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語文《期行》教案

時間：2022-08-25 13:12:59 語文教案我要投稿

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語文《期行》教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的語文《期行》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文《期行》教案

　　一、教學(xué)設(shè)想。

　　《期行》是一篇短小精悍、故事性很強的文言短文，它用淺顯的語言向人們講述了一個亙古不變的真理“做人一定要守信用”，對當(dāng)今社會極具現(xiàn)實意義。

　　本課希望達到的課標(biāo)要求：

　　（1）積累常用的文言詞語。

　　（2）鍛煉學(xué)生積極發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生恪守信用的優(yōu)良品質(zhì)。

　　二、學(xué)習(xí)方法。

　　本課文字比較淺顯，可采用朗讀、學(xué)生自由提問、討論等學(xué)習(xí)方法使學(xué)生逐步加深對文章內(nèi)容的理解。

　　三、教學(xué)步驟。

　　（一）設(shè)置情境，導(dǎo)入新課。

　　師：上個星期天，我和一個朋友約好早晨8點出發(fā)去爬山，可是時間到了，他還沒有來，我該怎么辦呢？誰來幫我出出主意？

　　（可讓學(xué)生自由發(fā)表看法，然后引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：古代有個叫陳太丘的人也遇到了這樣的情況，并且他的兒子元方在這件事中也有自己的表現(xiàn)，大家想不想知道事情的來龍去脈呢）

　　（二）閱讀理解課文內(nèi)容。

　　1、學(xué)生自由朗讀課文。

　　要求：

　　（1）注意讀準(zhǔn)字音，例：尊君在不（通否）？

　　（2）讀出元方和客的感情色彩。

　　2、學(xué)生在小組內(nèi)互讀課文、分角色朗讀課文。

　　3、學(xué)生在小組內(nèi)共同翻譯課文內(nèi)容，然后在班內(nèi)自由提問應(yīng)掌握的重點詞語。

　　提示：期：約定。去：離開。

　　舍：放棄。不：同“否”。

　　委：丟下，拋棄。

　　尊君：古代尊稱對方的父親。

　　家君：古代對人稱自己的父親。

　　君：古代尊稱對方，可以為“您”。

　　顧：回頭看。

　　（三）課堂討論

　　聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓ξ闹腥宋锏目捶ā?/p>

　　1、你對陳太丘的做法如何評價？如果你是陳太丘，你會怎么做？

　　2、你對元方的做法作何評價？

　　3、你有過和文中人物類似的經(jīng)歷嗎？你對“守信”這個問題持什么樣的看法？

　　（以上問題可讓學(xué)生自由發(fā)言，允許學(xué)生對文中人物的做法有不同的看法，對守信的問題，教師應(yīng)結(jié)合生活實際伺機加以正確的引導(dǎo)）

　　（四）作業(yè)。

　　就課堂討論中你最感興趣的問題寫一段文字，如：《談陳太丘舍友而去》。《“守信”之我見》等。

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