中班音樂小鴨子教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班音樂小鴨子教案，希望能夠幫助到大家。
中班音樂小鴨子教案1
一、教學內容：
歌曲《小鴨子》。
二、教學目標：
1、情感態度價值觀：通過學習歌曲，引發學生對動物的興趣和關愛，使學生感受人與動物、動物與自然之間的密切關系。
2、過程與方法：通過游戲、模仿、歌唱、表演等藝術形式展開教學活動，培養學生的'音樂感知力。
3、知識與技能：鼓勵學生參與、體驗各項音樂活動，引導學生用自然地聲音來演唱歌曲。
三、教學用具：
電子琴、錄音機、響板、小鴨子的圖畫。
四、教學過程：
1、師生音樂問好！
2、師生拍打三拍子感受拍子導入新課：
（1）師：請同學們認真看老師拍手，老師做完你來模仿。
師手拍XXX
生模仿做
師：請同學們繼續拍，不要停，（這時師打開電子琴三拍子的節奏，生隨琴拍節拍，生繼續拍，師用電子琴彈奏歌曲旋律，生隨琴隨歌曲旋律再拍節拍。）
（2）師：同學們想一想我們剛才拍打的節拍有沒有什么規律？
強弱弱
（3）師：讓我們隨著音樂再來感受一下
師生隨歌曲錄音范唱律動感受。
(4)師：同學們表現的太棒了，為了獎勵同學們，老師把一首歌曲送給大家。
師范唱歌曲。
（5）師：你聽到了什么？舉手告訴我。
（6）師：是一只勤勞可愛的小鴨子，（師出示小鴨子的圖片揭示課題）請同學們打開課本20頁，我們今天來學習歌曲———小鴨子。
3、學唱歌曲：
（1）生用手指著歌詞靜靜地完整的聆聽歌曲錄音范唱。
（2）分段學習歌曲。
[1]師有表情地按節奏的朗讀第一段歌詞
生小聲隨錄音范唱學唱歌曲第一段，師彈琴，師生接龍唱，師彈琴生完整唱第一段歌詞。
[2]師彈琴唱第二段歌詞
生隨錄音范唱學唱第二段，師彈琴生唱第二段。
[3]師彈琴生完整唱歌曲兩段歌詞
（3）鞏固練唱：
[1]師生接龍唱；
[2]生生接龍唱；
[3]生分小組比賽唱；
[4]師組織一部分生練習打擊樂器響板；
[5]歌表演唱；
[6]個別生展示表演。
4、做課中操《滴哩滴哩》。
5、師生交流。
師：你今天有什么收獲？
生答。
師小結，我們今天學習了小鴨子這首歌曲，要學習它勤勞的品德，希望大家以后自己的事情自己做，也祝愿每一位同學都能像小鴨子一樣健康、活潑、快樂的成長。
中班音樂小鴨子教案2
媽媽您歇歇吧
教學目標：
1.學習歌曲《媽媽您歇歇吧》，用自己的真實情感來演唱歌曲。
2.通過學習媽媽您歇歇吧，懂得自己的事情自己做，養成愛勞動的好習慣！
教學重難點：歌曲節奏的學習；創編歌曲歌詞。
教學準備：課件
教學過程：
一、創設情景，導入新課：
1.播放《勞動最光榮》的歌曲動畫。
2.師：動畫視頻中的小動物在干什么？
3.小朋友們回答：小喜鵲在筑巢，小蜜蜂在采蜜。
師：同學們觀察的真仔細，它們的幸福生活是靠什么創造的？（勞動）
二、新課教學：
1.學習主要的四個樂句
教師：愛勞動的孩子人人夸。
那老師請你們來看看這些小朋友他們自己會做那些事情？出示自己的事情自己做圖片。并按節奏朗讀：
(1)自己穿衣服呀(2)自己穿鞋襪呀
(3)自己疊被子呀(4)自己梳頭發呀
2.請幼兒用動作表現歌詞，并通過模唱學習四句歌詞。
3.初聽范唱
4.用聽唱的方法學會歌曲，注意糾正幼兒在演唱中出現的問題。
5.師唱前面，學生填后面的歌詞。（來兩遍）
6.師幼對換。
7.演唱并表演歌曲。（分角色扮演，一個扮演媽媽，一個或多個扮演孩子，老師做相應的語言的提示等等）
請小朋友一起來幫媽媽做事情，好不好？
幼兒邊演唱，邊自發地做動作，一起來。
三、創編歌詞。
1.除了這些勞動，你還可以幫媽媽做那些事情呢？請你用
自己穿衣┃服呀┃這樣的節奏說出來。（用節奏接龍的方法）
生：自己梳梳┃頭呀┃自己洗洗┃臉呀┃自己擦桌┃子呀┃自己掃掃┃地呀┃老師注意修正學生在創編歌詞中的節奏
2.看老師怎么來編的，
3.請幾個創編歌詞的小朋友上來，用他們自己的動作來表現你們的歌詞。
4.選擇幾個小朋友的'創編歌詞（表演動作簡單形象的）來集體演唱、表演。（不規定動作，請小朋友自由發揮自己的想法來表演）。
小兔子乖乖
活動目標：
1.了解小兔子乖乖故事情節。
2.學會唱小兔子乖乖歌曲。
3.體會分角色演唱歌曲的樂趣。
活動準備：大兔子圖畫，大灰狼圖畫，小兔子和房子圖畫。活動重難點：記住歌詞，唱出歌曲。
活動過程：
一、以小朋友們見過的動物為話題導入。
1.小朋友們都見過哪些動物啊？小貓、小狗、小鳥……
哦，還有小兔子啊？小兔子什么樣子的？看看，老師黑板上的這只小動物，是什么呀？它都有些什么特點？
二、看著黑板上大兔子和大灰狼小兔子的圖畫，聲情并茂講述小兔子乖乖的故事。
三、把重心轉移到小兔子乖乖歌曲。
1.哎呀，大灰狼是不是好狡猾呀？它穿上了兔媽媽的衣服，帶上了跟兔媽媽一樣的假耳朵，還模仿兔媽媽的聲音。小兔子差點就被抓住了。
可惜，還是兔媽媽更加聰明。小朋友們說說，兔媽媽是怎么教小兔子們分辨兔媽媽和大灰狼的呀？
哦，最主要的，是唱歌！
那么，還記得兔媽媽唱的歌嗎？跟著老師來唱一遍吧。
四、重復歌曲教學。清唱和跟著琴聲唱交錯，讓小朋友學會歌曲。
五、分角色演唱小兔子乖乖。
1.小朋友們唱的真棒！現在，我們來演一演。有誰演大灰狼？誰當小兔子呀？哦，還有兔媽媽！
記住你們要唱的部分了嗎？來，老師帶大家唱一遍，然后小朋友們就自己來唱啰。
六、分小組分角色自由組合演唱歌曲小兔子乖乖。自然結束課程。（幼兒教育）
音樂欣賞：可愛的小鴨子
活動目的：
1.讓幼兒反復傾聽，感受、理解音樂。
2.支持幼兒較準確地感受音樂表現手法與要表現的事物之間的關系，鼓勵幼兒大膽表現、表達自己的感受。
活動準備：主題音樂、小鴨的頭飾
活動過程：
一、整段欣賞
1.今天，老師給小朋友帶來了一段小動物的音樂，請小朋友聽一聽，是什么小動物？（第一遍音樂）你如果聽出來了，也可以用動作表現出來。
2.聽過一遍后，說出、表現出小鴨子后，問：你是從哪里聽出來的？（有鴨子的叫聲）
3.小朋友真聰明，這段音樂講的就是小鴨子的故事。現在，讓我們再來聽一遍，聽一聽，想一想，小鴨子在做什么？（第二遍音樂）在幼兒欣賞第二遍音樂時，教師可做出與音樂相對應的動作，幫助幼兒理解音樂。
4.誰聽出小鴨子在干什么呀？幼兒可自由說說
二、分段欣賞：
1.老師把這段音樂分成了三段，我們先來聽聽，在這段音樂里，小鴨子在做什么？（師表現出清晨小鴨子剛睡醒的狀態）請幼兒說說，
中班音樂小鴨子教案3
活動目標：
1. 在游戲情境中，充分感受旋律的特點，樂意聽著音樂表現可愛的小鴨子，有初步學唱新歌的愿望。
2. 喜歡親近小動物。
活動準備：
PPT、小鴨子玩具及頭飾
活動過程：
一、向小鴨子問好
1. 教師提問：你知道什么動物喜歡和水做朋友？（引出鴨子）
2. 出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問好。
3. 用不同的節奏與幼兒對話
二、學小鴨子走路
1.“小鴨子是怎么走路的`？”
2. 幼兒模仿小鴨子走路。
三、看小鴨子游泳
1.“小鴨子走呀走，來到了哪里？”（聽小河水的聲音）
2. “小鴨子是怎么在水里玩耍的？”
3. 看一看小鴨子在水里玩耍。（欣賞視頻）
（1）豐富：拍拍翅膀、甩甩頭
（2）幼兒模仿小鴨子在水里玩耍
四、學小鴨子唱歌
1. 教師表演歌曲
請幼兒說說小鴨子唱了什么？
2. 請幼兒跟著老師表演歌曲
小鴨子好像在說什么？
3. 再次表演歌曲
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