小班體育教案叢林探險

小班體育教案叢林探險

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班體育教案叢林探險，希望對大家有所幫助。

　　小班體育教案叢林探險 篇1

　　游戲目標

　　1、能快速繞開障礙物，能辨別方位。

　　2、能自然協調地、輕松自然地鉆和跳。

　　游戲準備

　　1、折疊軟墊若干，呼啦圈6個，拱形門3個。

　　2、場地布置：起點處橫向放置5個軟墊，相隔兩米處用折疊軟墊搭起露天迷宮，相隔兩米放置六個呼啦圈（呼啦圈間拉開距離），相隔兩米放置三個拱形門，3組游戲器械圍成圓形。

　　游戲玩法

　　1、情境導入：今天，老師帶小朋友去叢林里探險，誰愿意參加？好，探險的小勇士們出發！

　　2、教師講解并示范：首先小朋友要躺下滾過泥潭（軟墊），接下來快速地穿過樹木迷宮（軟墊迷宮），然后跳過小溪（呼啦圈），最后穿過黑黑的'山洞（拱形門），探險就成功啦，小朋友有信心嗎？

　　3、幼兒排好隊，依次滾過泥潭，快速穿過樹木迷宮，跳過小溪，穿過山洞。

　　分散游戲

　　爬一爬、滾一滾。軟墊拼成大大的床，小朋友可練習變換方向，向前、向后、向側爬行，或同向方向滾動身體。

　　寫給老師的話

　　1、本游戲是集體循環游戲，教師組織幼兒依次進入游戲時，引導幼兒之間拉開距離，保護幼兒的安全，制止危險動作。

　　2、注意觀察，及時幫助有困難的幼兒。

　　3、可根據園所體育器械的具體情況調整探險內容。

　　小班體育教案叢林探險 篇2

　　活動目標

　　1.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

　　2.學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。

　　3.愿意參加體育游戲，體驗參與游戲的快樂。

　　重點難點

　　重點：學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。難點：發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

　　活動準備

　　音樂（兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫聲音）、兔媽媽頭飾 1 個、黑兔媽媽頭飾

　　1 個、大灰狼頭飾 1 個、小兔子貼飾 16 個、小蘑菇若干、小圓圈若干。

　　活動過程

　　一、開始部分。

　　1.熱身運動。

　　播放兔子舞音樂，教師扮演兔媽媽，帶領幼兒扮演的小兔子們來到場地，跟隨音樂，有節奏的雙腳并攏向前行進跳。

　　二、基本部分。

　　1.情景導入：小兔子們，你們瞧，前面森林里有好多蘑菇地呀，跟著兔媽媽去

　　森林里采蘑菇吧！

　　2.小兔子采蘑菇。

　　帶領幼兒雙腳并攏向前行進跳，采摘草地上的小蘑菇，并將采好的蘑菇放回兔媽媽的籃筐里。

　　提出要求：小兔子們在采蘑菇時，必須雙腳并攏向前行進跳著去。

　　師：小兔子們，你們今天采摘了好多的蘑菇呀，真厲害！兔媽媽真為你們感到驕傲！

　　3.小兔子和大灰狼。

　　師：（黑兔媽媽）小兔子們，你們去森林里玩一玩，我先去準備蘑菇湯了，等你們玩累了，回家就有香噴噴的'蘑菇湯喝啦！

　　教師帶領幼兒雙腳并攏向前行進跳，你們看前面有好多山洞呀（地面擺滿小圓圈）。森林里雖然很美，但是還住著很多兇猛的動物，有老虎、獅子、還有可怕的大灰狼。那我們遇到可怕的動物怎么保護自己呀？我們可以跳進山洞躲在里面，保護自己，這樣那些動物就傷害不了我們啦！

　　4.游戲：小兔子叢林探險。

　　⑴播放音樂森林狂想曲，帶領小兔子們邊做動作，下肢雙腳并攏向前行進跳。大灰狼的音樂，大灰狼：我的肚子真餓，要抓些食物回家當晚餐。小兔子們聽到聲音，趕緊躲到山洞里（圓圈）。幼兒迅速跳進山洞，個別幼兒未跳進圓圈內，被大灰狼抓住。

　　提示要雙腳并攏向前行進跳。等大灰狼走后，兔媽媽帶領小兔子們從山洞里跳出來，代表勝利！

　　⑵游戲再玩一遍。這次拿走一個山洞，嘗試讓幼兒團結合作。一只小兔子找不找山洞躲藏，兔媽媽引導這只小兔子一起躲在一個山洞里。

　　師：小兔子們，這只小兔子找不找山洞了，我們怎么幫助它不讓被大灰狼抓走呀？

　　小結：原來，我們可以和小伙伴一起躲在山洞里，保護自己不被抓走。

　　⑶再次進行游戲。這次拿走 3 個山洞，看看幼兒是否掌握，并團結合作。

　　三、結束部分。

　　1.播放音樂兔子舞，跟隨教師雙腳蹦跳，自然結束。

　　小兔子們，今天玩的開心嗎？天黑了，我們趕緊回家去喝香噴噴的蘑菇湯吧！

　　活動總結

　　本次活動中雖然只是跳來跳去，幼兒都很喜歡這個游戲活動，而且貼上小兔子貼紙后，很快進入了角色。活動開始吸引了幼兒的注意力，他們跳著采了一個又一個蘑菇，很有成就感。幼兒的體能不但獲得了最大限度的鍛煉，并且不感覺累。但在后面的游戲環節時，我對整個游戲的把控還不太緊密，在帶領幼兒們在森林里玩時，應該在山洞的外面游戲，他們聽到大灰狼聲音時，反應的區別才會更明顯一些， 這方面還不夠清晰。在幼兒游戲時，游戲太單一了，只是跟著我做動作，可以適當加入有趣一點的游戲，比如：老鷹捉小雞等小班幼兒喜歡的游戲加入其中，使得幼兒能夠更加積極樂于參與進來。總體來說這節體育游戲，幼兒很喜歡，積極性很高， 興趣很濃厚。

　　小班體育教案叢林探險 篇3

　　活動目標：

　　1.通過猜測、觀察、動作模仿初步理解故事內容。

　　2.借助繪本畫面，積極嘗試故事角色表演。

　　3.體驗和同伴共同表演的快樂。

　　活動準備：

　　PPT繪本背景音樂裝飾道具

　　活動過程：

　　一、設下懸念，激發幼兒興趣

　　師：今天來了一位可愛的新朋友，一起認識下吧？（出示圖片）

　　它的名字叫做杰拉德，可杰拉德它看起來怎么樣呀？

　　你們覺得它為什么不開心？讓我們一起來看看到底發生了什么事。

　　二、共讀繪本前半部分

　　教師邊提問邊講述故事（播放PPT）

　　分段理解：

　　（1）介紹長頸鹿

　　1.這是一只怎樣的長頸鹿？

　　2.它為什么不會跳舞？

　　（2）叢林舞會

　　1.叢林舞會里，有哪些動物在跳舞？他們在跳什么舞？誰愿意上來一起學一學？

　　2.現在你找到杰拉德不開心的'原因嗎？

　　3.那又為什么變開心了？一起和好朋友到書中找一找答案吧。

　　三、幼兒自主閱讀故事后半部分，大膽表述自己的想法

　　師：相信你們一定都找到了答案，誰愿意來跟我們分享。

　　教師帶著幼兒再讀一遍后半部分

　　四、自主表演

　　叢林舞會要開始啦，杰拉德想邀請我們去參加哦，那我們趕緊去打扮下，和杰拉德一起跳起來吧。

　　小班體育教案叢林探險 篇4

　　活動目標

　　在游戲中體驗遇到不同動物的驚險和刺激，感受音樂的輕快與舒緩。

　　能在樂曲的指定段落自由創編并大膽表現拍照擺pose和不同動物的特征動作。

　　享受爵士樂的輕松、詼諧和幽默，初步掌握餅步舞的基本動作。

　　活動過程

　　一、觀察與欣賞

　　1、教師表演A段，幼兒仔細觀察

　　師：一起看看吉姆和我一路上都做了些什么？

　　2、再次示范A段，幫助幼兒理清動作線索

　　師：小朋友們說了這么多的事情，到底是不是呢？我們一起再來看看！

　　師：原來吉姆和我先……，然后……接著……．，最后……．。你們看得真仔細！

　　二、創編與模仿

　　1、熟悉A段音樂，從分解到整體游戲

　　（1）幼兒自由創編“O,Ye”的拍照動作

　　師：剛才吉姆和我，跟小動物們照相真開心，我們擺了_一個很酷的po。。，你們平時愛照相會擺pose嗎，擺一個給我看看？（請2名幼兒做示范）

　　師：我們剛才擺的pose酷嗎？那小動物就更喜歡跟我們照相了。

　　（2）分解學習餅步舞跳點地的`步伐

　　師：要去叢林玩，一定要會跳很酷的餅步舞，小動物才會過來跟你照相，誰想和我們一起去？我已經學會了，你們想學嗎？請你仔細看！

　　（3）討論探索彈響指的動作

　　師：除了剛才那個跳點步，餅步舞里還有一個特別好玩的動作，是什么呢？來試試看。如果彈不響，可以用什幺聲音來代替呢？

　　（4）整體欣賞帶帽游戲并嘗試

　　師：這是我的帽子，好看嗎？戴上帽子舞姿會更酷，你們休息—下，看我跳，要是覺得好，給我鼓鼓掌。

　　師：吉姆問我到底誰學會了餅步舞，讓我帶上他一起出發，你們都學會了嗎？試試……。那好，我們一起出發吧1

　　2、感受B段音樂，體驗游戲中不同性情動物出現時的不確定感。

　　師：叢林有各種各樣的動物。看，這是什么？（眼鏡蛇、鴕鳥、孔雀、非洲獅）哦，如果遇見兇猛的非洲獅，我們該怎么辦？如果遇見溫順的鴕鳥，我們可以和它親密接觸或是拍張照！如果遇見可怕的眼鏡蛇，我們又該怎么辦？如果遇見孔雀，怎么樣才能讓她開屏嗎？（可以使用帽子）

　　三、小結

　　師：“叢林里好玩吧？音樂很獨特！今天我們聽到的這個音樂是爵士音樂《演藝人》，下面讓我們聽著演藝人的音樂用你喜歡的動作繼續旅行吧”

　　《故事》

　　吉姆和我非洲葡萄農場的—對朋友。這一天，他們要到叢林那邊參加舞會，于是他們商量起來跳什么好呢？吉姆說：不如跳好玩的餅步舞吧！哈哈，那我們還等什么現在就出發吧。

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