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小班音樂《青蛙音樂會(huì)》教案

時(shí)間：2022-03-30 19:33:55 音樂教案我要投稿

小班音樂《青蛙音樂會(huì)》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的小班音樂《青蛙音樂會(huì)》教案，希望對大家有所幫助。

小班音樂《青蛙音樂會(huì)》教案

小班音樂《青蛙音樂會(huì)》教案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　小青蛙是孩子們都熟悉、喜愛的動(dòng)物，它活潑、跳躍的形象是孩子們特別喜歡模仿的，本次活動(dòng)中我將小青蛙的動(dòng)物形象與樂曲《歡樂舞》結(jié)合，通過說說、唱唱、動(dòng)作表現(xiàn)及樂器演奏等不同的方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏樂的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受《歡樂舞》的樂曲結(jié)構(gòu)，嘗試按照圖譜要求進(jìn)行合作演奏，體驗(yàn)集體演奏的快樂。

　　2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

　　4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂、圖譜、小樂器

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)奏律動(dòng)進(jìn)場

　　二、聽賞音樂、節(jié)奏表現(xiàn)。

　　1、幼兒聽賞音樂，初步學(xué)習(xí)樂曲的節(jié)奏型。

　　——看看這些青蛙一樣嗎？哪里不一樣？

　　——聽一聽，它們是怎么唱的？

　　2、學(xué)唱節(jié)奏型，感受十六分節(jié)奏。

　　3、根據(jù)圖譜，嘗試跟隨音樂伴奏。

　　4、出示樂曲后兩句，幼兒嘗試拍手伴奏。幼兒集體運(yùn)用拍手，拍腿的方式為樂曲伴奏。

　　三、嘗試演奏

　　幼兒自選樂器，合作演奏。

　　活動(dòng)反思：

　　1、出示不同大小的青蛙節(jié)奏圖譜，使幼兒通過青蛙的大小感受節(jié)奏的快慢，并初步掌握感受十六分音符的節(jié)奏。

　　2、以節(jié)奏圖譜的.方式幫助幼兒感受《歡樂舞》的節(jié)奏，四種樂器的出示引起幼兒對打擊的興趣，并能跟著節(jié)奏譜進(jìn)行合作演奏。

　　3、活動(dòng)中孩子的興趣非常高，對節(jié)奏的感受能力也比較強(qiáng)。通過節(jié)奏圖譜的出示幼兒對十六分音符掌握的比較好。幼兒的合作能力比較好，能夠分組用不同的樂器根據(jù)節(jié)奏圖譜進(jìn)行合作演奏。

　　4、雖然通過幼兒對樂曲節(jié)奏的感受能力比較強(qiáng)，也能通過節(jié)奏圖譜區(qū)別十六分音符與八分音符和四分音符的快慢，但是幼兒在打擊十六分音符節(jié)奏型時(shí)因?yàn)樗俣缺容^快，所以幼兒不能準(zhǔn)確的打四下，在合作演奏時(shí)有些亂。在解決重點(diǎn)的時(shí)候老師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下打四下。

　　5、幼兒的合作能力進(jìn)步比較大，在合作演奏時(shí)自控能力也比較的好，大多數(shù)孩子在輪到自己演奏時(shí)再打擊自己的樂器，演奏的效果比較好。

　　6、優(yōu)勢：老師的課堂掌控能力有了很大的進(jìn)步，能夠根據(jù)幼兒的反應(yīng)做出自己的回應(yīng)和調(diào)整�；顒�(dòng)的環(huán)節(jié)比較清晰，重難點(diǎn)的比較突出，幼兒能通過本次活動(dòng)理解和感受十六分音符。