速走，鍛煉了幼兒的平衡能力。
2、通過雙腿夾包跳和和雙腳夾、拋沙包練習，鍛煉了幼兒身體各部位動作的靈活性、協調性及跳躍能力。
3、后拋沙包練習，鍛煉了幼兒手臂肌肉及后拋的力量與技巧。
4、游戲“打獵”，發展了幼兒肩上揮臂投準的.技能，培養了幼兒判斷物體位置的準確性。
5、游戲“運糧”，培養了幼兒玩完玩具放回原處的好習慣。
幼兒園中班體育教案 15
活動目的
1、讓幼兒用身體控制球，進行多種玩球的小游戲。
2、增強幼兒對玩球的興趣。
3、幫助幼兒能與同伴協調一致的進行運球、玩球。
活動準備
小刺球若干個 音樂 鉆圈等球拍
活動過程
1、游戲導入
小朋友們我們先給在座的.所有老師說一聲早上好，現在呢在上課前給自己加加油吧！聽音樂帶著小朋友們進行課前活動《加油歌》
2、探究不同的玩球方法
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（請小朋友自己舉手上臺展示他們玩球的方法，適當給與肯定和獎勵。）
3、玩球游戲
小朋友們真棒，知道這么多玩球的方法，老師這里有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享，我也想和小朋友們一起玩球。
（1） 用腿夾著球跳躍。
把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開，不準用手去碰球，自由跳躍，保證不能讓球落下來。
（2） 滾球鉆圈
拿著球向前滾動，要求滾進鉆圈。
（3） 運球
兩個小朋友一組，合作玩球，先用肚子頂著球，兩手伸直，然后一起學螃蟹走路，把球運到指定位置。（如果小朋友表現的好的話可以增加難度，小朋友用背頂著球運球）
4、運球比賽
（老師通過觀察發現小朋友們最喜歡的是運球游戲，看見小朋友們玩的可開心了，現在我想讓小朋友們分兩組進行運球比賽。）把幼兒分成兩組，進行運球比賽。
5、 結束
（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）
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