有關小學主題班會教案集合10篇
在日常過程學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編整理的小學主題班會教案10篇，希望對大家有所幫助。
小學主題班會教案 篇1
班會主題：讀書更快樂（讀書交流）
班會目的：
1、通過本次主題班會活動，讓學生再次認識讀書的重要性，再次喚起學生對讀書的熱愛，使讀書伴隨自己，將積累進行到底。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。班會過程：
一、情境導入
主持人甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”主持人乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。主持人甲：如果你到我們班來，同學們會自豪地告訴你，伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！主持人甲和乙：六年級“讀書更快樂”主題班會現在開始。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書，使我們的知識樹變得越來越茂盛。那么你從中受益了嗎？下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事。
附：北宋大散文家蘇洵的兩個孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，在多次說服教育不見成效的情況下，蘇洵決定改變教育方法。從此，每當孩子玩耍時，他就有意躲在角落里讀書，孩子一來，便故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書。兩人出于強烈的好奇心，趁父親不在家時，把書“偷”出并認真地讀起來，從此逐漸養成讀書的習慣，切切實實感受到了讀書的無窮樂趣，終成一代名家。
主持人甲：是啊，讀書使人快樂、讀書使人博學、讀書使人成才，讓我們相互交流讀書的成果吧！
二、分享成果
主持人甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”
主持人乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
主持人甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！
主持人乙：同學們可以先說自己讀過的一本書，作者以及內容簡介，然后再選擇一段或一句話，就這一句話來說說自己的讀書心得。沒有時間讀一本書，也可以是一篇文章。
（學生介紹自己寫的讀書感受）
生1：
生2：
生3：
生4：
……
三、書目串燒
主持人甲：看來，同學們在平時的讀書生活中有太多的收獲，太多的感受，那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧！
生1：《假如給我三天光明》，讓你感受海倫．凱勒的堅強與樂觀。
生2：《三字經、百家姓、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊。
生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。
生4：
……
主持人乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。對于我們小學生來說，應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。
四、老師指導
主持人甲：這么多好書，怎么讀才能更有意義呢？讓我們掌聲歡迎老師，請老師將自己總結的讀書方法與學生交流。
班主任老師：
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，讀書可以長智，讀書可以養心。但如何才能更好地讀書呢？我認為讀書要有計劃：
讀書就要動筆。把書中優美的`詞語，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請教老師或同學、家長。
讀書就要思考。在閱讀中要聯系自己的思想實際、生活實際思考，并把思考的心得、體會記下來，這就是收獲，這就是創造。
讀書就要運用。要把書上學到的精彩的語句、巧妙的構思運用到自己的作文中去，提高寫作水平。要把書上學到的各類知識運用到自己的學習、生活中去，增強自己的能力，體驗讀書的快樂。
五、作業布置
主持人甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。
主持人乙：著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。
主持人甲：讀好書是一種樂趣，一種情操，
主持人乙：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書。
主持人甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！主持人乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？請同學們利用假期時間，盡情讀書吧！
主持人甲和乙：六年級《讀書伴我行》主題班會到此結束！
好！本次班會到此結束！
小學主題班會教案 篇2
活動目的
1、 使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、 使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。
準備過程
1、收集資料
2、排練節目
3、布置黑板
活動過程
(一)班會開始
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始!同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的'班會我希望同學們能夠認真對待。
(二)小品表演
1)老師進入教室上課，學生A、B、C三人在聊天
2)上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續聊天
3)D自行進入教室與老師爭執，D離開教室
4)繼續上課，B、C開始爭吵，A參與其中
5)老師氣憤而去
(三)禮儀知識學習
1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀?
2、我們在學校內要做到哪些?
3、那我們在公共場合呢?
(四)講故事《下課》
(五)現場采訪
小記者：1、做自我介紹 2、現場采訪
(六)小品回放 《上課》
(七)唱拍手歌《禮貌用語歌》
班任總結
是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。
小學主題班會教案 篇3
1、主題：
（1）改善文化環境、人人有責
（2）營造良好的文化環境，提高社會文明程度
（3）凈化文化環境，提高自身素質。
2、口號（宣傳標語）：
（1）改善文化環境、人人有責
（2）營造良好的文化環境，提高社會文明程度
（3）凈化文化環境，提高自身素質。
3、發言提綱：
（1）分析校園周邊不良文化環境的表現和成因
（2）營造良好校園周邊文化環境的重要性或意義
（3）針對校園周邊存在不良文化環境提出相應的整改措施或建議
（4）談談自己的打算。
4、發言稿：
改善文化環境，人人有責
同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如：電子游戲室、網吧違法經營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發他們走上違法犯罪道路。
面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生優惠開放；作為學校應加強校園文化設施建設，開展創“文明班級”、爭當“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。
作為我們中學生應增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規，依法自律，不進入營業性舞廳、網吧等場所，遵守學校各項規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成為有益于祖國和人民的“四有”新人！
5、提問：
一、為了落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展“加強誠信教育，營造誠信校園”的活動。為此，我市某校初三（3）班準備召開主題班會。
1、假如你是該班的學生，請根據下面的提綱嘗試完成活動設計。
（1）圍繞“加強誠信教育，營造誠信校園”的活動，寫出你設計的班會主題。
答：“誠信在我們身邊”、“校園誠信小檔案”、“不說慌、不作弊”等。
（2）圍繞主題寫出一種活動形式。
答：演講比賽，辨論會等。
（3）圍繞主題，運用所學知識闡述活動的意義。
答：能夠讓同學認識到加強未成年人的思想道德建設的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養、爭做誠信好少年必須從小事做起。
（4）為了搞好這次活動，你需要做好那些準備？至少寫出兩項。
答：應圍繞主題，符合活動形式。如進行人員分工、準備好活動場地及必要設施、聘請比賽評委等
2、針對校園周邊文化環境某中學初三（1）班決定召開一次主題班會。
（1）、請你為這次班會擬定一個主題。
答：“改善文化環境，人人有責”、或“營造美好文化環境，提高社會文明程度”，或“凈化文化環境，提高自身素質”等。
（2）、你認為應如何圍繞主題開好這次班會？（要求：有具體的活動準備和活動步驟）
答：班會前的`準備：進行社會調查、收集資料、寫發言稿等。步驟：①主持人宣布班會開始。②、觀看錄像或宣講材料。③、請公安或文化管理部門人員作報告。④、分組討論。⑤、推薦同學發言。⑥、活動總結。
（3）、請圍繞班會寫一份發言提綱。
答：①、分析存在問題的原因。②、營造良好文化環境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談談自己的打算。
3、 請你就“未成年人的自我保護”設計一個主題班會。要求有活動主題、活動步驟（不得少與三步）等。
答：主題：認真學習法律，加強自我保護。
步驟：
（1）有主持人宣講有關未成年人自我保護方面知識；
（2）分組討論，就如何進行自我保護發表意見；
（3）每一個同學把自己的感想寫成200字左右的短文 。
4、材料一：報載，南京一市民為兒子為生日，當11歲的“小壽星”許完愿吹完蠟燭后，小孩的家人問他許的什么愿時，他毫不避諱的說出了自己的“心聲”：“我許的愿望是買的彩票中500萬，然后環游世界，最后用剩下的錢買個官做做……孩子的這番話，令人目瞪口呆。
材料二：拖把、掃帚凌亂地擺在學校門口，視而不見，考完試后以后桌椅凌亂不堪，學生吃完點心，包裝紙到處亂扔。
（1）材料一、二共同說明了什么？
說明了青少年的思想道德素質狀況令人堪憂，也說明了對青少年進行思想品德教育的迫切性。
（2）材料二中所列現象，你所在學校有沒有？請列舉三例。
a學生食堂大量的飯菜被倒；b自來水籠頭長流不斷，無人問津；c碰見老師，視而不見，甚至于給老師起外號；d隨意踐踏草坪；e亂扔粉筆等。
（3）請從學校和自身角度談談怎樣杜絕這種現象？
學校：a利用廣播、黑板報、班團活動多種渠道加強德育教育；b樹立典型，倡導文明健康的生活方式，培養學生高尚的道德；c積極開展志愿者服務、公益勞動等一些有利于提高學生道德素質的活動。
自身：a自學接受學校家長教育，遵守公德；b加強對自身養成習慣的培養，從身邊小事做起。
（4）根據以上材料，學校準備出一期黑板報，請代擬兩條宣傳標語。
“做德、智、體全面發展的現代中學生裝”“塑造自我，勿以惡小而為之”“加強品德修養，提高自身素質”等。
二、啟德中學在“營造美好的校園文化環境”活動中，突出加強和改進未成年人思想道德建設，推出了一系列道德實踐新舉措，成為校園文化建設一道亮麗的風景。
1. 開設“道德銀行”“道德銀行”是根據同學們良好道德行為表現，評估折算成“道德幣”登記在“儲蓄卡”上，作為品德行為記錄。你打算在“道德銀行”儲蓄哪些道德？
答：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻等
2. “文化垃圾清除”行動除了常見的黃、賭、毒外，你認為還應清除哪些影響未成年人思想道德建設的文化垃圾？
答：如：封建迷信思想；拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想
3. 試行無人監考針對少數同學在考場上對答案、傳紙條、打手勢等不和諧之音，學校大力開展誠信教育，試行考場無人監考，并在校園張貼標語進行誠信宣傳。請你也試著擬兩條關于誠信的標語。
答：誠信是做人的資本；誠信，生命因它而精彩。：誠信，人生大廈的基礎；說老實話，干老實事，做老實人等
4. 設立道德建設建議箱①王紅同學建議：“凈化未成年人健康成長環境，既要靠教育，也要靠法律”。你認為法律在未成年人思想道德建設中有哪些作用？
答：①我國法律體現并維護社會主義道德，保障未成年人的健康成長，為未成年人的思想道德建設提供法律保障，對未成年人的行為具有約束力。
5. 請你結合學校實際，再提出一項道德實踐活動的建議。（寫出主要內容即可）
答：如：開展“未成年人上網利與弊”辯論賽；舉行以“誠實守信”為主題的班會等10,主題班會
小學主題班會教案 篇4
臺風是什么
臺風是發生于熱帶海洋上的空氣大渦旋。伴隨有狂風，暴雨和惡浪。
臺風來臨前的準備
1關緊門窗
2如果進危房舊房，應馬上轉移避險
3停止露天集體活動，停止田間勞動及水上作業。
4清理排水管道，保持排水暢通。
5不要到臺風可能經過的地區或海邊游泳。
臺風避險
1盡量不要外出
2田間勞動者不要在大樹下，臨時建筑物內，鐵塔或廣告牌下內避風避雨。
3如在水上作業，應立即上岸
4如遇打雷，不要在山頂和高地停留，要避開孤立高聳的物體。
5強風剛過的短時風小雨停，可能是臺風眼經過，不要急于到室外應在藏身外多待1-2小時。
小知識:
臺風中心一般為風小晴空的好天氣，直徑只有幾十千米，稱為臺風眼，其周圍是大風暴雨區。因此在臺風眼經過時，會有時間比較短暫的'風小少雨階段，但過后仍然會有一段時間的狂風暴雨，切記此時應繼續留在安全處避風。
小學主題班會教案 篇5
一、歌曲引入
班主任：同學們，剛剛聽了一首激憤人心的非常好聽的歌曲，你們有沒有什么感受要說？
中國有句古話叫做沒有規矩不成方圓，意思是做什么事都得講個規則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學生教育守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，他教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天，我們班將開展“學新手則，養好習慣”的主題班會活動，希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求盡快適應小學生活，成為一名優秀的小學畢業生
二、首先，我們來欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。
生：哎呀，這道題我不會了，不做了……
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
生：打掃衛生，這是你的地方，干嘛掃到我這邊？；桌子底下的紙是你的，應該你撿起來……
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。
生：三四個人擁擠著進入教室：站隊不成行；跑著去站隊，插隊：把教室張貼撕掉……
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
生：這道題我會做，但是我就是不告訴你……
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢……
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。
生：今天課間操我不去了，我在教室玩……
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
生：放了學，我們去水庫游泳吧……
9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。
生：媽媽，媽媽，給我買那件衣服，人家都穿了，就我沒有……
三、我們有個知識競賽，看那位同學知道的又多又準確
1、守則包括哪些方面的內容？
2、守則第三條的內容是什么？
3、守則第六條的'內容是什么？
4、請說出五種文明用語
5、交通方面應該注意哪些事項？
四、我們不光要會說，更要會做，下面，請同學們當個小裁判，看看他們做得對不對
1、幾個小朋友放學站隊不排隊
2、一個小朋友課間碰掉別人東西不撿起來
3、課間操排隊亂糟糟
4、吃著口香糖做作業
5、張三進辦公室主動打報告
五、同學們，大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事，在今后的生活和學習中，你們能用行動更好的實現自己的諾言，都有信心嗎？要想做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從自己身邊小事做起，以《中小學生守則》來規范自己，要求自己。下面，讓我們帶著這股信心，這股熱情，齊讀我們的《中小學生守則》，“愛黨愛國愛人民……”
小學主題班會教案 篇6
活動目標：
1、通過新童謠的傳唱，讓學生充分感受童年的樂趣和美好。
2 、通過活動，激發學生學習的動力，生活的激情，并且善于積累和運用童謠。
3 、在活動中，培養學生的口語表達能力和思維應變能力。
活動準備：
鼓勵學生收集童謠資料。
參加人員：
二年級全體學生
活動地點：
本班教室
活動時間：
20xx年5月10日
活動形式：
唱歌 朗誦
活動過程：
一、老師談話
同學們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽到孩子們說一些順口溜的話，其實，這就是童謠，今天，我們大家一起來說說，唱唱我們的心里的童謠吧！
二、主持人宣布：
二年級童謠傳唱大聯歡現在開始！
1、老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請全班同學一齊朗誦《我能行》。
2、張銳：我們的學習是從點滴積累的，請欣賞《看報紙》。
3、張雪：我們是**的好寶貝，請欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。
4、張銳：學習中，我們要學會愛護自己的眼睛，請聽《愛護眼睛》。
5、張雪：釣魚是我們童年的一大樂趣，請欣賞歌曲《小魚簍》。
6、張銳：祖國是我們大家的媽媽，讓我們一齊朗誦《祖國》，以此來表達我們對祖國的.愛。
7、張雪：**的愛是無私的，請欣賞《小小搖籃曲》。
8、張銳：請欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥》。
9、張雪：歌曲和童謠訴說了我們的心聲，下面請欣賞繞口令。
10、張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。
11、張雪：英雄是我們的偶像，請欣賞《英雄出少年》。
12、張銳：請欣賞《北京的金山上》。
13、張雪：請咱們班的男生表演《大家來勞動》。
14、張銳：我們最喜歡到野外去郊游，請欣賞《郊游》。
15、張雪：男生最調皮了，我們請男生來個《交通規則要記牢》，提醒他們調皮時注意安全。
16、張雪：我們最盼望過新年了，請欣賞《過新年》。
17、張銳：我們生活在這樣的社會大家庭里，是幸福的，同學們，假如你幸福的話拍拍手吧！
全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。
18、小結：同學們說的好，唱得也好，時間允許的，全班同學做一個傳球游戲，違規者，給大家表演一個節目。
活動小結：
今天咱們班開展的《童謠傳唱大聯歡》，孩子們表現的都很積極，大家用不同的形式說出了我們的心聲，描繪出了彩色的童年。那么，在以后的學習中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對，就像童謠中所說的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請大聲和老師說三次：“我能行！我能行！我能行！”
小學主題班會教案 篇7
教學目的
1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明 （2）行為上講規范（3）生活中講衛生
（4）活動中講參與 （5）集體中講團結（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓 （8）時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
教學準備：
1、 提前布置主題班會內容,選出主持人,主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。
2、 叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。
3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況,找好與班會相關的資料。
教學目標：
通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表里一致,內秀外美的文明中學生。
教學流程：
宣布“文明禮儀”主題班會現在開始
一、班長講話
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守
紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的`素養，體現出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、觀看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》（老師播放）
三、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：
優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。
站姿禮儀：
優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。
走姿禮儀：
無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。
四、交往禮儀
一人講解，幾個人表演
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發怒。
5、不要叫人外號。
五、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）
電話禮儀
（兩個人表演）
六、文明禮儀
我們要規范自己的言行，更加注重文明禮儀.
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校園風氣。
2、分組介紹
在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究
第一小組：同學之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
宣布主題班會結束
小學主題班會教案 篇8
一、課題：
愛勞動、愛集體
二、本課目的：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
三、過程設計
1．激發興趣引入活動：
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的.？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）
2．怎樣當好值日生：
①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）
3．談體會明道理：為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
4．辨是非升華認識
①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5．夸夸這些值日生
①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。
四、活動總結：
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈
并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？
小學主題班會教案 篇9
教學目的：
通過學習使學生了解什么是一個人的價值觀，知道生活中會遇到各種各樣的問題，尤其是一些困擾他們的青春期問題，應該用積極的情緒和體驗，積極的人際關系，積極健康的情緒，選擇解決問題的途徑和方法，引領聾生提升自我價值，擁有美好人生。
教學準備：
本課多媒體課件
分層要求：
A類學生能理解“價值觀”等的名詞含義，學會解決課內老師提出的實際問題，提升自己的價值觀。
B類學生能在幫助下，學習最簡單的解決問題的技巧。
教學過程：
一、圖片導入：
1.哈佛大學(問：這是什么地方?)教師介紹。
2.人物介紹(問：他們是誰?)教師介紹。
教師總結：這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路，一個是退學，一個是繼續學業。因為他們的價值觀不同。
二、出示課題，了解內容：
1、齊讀課題：
了解價值 學會選擇
2、什么是價值觀?(媒體出示，教師講解，學生領會。)
通常我們對一些問題有不同的理解和看法,這就是我們的價值觀。
不同的人有不同的價值觀。
一個人的價值觀與一個的年齡、生活環境、經歷都有關系，而且是會變化的。
3、了解價值，學會理解。(媒體出示，教師講解，學生領會。)
價值觀是沒有“對”和“錯”之分的.。
不應該把自己對問題的理解和看法強加于人，要盡量理解和尊重與我們價值觀不同的人。
4、理智選擇，謹慎決定。(學生朗讀，說說自己的看法)
全面了解情況。
這件事對我真的很重要嗎?它會影響別人嗎?
認真思考后果。
尊重他人，不給他人造成傷害。
做負責的決定，采取負責的行為。
做健康、安全的決定，采取健康、安全的措施。
小學主題班會教案 篇10
幾年前，一個由7個探險家組成的團隊在崇山峻嶺中穿行。他們經過一座險惡的石山時，山體發生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下……等一切沉寂下來，7人中有6人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎？”
同學們，你們認為探險家怎么回答？
（學生在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的，但就是沒有學生敢站起來說。）
班：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而得以避開巨石的襲擊。”面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的`，當有人告訴我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數人的第一反應是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險沒有任何用處。危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰勝困難，獲得新生！
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