幼兒園數學教案：罐子叮當響2

幼兒園數學教案：罐子叮當響2

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園數學教案：罐子叮當響2，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、在看看、說說和擺弄中感知罐子的形狀、顏色、大小等。

　　2、樂意大膽說話。

　　活動準備

　　1、方形與圓形的罐子若干

　　2、大筐兩個，方形、圓形、三角形的餅干。

　　3、各種輔助器具若干（積木、小棒、小動物等）

　　活動過程

　　一、導入

　　1、今天我請來了一些好朋友，想不想知道他們是誰呀？

　　2、他們都躲在這個圓圓的大筐子里了，誰愿意來請好朋友出來。

　　二、看看、說說、比比罐子的形狀、顏色與大小。

　　1、請其中的一位幼兒來摸出罐子：

　　你請出的是什么朋友呀？這個罐子朋友是什么樣子、什么顏色的？

　　2、再請一位老師來摸出一個罐子：這是一個什么形狀、什么顏色的罐子？

　　3、兩個罐子比一比，一樣嗎？（一個是方方的、一個是圓圓的。）

　　4、誰也想來找個罐子做朋友？

　　（請幼兒每人來找一個罐子、教師與幼兒，幼兒與幼兒之間一一交流比較罐子的形狀、顏色、大小。）

　　仔細看看誰的罐子和我的是一樣的，比一比誰的罐子大？找個好朋友比比誰的罐子大，誰的罐子小。

　　三、吃餅干

　　1.教師：噓……，什么聲音？哪里來的聲音？誰的罐子里有聲音？猜猜里面裝的是什么？

　　打開看一看有什么東西？（原來是餅干呀。）

　　2.說說餅干的形狀。（有圓形、方形、三角形）

　　3.分餅干吃：說說自己想吃什么形狀的餅干。

　　四、罐子響叮當：

　　想想怎么讓罐子發出聲音？（拍拍它、敲敲它、在罐子里放東西搖一搖，罐子都會發出聲音。）

　　五、罐子躲迷藏：

　　寶寶讓手中的罐子分別躲到圓圓的和方方的家。

　　小貼士：

　　老師可以按季節和幼兒的興趣，選擇不同的操作材料，如小包、透明的小盒子，

　　里面裝的物品也可以調整為花草植物或塑料小昆蟲等。

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