愛護校園環境,人人有責班會教案范文（通用14篇）
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的愛護校園環境,人人有責班會教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護校園環境,人人有責班會教案 1
一、班會目的:
1、認知目的：通過本次活動班會，使學生認識到“愛護校園，保護環境”不但是個人素質的一種表現，更是實現學生與校園，人與自然和諧統一的一種形式。從而增強學生愛護校園，保護環境的緊迫感和責任感，樹立“愛護校園，生生有責”的意識，認識到“保護環境，功在當今，利在千秋”。
2、行為目標：通過班會，使學生養成愛護學校，保護環境的良好行為習慣，對破壞校園，破壞環境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅決的斗爭。
二、班會背景：
在雙江中學全面推進校園保潔行動規劃和整個世界都在共同關注環境保護的前提下，愛護校園，保護環境是實現這一主題的具體措施之一。如何讓初三學生養成良好的環保行為習慣，樹立起“校園是我家，環保靠大家”的意識，因此，召開這次主題班會是很有現實必要性。
三、班會形式：
看課件討論、環保知識競賽搶答、辯論、講故事、學生演講
四、班會時間：
20xx年xx月xx日下午第三節課
五、班會地點：
多媒體教室
六、活動準備：
主持人培訓、查找收集資料圖片、課前布置教室
七、參加人員：
各班班主任及xxx級x班全體學生
八、活動過程：
班主任：我宣布：“愛護校園，保護環境”主題班會正式開始。有請主持人上場。
主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，校園是我們老師和同學共同學習、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學習、精神上身心愉悅，快樂無限;而環境保護是我們整個社會世界正在共同關心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護校園，保護環境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導。
我們的校園環境優美，綠樹成蔭：參天聳立的法國梧桐、蟠龍虬枝的黃桷樹、蒼勁挺拔的青松翠柏、枝繁葉茂的小葉榕、亭亭玉立的玉蘭樹……20xx年xx月，我們的學校被xx縣環保局、xx縣教育委員會授予了“縣級綠色學校”;20xx年xx月被xx市教育委員會授予了“綠色學校”(邊說邊點課件)。看了這些美麗的校園圖片和榮譽獎狀，同學們一定感受頗多，很想說些什么吧﹗下面請同學們暢所欲言，談談自己的感受吧﹗
(學生談感受)
主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時攀(點擊課件)……這些不良的行為嚴重影響了學校的形象，破壞學校的環境。那么我們該怎么做?才能讓我們的校園更加美麗，請同學們踴躍發表自己的.觀點。
(學生發表看法)
主持人：對。當我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢于教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。
當然，校園只是我們現在生活的的一個小圈子，其實美麗的地球才是我們共同生活的家園。當環境保護正受到越來越多的國家關注和重視，各個國家也成立了許多環保主組織，用各種不同的形式來宣傳環保的重要性。這里我們和大家一道來了解一些環保方面的知識。活動方式為競賽。下面我宣布比賽規則：
全班分為8個小組，每個小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯扣10分，除本組人員以外可以補答。獲勝方將獲得環保知識競賽獎品一份，每人一個硬面抄，并將在黑板報上公布表彰。
(小組搶答略)
主持人：剛才同學們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環保知識競賽勝利的小組是x，請班主任x老師為他們頒獎。
(老師頒獎。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)
主持人：通過剛才的活動，真正讓我們大開眼界，環保知識的確與我們的學習，生活息息相關。然而在世界經濟飛速發展的今天，由于經濟發展極為不平衡，一些不發達或欠發達的國家和地區，甚至發展中國家認為：環境保護雖然重要，但經濟滯后更可怕。沒有錢，怎么搞環保。因此，他們不惜以犧牲環保為代價，來換取經濟的發展。同學們，你們又是怎樣認識的呢?到底是環境保護重要還是經濟發展重要?下面我們進行辯論大獎賽：“環境保護優先經濟發展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。
(正反雙方各四名隊員上場)
主持人：雙方隊員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請x老師對他們的表現進行點評。有請x老師。
老師點評：聽了同學們的辯論，大家表現得都很激烈，辯論得也很精彩。說明我們獲得的環保知識很有廣度和深度。也讓我們明白這樣一個道理：經濟要發展，環保要先行。我們中學生，應該從身邊做起，從小事做起把環境保護當成我們的責任，我們的義務。記得中央電視臺有一則公益廣告：在一個偏僻的閉塞的小山村，人們守著一片森林，生活在貧困之中，當經濟改革的浪潮襲來時，人們便不甘貧困落后紛紛上山砍伐樹木，一片片樹木倒下了，裸露的山坡隨處可見，人們蓋起了高樓大廈，過上了現代化的生活，但是好景不長，在一場暴雨過后，滾滾的泥石流吞沒了這個村子，什么都沒有了。我們決不能因為發展經濟，提高收入而破壞壞境，否則必將受到大自然的懲罰。謝謝
主持人：感謝x老師的精彩點評。是啊，校園是我家，環保靠大家。同學們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應該怎么做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。
(生活委員演講：《校園環保你我行》，演講詞略，附在后面。)
主持人：老師們，同學們，“校園愛護靠你我，世界環保靠大家”，讓我們攜起手來，為我們與校園，人與自然和諧統一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會變得更加美麗;世界一定會變得更加美好。謝謝大家。
最后，讓我們齊唱《明天會更好》。
(全體起立，齊唱《明天會更好》)
愛護校園環境,人人有責班會教案 2
一、活動目標：
1、過關注身邊的垃圾，從垃圾的產生、危害等活動來認識環境問題；
2、通過對美的環境的描述培養學生的審美觀，增強學生＂愛我學校，美我校園＂的意識，為學校、社區的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；
3、通過自己動手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關環保的繪畫等活動培養學生的環境意識、資源意識。
二、活動重點：
1、了解生活垃圾的危害，增強環保意識。
2、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養學生的合作精神。
三、活動難點：
1、培養學生的環保意識。
2.樹立環保觀念，養成保護環境的良好習慣，能為學校和社會做出自己應有的貢獻。
四、活動的實施步驟：
本主題實施對象是三年級學生，共分為：
1、活動準備階段。
2、調查研究階段。
3、匯報交流階段。
4、擴展、延伸階段：
5、宣傳展示階段。
第一階段：活動準備
為了讓學生更積極地參與到此次活動中，有效地展開調查研究，有必要讓學生了解此次主題研究的`意義。首先課前布置學生去查資料來了解“我們生存的環境對我們的學習與生活有什么影響？”課上展開討論。有的說：“美的環境能夠讓我們更愉悅的在校園里學習、生活。”馬上有同學提出不同的看法：“差的環境對人類的危害極大，”“為什么會有這么差的環境呢？”
通過討論，讓學生明確人類對保護環境的認識不夠，在垃圾處理和利用時，把一些有毒有害的物質排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環境產生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態環境呢？教師就順勢提出讓同學們去進行一次垃圾的調查，了解垃圾的產生、危害和處理情況，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，前期的動員和準備工作已經全部完成。
第二階段：調查研究
根據主題的要求，我設計了兩份調查表，一份是“一個家庭每天大約產生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調查”第二份是“學校垃圾產生和處理情況調查。
第三階段：匯報交流
（1）家庭垃圾調查（一）
首先從自己的家開始調查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續記錄一周后作出統計。
（2）學校垃圾的調查（二）
1、校園的各種垃圾是怎樣產生的？
2、垃圾的產生主要是我們的衛生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環境更加優美呢。
3、校園的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。
垃圾的分類
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類
一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。
二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
第四階段：宣傳展示
了解保護環境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環境的活動中來，如何來進行宣傳。最后，經過老師和同學們的商議決定，首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動手繪畫一份《愛護環境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加深學生愛護環境的責任心。
五、擴展、延伸：
垃圾其實是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節約大量的資源。同學們課后還可以繼續了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學欣賞。
六、活動小結：
同學們，關注我們的地球家園，關心我們的校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們為社會與環境的可持續發展做出我們的貢獻。
愛護校園環境,人人有責班會教案 3
一、班會目的：
加強同學們的節能環保意識，加深同學們對節能環保的認識，讓同學們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意節能環保。確立節能目標目標，改掉不良習慣，人人爭做節能能手。
二、班會主題：
《節約能源，從我做起》
三、準備工作：
收集節能小常識
四、班會過程：
1、班長夏羚宣布：《節約能源，從我做起》主題班會現在開始。
2、班干介紹活動內容及要求：
同學們，你們好，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，這決不是危言聳聽，下面請大家聽一篇演講《能源危機迫在眉睫》!
3、團支部書記章偉《能源危機迫在眉睫》
4.夏羚：聽完了《能源危機迫在眉睫》，我們深刻地感受到能源的.危機，節約能源保護環境刻不容緩，讓我們也為節能環保做一份貢獻吧!那么大家想一想，
在我們周圍有那些浪費能源破壞環境的現象?學生討論：
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
(2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?學生舉例：
如：
①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。
③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。
④有時上班忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。
⑤我們家的冰箱很費電。
⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。
⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費電。
(3)在學校，在我們學校有哪些浪費現象呢?
①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了
②就餐時不愛吃的飯菜就扔掉，糧食嚴重浪費
③用純凈水洗手
④洗手間水龍頭長流水
⑤開無人燈無人空調
⑥垃圾袋浪費
⑦作業本浪費，不愛惜學習用具
5.主持人發言：同學們總結出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭一個班級來說，浪費一些可能不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?
(學生算好后匯報13億人每天浪費13億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，13億人一年浪費多少?
(0.5×13億×365天=2372.5億度)
班長總結：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1噸水，1度電，我們全班35個家庭每年就能節約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：
愛護校園環境,人人有責班會教案 4
活動主題：
勤儉節約，從我做起。
活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養成勤儉節約的好習慣。
3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優良傳統和良好美德。
4、環境的危機帶給人類，動物植物的危害
活動準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關名人以及國外的節儉典型事例。
3、邀請部分同學講解他們查到的資料。
4、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。
5、總結
進行過程：
一、導入主題
主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節約，從我做起。”
勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。
我國有許多勤儉節約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。
我們可以做一點用電用水的調查
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節電、節水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個月，你還會發現，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節約有關。
要知道，節電、節水，就是在保護我們的環境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的。現在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發電廠生產的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發電。燒煤就要產許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮多用自來水，自來水并不是自然來的.，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節約用水，就是節約資源，就是節約用電，也是保護環境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!
二、查找有關名人以及國外的節儉典型事例
下面請同學們來把自己查找的有關名人以及國外的節儉典型事例給大家說一說吧···
三、我們怎么做
我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關緊水龍頭。
節約用電：在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
四、總結詞：
通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，我是這樣總結的：
一、節約用水，適量使用;
二、節約用電，隨手關燈;
三、節約糧食，合理飲食;
四、適度消費，精打細算;
五、愛護圖書，循環使用;
六、減少垃圾，分類存放;
七、互相督促，形成風氣。
愛護校園環境,人人有責班會教案 5
一、活動主題：
提高環保意識，愛護生活的家園。
二、活動目標：
１、通過這次主題班會，使學生充分認識到環境對人類生存的重要性，環境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。
２、使學生懂得環境污染造成的危害，保護環境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環境，把環境意識落實到行動上，從小培養學生的環保意識和責任。
三、活動形式：
以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。
四、學生準備：
1. 查閱一些與保護環境有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2. 選兩名班會主持人。
五、班會過程
1、激情導入
主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們需要一個美好的環境。而我們的環境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環境，從我做起》主題班會現在開始。
情景一：小品《地球媽媽生病了》
小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發出求救的呼聲。
地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫生，快救救我吧！
宇宙醫生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現在……（搖頭，嘆氣）
地球媽媽（著急）：我到底得了什么病？
宇宙醫生：讓我仔細瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦啊？宇宙醫生，快救救我吧！快救救我吧！
宇宙醫生：這都是你的孩子造成的！
地球媽媽（詫異）：啊？
宇宙醫生：就是人類，是他們不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。
地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環境，救救你們的地球母親吧！
（1）、學生談感受。
（2）、闡明活動意義與主題。
主持人：同學們，為了讓我們的家園環境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環境做出我們應有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧——（學生讀：“愛護家園？ 從我做起”。）
情景二：情景劇《這樣浪費可不行》
[A生蹲地上作睡覺狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]
A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。
[電話鈴響]
A（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。
B（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒！（匆匆跑去接電話，不時點頭、動嘴、笑等作接電話狀）
A：瞧我這爸爸，又不關水龍頭，這得浪費多少水啊！（邊說邊做關水龍頭的動作）
B：好，好，再見。（掛電話）
A（走到B身邊，拉著B的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的`事情要對你說。
B：哦？是什么？
A（指著水龍頭）您總是忘記關水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！
B（摸A的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！
家長談家庭環保經驗（家長可由學生來扮演）
2、“創建環保校園”組開展活動
主持人：看到我們學校的校園環境越來越好，我們“創建環保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學校自覺愛護校園環境的老師和同學們。
（1）《拍手歌》
你拍一，我拍一，愛護環境我第一。
你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。
你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。
你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。
你拍八，我拍八，愛護校園環境靠大家！靠大家！
（2）發起倡議。
主持人：校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創建環保校園行動。
班主任老師總結：
因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
愛護校園環境,人人有責班會教案 6
一、活動目標：
1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。
2、引導孩子們自覺做到愛護身邊的花草樹木。
二、活動重點：
以培養學生保護自然，愛護樹木，保護環境為原則，從不同的方面進行實事教育和言語宣傳，從學生身邊的小事到社會上發生的大事，極力讓每一位學生感同身受，認識到環境對我們人類的重要性。同時，使學生知道花草樹木能夠美化環境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環境意識。
三、活動準備：
1、繪制活動圖片：可供粘貼的愛護花草樹木的標語。
2、了解學生愛護花草樹木的情況。
3、提前排練三個有關愛護花草樹木的小品。
4、小合唱有關愛護花草樹木的歌曲。
四、活動形式：
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
五、活動內容：主持人
當小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風便有了快樂的音符。當我們迎著初升的太陽來到學校，看到的是湛藍的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風搖擺的迎春花，小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機；小樹給大家帶來了新鮮的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。
表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們人類可以信賴的朋友。當我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時候，茂密的森林就是我們最好的披風。今日的.地球母親，應該是樹木成行，林蔭載道。
看，那邊有幾位同學，他們在干什么？（小品表演）
在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經傷痕累累。
1、洪水泛濫
1998年中國的“世紀洪水”就是因為長江流域內森林被嚴重破壞，致使洪水肆虐了29個省，經濟損失達1666億元。
2、土地沙漠化
我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴展態勢。
3、極端惡劣天氣
2008年的雪災使中國的19個省級行政區均受到低溫、雨雪、冰凍災害影響，農作物受災面積7270.8千公頃，倒塌房屋22.3萬間，直接經濟損失537.9億元。同學們，看著這些曾經發生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當我們看不到天空湛藍，看不到海水清澈，我們在想什么呢？無奈中的地球母親日復一日，年復一年地發出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？
讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護我們的環境。
下面我們請大家說一說怎樣愛護花草，怎樣保護環境（小組討論，選代表發言，兩位主持人最后補充總結）
1、我們建起水力、風力發電站，充分利用風能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個清潔的家。
2、保護野生動物，保護森林，保護水源。
3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。
4、在每年的3月12日植樹節，人人動手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。
同學們，讓我們來認真看看一棵樹到底值多少錢呢？
一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養水源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供棲息場所價值31250美元；產生蛋白質價值2500美元；除去花、果實和木材價值，總計創值約196000美元。
請一位同學朗誦：
愛護花草樹木
我愛每朵花，
我愛每棵草，
我愛每株小樹苗。
不摘壇中花，
不踏坪上草，
不抓小樹胡亂搖。
我給花兒來施肥，
我把草坪保護好，我為小樹把水澆環境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊員多自豪。
小結：我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍天，還給你一縷陽光，帶給你一絲涼意。地球只有一個，愛護植被，人人有責。
讓我們行動起來，為保護綠色做出自己應有的責任。
愛護花草樹木倡議書
同學們：地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！
我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環境保護的小模范。為此，我們倡議人人爭當“環保小天使”。
1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。
2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。
3、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木，不亂丟垃圾。
4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。
5、節約資源，盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球。（展示環保牌）
希望同學們在以后的學習、生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環境變得越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！今天的班會到此結束，謝謝！
愛護校園環境,人人有責班會教案 7
活動目的：
使學生知道花草樹木能夠美化環境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環境識。
活動過程：
一、啟發談話
1、同學們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢？
2、學生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補充畫面：（粘上花草樹木）
二、學習知識，明白道理。
1、我們學校里，你最喜歡哪個地方？為什么喜歡那兒？
2、同學還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對花草樹木說些什么？
3、在這樣美麗的環境中，我們小學生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）老師小結后板書：愛護花草樹木
4、那我們應該怎樣愛護花草樹木呢？
三、深化認識。
（1）聽《小白兔的'花園》的故事（并回答老師提出的問題）
①小白兔為什么傷心極了？小動物們亂折花朵對嗎？為什么不對？
②師小結后提問：如果你被小白兔請到家里去作客你會怎么做？
（2）看兒歌《大家愛護小樹苗》
①兒歌中的小朋友愛護小樹苗嗎？
②他是怎么樣做的？
③我們為什么要愛護小樹苗？
④老師小結后，學生齊讀兒歌。
（3）學生讀《愛護花草樹木》詩歌
四、總結：
師：通過今天的班會，同學們應該知道花草樹木的重要性了吧。
五、活動小結：
通過活動，使學生知道了花草樹木能夠美化環境，有益于人們健康，懂得了學生要愛護花草樹木，具有初步的環境意識。
六、反思：
愛護花草樹木是每個學生都能做到的事，但有的學生有意無意的做一些不文明的事，通過學生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環境意識加強了。
愛護校園環境,人人有責班會教案 8
一、活動目的：
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境愛護的重要性，提高愛護環境、愛護地球的意識；培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來愛護環境、愛護地球。
二、活動準備：
１、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的圖片資料；
２、自己編寫環保童謠，繪制環保宣傳畫，用廢品制作環保手工藝品，學唱一首有關環保的歌曲。
三、活動過程
（一）宣布主題班會開始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；
乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！
甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的唯一家園。
乙：但是，隨著現代科技、經濟的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環境問題。為了共建我們的綠色家園，
合：《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開始！
（二）環保小品表演
乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。
乙：所以，愛護地球也應該愛護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！
（三）環保知識知多少
乙：之前我們自己學習了很多環保知識，為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽題：
１、眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對眼睛有好處。
Ａ、紅色 Ｂ、綠色 Ｃ、黃色
２、為愛護藍天，我們在出門時，應該（Ｃ）
Ａ、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
Ｂ、使用私人車
Ｃ、盡量選擇乘坐公共交通工具
３、減少“白色污染”我們應該（Ａ）
Ａ、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
Ｂ、亂扔塑料垃圾
Ｃ、盡量使用塑料制品
４、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風尚
Ａ、追求時尚 破壞環境
Ｂ、愛護環境 崇尚自然 Ｃ、愛護環境 盲目消費
５、21世紀是（Ｃ）世紀
Ａ、科技 Ｂ、經濟 Ｃ、環保
６、選無磷洗衣粉（Ｂ）
Ａ、愛護衣物 Ｂ、防止污染 Ｃ、愛護雙手
７、1972年聯合國人類環境會議把（Ｃ）定位環境日
Ａ、4月5日 Ｂ、5月6日 Ｃ、6月5日
８、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。
Ａ、人類、動物 Ｂ、人類、動物、植物 Ｃ、動物、植物
９、一節１號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒扣式電池可污染
Ａ、1立方米水 Ｂ、1000立方米水 Ｃ、6萬立方米水
１０、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：（Ｂ）
Ａ、生態環境惡化問題
Ｂ、生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題
Ｃ、新資源開發的問題
（四）我為環保支支招
甲：大家知道的環保知識真多呀，下面我們一起看一組環保資料。
（看大屏幕上出示的資料）
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環境狀況越來越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空......這都是我們人類不愛護環境，不善待自然帶來的惡果。
乙：應該說，環保的話題很多，人們要為環保所做的事也很多。那么，我們，一個小學生又能為環保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲：請把你們愛護環境的好習慣、好方法告訴大家。（自由交流）
我可以節約每一張紙；我可以愛護花草樹木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為。......
（五）誦讀環保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。（齊聲朗讀）
——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態平衡，就是愛護人類自身。
——愛護環境，<護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
（六）制作環保小卡片
（七）活動小結
甲：是啊，我們能為環保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的`事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，愛護環境應該成為我們每個人的自覺行動。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。
甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環境愛護事業作出我們的一點貢獻吧！（最后請班主任老師發言）
班主任總結發言：
同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識了環境愛護的重要性。我希望大家能從小樹立愛護環境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。
讓我們再次攜起手來，共創我們綠色的家園！
我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會！
（全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》）
愛護校園環境,人人有責班會教案 9
一、問題的提出：
環境教育是我校素質教育的一項重要內容。在創建“綠色學校”的過程中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創建“綠色學校”也造成一定的沖擊。如何喚起全校師生對環境教育重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，并化為愛護環境、保護環境的自覺行為。熱愛大自然，親近大自然，關注大自然，樹立保護地球環境的綠色文明的態度，這是實施環境教育的一項基本內容，通過召開以“愛我校園，美我校園”為主題的環境教育班會課，使學生增強環境意識，形成良好的衛生習慣并內化為自覺行為。
二、活動的時間：
20xx年11月17日。
三、活動的主題：
我與校園環境——愛我校園，美我校園
四、活動的目的：
著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。
五、活動的對象：
高二（5）（6）（7）班
六、活動的方式：
通過小品表演、圖片展示、討論、發表個人見解，形成共識。
七、活動的.過程：
1、主持人講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀；
2、主持人提問：“什么是綠色學校？”，學生討論，發表見解，然后大屏幕展示“綠色學校”的概念。
3、通過小品表演，針對亂扔垃圾等現象進行討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策；
4、利用幻燈片展示攝影小組拍攝的有關校園衛生環境及綠化環境的圖片。
5、演唱歌曲：《斷點》
結束語：愛我校園、美我校園，人人有責。愛護校園環境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；讓我們在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學都積極參與創建“綠色學校”活動，共創新豐一中美好的環境。
附小品：
這天，高二（6）班的幾個同學早早來到學校……
在教室里
A在撕紙亂扔。
B：喂，A你干嘛這么生氣？來喝一瓶“透心涼”消口氣。
A唉，沒胃口，放學后我要罰掃地，反正是自己掃，現在不扔垃圾，何時扔？（繼續扔）。
B：嘿，有意思，老師說同學之間要互相幫助，我也是個有義氣的人，“路見不平，拔刀相助”，來，我幫你。（A拿過紙亂撒）。
A：真是好姐妹，太謝謝你了！
C：嘿嘿，我說你們也太囂張了吧！光天化日之下竟敢在我們神圣的學校亂扔垃圾。若我告訴老師你們的罪行，你們就要被判刑——就是掃地。
B：別別，別這樣嘛，大家都是好同學，有事好商量嘛！
C：那你有什么表示？
B：我請你吃東西吧！給你一粒糖。（正要走開）。
C：太謝謝你了，嘿，慢走，一粒糖就想收買我？你也太吝嗇了吧！把你手中的香蕉也給我，我保證老師不會知道。（C吃著香蕉）
A：看他那德性，小心撐死他。拿來（A搶過B手中的香蕉）。
C：（咳）你這什么香蕉啊？想殺人滅口啊！（扔香蕉皮）。
A和B大笑。
上課鈴響了（三個人坐好）
上課中
A：（唱歌，撒紙碎）。
B：（唱歌，扔食品袋）。
C：我是壁虎等蚊子，你是蝴蝶翩翩飛舞！（放飛機）。
下課鈴響了，放學了
A和B先走，B邊走邊說：“們下午去游泳吧！”
A：“好啊！”
C走在后面，不小心踩到香蕉皮，“哎喲”，摔倒，然后大罵。
下午
A和B來到一條河邊上。
A：啊！MYGOD！這條河怎么變得這樣啦！
B：是啊，怎么會是這樣？我讀小學常來這里游泳的。
A：（捂鼻子）好臭啊！那些垃圾真惡心！看！那輛垃圾車正往河里倒垃圾。
B：還有，你看，那黑熏熏的污水不斷的從那化工廠里流出來。
A：要是我們在這里游泳，那豈不會是被別人撈出兩堆白骨。
A和B相望一陣子，“我們在學校里……！”
A：趕緊走吧！
第二天
A，B和C三個人在清掃教室。
“靈中是我家校園環境靠大家！”
愛護校園環境,人人有責班會教案 10
一、問題的提出：
在日常的學習休息中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，如何喚起全體學生對環境教育重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，并化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引發我們的深入思考，并作為學校德育工作一項重要任務來抓。
二、班會時間：
20xx年9月
三、班會目的：
著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣
四、班會過程：
1、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福（多媒體展示學生捕捉到的校園風景）
花園式校園
書香校園
2、談談你對校園環境及校園文化的評價
各抒己見，發表自己的看法
3、我校正在積極創建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創建活動中，學校做了不少工作，例如：
（1）要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。
（2）開展環保知識講座，增強學生的環保意識。
（3）辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要意義。
（4）各班組織開好有關校園環境保護的班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。
我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境，要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護，清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。因為，我們是學校的'主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
4、反思不文明行為，確定校園環保新舉措
學生發言，反思自己在日常中的不良行為
例如：在校園內大聲喧嘩、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失……
5、我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環保工作，我們該如何去做？（在同學們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環保的各種舉措）
（1）提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
（2）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識
（3）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
（4）可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。
（5）實行垃圾分類，變廢為寶……
6、現在讓我們來看一個校園環保公益片
通過播放校園環保公益片，讓學生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛護校園環境
7、看了這個環保公益片，下面請同學們對片中幾位同學的行為談談自己的看法。
8、要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來說一說。（將同學們收集到的各種標語出示在大屏幕上）
春天來了，別讓正在生長的小草消失、植樹節，為大自然，為樹木增加成員、小草正在成長，請別打擾、悄悄地來，悄悄地走、保護環境，人人有責、保護環境就等于保護自己、每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里、美化大自然，從美化校園做起、沒有綠色，就沒有生命、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣、保護大自然，從節約一滴水開始、保護環境，就是保護我們的家園……
9、我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體同學和教職員工發出如下倡議：
一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產生。
二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境。建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱，學校進行不定期檢查。
三、在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
五、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
同學們，老師們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的，美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！
五、班會反思：
提升班會的時效性，希望它能起到一定的作用。曉之以理，動之以情。
愛護校園環境,人人有責班會教案 11
教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什么？
①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
3、騎自行車須知
①要學習了解、自覺遵守道路交通法規。
②保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
③行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
④穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
⑤必須在規定的.非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
⑥行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
⑦行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
⑧在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
⑨對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更 要多留心
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學發生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到
教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
愛護校園環境,人人有責班會教案 12
教學目標
知識目標：了解調查的一般步驟和方法。
能力目標：能綜合運用實地考察、網絡搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。
情感目標：培養學生環保意識。
教學重點：
能綜合運用實地考察、網絡搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。
教學準備
略
課時安排
1課時
教學流程
一、導入
1、美好的校園環境需要大家共同來創造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的'環境狀況，而“調查”是一種非常好的辦法。
2、誰知道我們的“調查”該如何進行呢？
3、揭示課題：校園環境調查，并出示一份完整的調查報告。
二、新授
（一）確定目標范圍
1、在我們的調查開始之前，我們首先要確定我們的調查范圍，例如：“校園環境衛生情況”，你覺得需要調查哪些內容？
2、接下來，請同學們以四人小組為單位，確定小組的調查范圍、調查內容，并做好記錄。
3、將各小組做好的調查計劃上傳到學科平臺進行交流。
4、反饋小結：（如有需要可以請一名學生示范操作。）
（二）運用調查工具
1、我們制訂了我們的調查計劃以后，接下來我們需要進行實際的調查工作了。
2、學生根據計劃，以小組為單位進行具體的調查活動，教師給予時常的指導。
3、調查過程中注意學生的進展情況，掌握時間。
（三）調查數據整理
1、我們的調查活動完成得很好，同學們都按計劃獲得了具體的數據，接下來你覺得該干些什么呢？
2、你覺得該如何整理你的數據呢？
3、請大家把獲得的數據輸入電腦中去，并以你的方法進行一定的整理。
愛護校園環境,人人有責班會教案 13
一、活動設計目標：
1、加深了解學校現在、未來的有關情況。
2、了解感受校園的環境和文化，培養學生自主活動能力和合作探究能力。
3、激發熱愛學校的自豪感和愛護校園一草一木的責任感。
二、活動設計構思：
本項主題活動充分利用我們的校園文化及校園特色，采用知識問答、表演、詩朗誦等形式，讓學生在聽聽說說、唱唱中接受一次生動形象的“愛校園”教育，要求人人參與，并以串臺詞的形式，把多種表現形式巧妙地連在一起，使整個活動連貫、自然。
三、活動過程及內容：
（一）主持人上場，宣布活動開始：
城關小學三年一班“學校是我家，愛護靠大家”主題班會現在開始。班主任可以介紹我校本學期以來學校的各種變化，著重介紹校園環境的變化。學校硬件設施的變化
（二）活動過程：
1、師生互動介紹學校獲得的榮譽。（學生自由發言，教師可以介紹一些）
2、你愛校園的什么呢？（同學自由發言）
3、介紹一下我們學校有的學生破壞公物的`事例。
4、說說看自己有哪些不良的行為呢？動員學生作自己我剖析。 小結：同學們講得真好，學校也是公共場所，要靠我們大家一起來愛護。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學校不就成了垃圾場了嗎？影響我們的學習。所以同學們一定要把學校當作自己的家一樣來愛護。
5、作為學校大家庭的一員你將怎樣來美化你的“家”，使這個“家”變得更溫馨呢？
（三）、活動結尾：
1、班主任老師講話。
總結：愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。讓愛護公物成為我們每一個同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每一個同學的良好習慣。讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
2、呼號（內容自定）。我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。
3、“學校是我家，愛護靠大家”班會活動到此結束。
愛護校園環境,人人有責班會教案 14
一、活動目標
1、加深了解學校現在、未來的有關情況。
3、激發熱愛學校的自豪感和愛護學校公物的責任感。
二、活動過程
1、欣賞校園風光照片；
2、說說我們該怎么愛護我們美麗的學校；
3、演講；
4、祝福學校的明天；
5、呼吁學校的口號；
6、班會結束。
三、活動過程
師：同學們，自這個學期以來，我校又增添了一棟新的教學樓和嶄新的桌椅。配備了先進的教學設備————班班通和我們同學們最愛的書籍。這么先進又美麗的學校需要我們去愛護。今天我們就開展主題為“學校是我家，愛護靠大家”的班會。在《校園的早晨》音樂聲中，主持人上臺主持男：家是什么？
主持女：家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。
主持男：每個人都有自己的家，但我們兩百多名師生又組成了一個共同的家，那就是我們新習鄉凌平小學。
主持女：她擁有科學的教育設施，優秀的教師隊伍，干凈優美的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。
主持男：同學們，你們知道我們這個家有哪些美麗的環境和獲得了哪些榮譽呢？欣賞校園照片：
（二）說一說我愛我家
主持女：這些優美的環境和榮譽多么來之不易啊，那我們在這樣的家里學習，你愛校園的什么呢？請大家自由的說說（同學自由發言）
同學1（xx）：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書。或者到我們新建的圖書室里大飽眼福。同學2（吳昊）：我也喜歡在美麗的花池旁或用體育器材在操場上做游戲。
同學3（xx）：我更喜歡在教室里、或走廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張能激勵我們努力學習的.名人名言。主持女：這些愿望會實現嗎？主持男：會的，只要我們每位隊員都去愛護那些公共財物和公共設施，就一定會實現的，但是在我們身邊偶爾也會有一些不愛護公物的同學，請全班同學分組討論一下我校有哪些破壞公物的事例
一組代表（xx）：我們有些同學在不經意當中就把我們的公物給破壞了。比如說同學們在進門不是輕輕地推開門，而是用腳踹開。還有的同學好好的路不走，非要在花池里飛奔而過。
二組代表（xxx）：還有的同學在我們嶄新的桌椅上亂刻亂劃。或者在我們雪白的墻壁上留下腳印或者籃球印。
主持女：聽了同學們的討論，發現我們這個大家庭中的問題還是很多的，那么我們該怎么去解決呢？同學4（xxx）：我來回答剛才第一組同學提出解決方法：比如說可以在我們教室的門上或者花池邊立一些溫馨警示語，還可以我們在衛生區值日時見到這樣的情況要及時制止。
同學5（xxx）：我來回答第二組同學的問題。我認為愛護公物應該從小事做起，比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃，或是留下你"美麗的"足印，不要在地上亂吐痰，不要把垃圾留在課桌里、我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的學校，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。
同學6（xxx）：他們兩個說的都對，我們這是個大家庭，需要我們共同來愛護，我們已經是四年級的大孩子了。以后要多多為小弟弟，小妹妹們做好榜樣。都來愛護我們的家。
主持男：對，學校也是公共場所，要靠我們大家一起來愛護。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學校不就成了垃圾場了嗎？影響我們的學習。所以同學們一定要把學校當作自己的家一樣來愛護，作為學校大家庭的一員你將一起來愛護我們的“家”，使這個“家”變得更溫馨！
首先是王思佳演講《請愛護公物》接下來請聽王夢丹5演講：《讓我們的校園更美好》
（三）、活動結尾：
1、班主任老師講話。
總結：愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物，從我做起。讓愛護公物成為我們每一個同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每一個同學的良好習慣、讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為、愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。讓我們共同努力愛護我們的家。
2、全體齊唱《我愛我家》。
3、“學校是我家，愛護靠大家”班會活動到此結束。在《校園多美好》的歌聲中，熱烈的掌聲中結束。
同學1（xxx）：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書。或者到我們新建的圖書室里大飽眼福。
同學2（xxx）：我也喜歡在美麗的花池旁或用體育器材在操場上做游戲。
同學3（xxx）：我更喜歡在教室里、或走廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張能激勵我們努力學習的名人名言。
一組代表（xxx）：我們有些同學在不經意當中就把我們的公物給破壞了。比如說同學們在進門不是輕輕地推開門，而是用腳踹開。還有的同學好好的路不走，非要在花池里飛奔而過。
二組代表（xxx）：還有的同學在我們嶄新的桌椅上亂刻亂劃。或者在我們雪白的墻壁上留下腳印或者籃球印。
同學4（xxx）：我來回答剛才第一組同學提出解決方法：比如說可以在我們教室的門上或者花池邊立一些溫馨警示語，還可以我們在衛生區值日時見到這樣的情況要及時制止。
同學5（xxx）：我來回答第二組同學的問題。我認為愛護公物應該從小事做起，比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃，或是留下你"美麗的"足印，不要在地上亂吐痰，不要把垃圾留在課桌里、我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的學校，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。
同學6（xxx）：他們兩個說的都對，我們這是個大家庭，需要我們共同來愛護，我們已經是四年級的大孩子了。以后要多多為小弟弟，小妹妹們做好榜樣。都來愛護我們的家。
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