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    大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我們?nèi)ソ加巍?/h1>
    時(shí)間:2022-09-29 09:01:25 音樂(lè)教案 我要投稿
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    大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我們?nèi)ソ加巍?/></p>
<p><strong>  活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、感受活潑快樂(lè)的音樂(lè),并嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。</p><p>  2、了解游戲的方法,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  大山草地圖片、《郊游》音樂(lè)、黑板、筆、小旗幟</p><p><strong>  活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、導(dǎo)入——律動(dòng)《郊游》</p><p>  師:今天的天氣真不錯(cuò),不冷也不熱,最適合出去郊游了,你們想去嗎?(師幼做律動(dòng)《郊游》)</p><p>  二、欣賞理解——分辨不同信號(hào)的音樂(lè)</p><p>  1、觀察圖片,了解郊游路經(jīng)的地方</p><p>  師:我們的目的地有點(diǎn)遠(yuǎn),還要走很多路才能到,看一看一路上我們還要經(jīng)過(guò)哪些地方?(出示圖片)</p><p>  師小結(jié):原來(lái),我們要去的地方還要經(jīng)過(guò)一片大草地和爬過(guò)幾座大山才能到。</p><p>  2、第一次欣賞音樂(lè)</p><p>  師:今天,趙老師給你們帶來(lái)了一段音樂(lè),里面有過(guò)草地的音樂(lè)、有爬山的音樂(lè),請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)哪里像是在過(guò)草地、哪里像是在爬山?(幼兒欣賞音樂(lè)后自由講述)</p><p>  3、第二次欣賞音樂(lè)</p><p>  師:有不一樣的意見(jiàn),我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(幼兒再次欣賞)</p><p>  4、畫(huà)圖譜,欣賞音樂(lè)</p><p>  師:這次請(qǐng)你們一邊聽(tīng),一邊看看,趙老師把音樂(lè)里的草地和大山畫(huà)出來(lái)瞧瞧到底哪里是過(guò)草地,哪里是爬山的音樂(lè)?</p><p>  師小結(jié):原來(lái)前面的音樂(lè)感覺(jué)像是在過(guò)草地,后面的音樂(lè)感覺(jué)像在爬山。</p><p>  三、動(dòng)作表現(xiàn)——掌握爬山的節(jié)奏</p><p>  1、老師表演用手郊游的動(dòng)作</p><p>  師:趙老師用小手做小腳來(lái)過(guò)草地、爬山,你們想知道怎么做的嗎?(師示范)</p><p>  師:我做什么動(dòng)作的時(shí)候是過(guò)草地,什么動(dòng)作是在爬山?(幼兒自由講述)</p><p>  師小結(jié):哦,原來(lái)在下面是過(guò)草地,在上面是爬山。你們想不想試試!</p><p>  2、幼兒嘗試用手表現(xiàn)郊游動(dòng)作</p><p>  師:我們一起來(lái)試試吧!</p><p>  3、小腳去郊游</p><p>  師:小腳也想去郊游,小腳說(shuō)我想用漂亮的動(dòng)作過(guò)草地,請(qǐng)你們幫它想一想用什么漂亮的動(dòng)作去過(guò)草地?(幼兒創(chuàng)編過(guò)草地的動(dòng)作)</p><p>  師:小腳怎么爬山啊?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒一步一步的爬)</p><p>  聽(tīng)音樂(lè),完整的表現(xiàn)郊游動(dòng)作(引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)爬山的音樂(lè))</p><p>  師:前面還有一片草地,我們繼續(xù)往前走!(再次表現(xiàn),提醒幼兒爬幾步到山頂)</p><p>  四、音樂(lè)游戲</p><p>  出示導(dǎo)游旗,幼兒根據(jù)旗幟上的數(shù)字組隊(duì)去郊游!</p><p>  師:導(dǎo)游阿姨要帶你們?nèi)ソ加瘟耍恳魂?duì)的游客都可以用不一樣的方法去郊游,但是幾個(gè)人要在一起,不能掉隊(duì)哦!(幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲)</p><script>s(

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