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    幼兒園中班《殼中樂》體育教案

    時間:2022-04-18 22:47:58 體育教案 我要投稿
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    幼兒園中班《殼中樂》體育教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班《殼中樂》體育教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班《殼中樂》體育教案

    幼兒園中班《殼中樂》體育教案1

      設計意圖:

      孩子喜歡躲藏、鉆爬,為此,我們借自制環狀器具,引導幼兒體驗探索身體運動的樂趣。在環形器具限制下,幼兒前進的動作受到了考驗。這一頗具挑戰性的活動可發展幼兒動作的協調性、靈活性。在活動中,我們還十分注重培養孩子的創新思維能力。

      在環節安排上,我們根據器具性質及海島特點,創設有趣逼真的游戲情境,讓幼兒主動探索,充分調動幼兒活動的興趣與積極性。"大鯊魚"這一情境的介入,主要是為了調控運動量,既使幼兒得到休整,又增強了活動的趣味性。

      活動目標:

      1、探索在環狀器具中前進的方法。

      2、體驗探索身體運動的樂趣。

      3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉

      4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      活動準備:

      1、環狀器具,錄音帶。

      2、豐富有關甲殼動物的知識。

      活動過程:

      一、活動身體教師做海龜媽媽,幼兒做海龜寶寶,一一躲在"殼"(環狀器具)內。音樂響起,幼兒從"殼"里鉆出,在教師的帶領下做熱身運動。

      二、自由探索交流

      1、提問:海洋里除了海龜有殼以外,還有哪些動物是有甲殼的?(幼兒自由發表意見。)今天,我們就來學學甲殼類動物是如何前進的。

      2、引導幼兒分散自由探索。

      3、引導幼兒交流玩法,說說自己模仿的是什么動物,鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。如:雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。

      三、探索快速前進的方法

      1、大海污染很嚴重,海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家,就會有生命危險,這可怎么辦呢?

      2、鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。

      3、請方法好、速度快的幼兒演示、交流,幼兒再次相互學習。

      4、帶領幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。

      5、借助"動物搬家"的情景,引導幼兒練習在殼中快速前進。期間,根據幼兒的活動情況適時播放鯊魚音樂,引導幼兒思考一旦鯊魚來了怎么應付,以增強活動的趣味性,達到快速前進的目的'。

      四、放松身體

      1、小動物終于搬家成功了,我們一起來慶祝吧!

      2、一起做放松運動,自然結束。

      活動反思:

      本次活動,由于心中有明確的目標,采用符合幼兒年齡特點的游戲化、科學化、整體化的方式,激發了孩子跑的興趣。將枯燥乏味的跑步改變成趣味性的游戲;運用自由嘗試法將直接傳授知識轉變為以凸顯幼兒的動作體驗、主動探索與發現、討論交流為主的練習方式。運用激勵性的語言鼓勵孩子在新奇中學、在快樂中練,在一次次的身體運動中理解掌握動作要領,增強身體素質,真正地做到了尊重幼兒的學習方式,優化教與學的過程。幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情主動參與活動。在教學中,我緊抓“主動、探究,合作”的六字方針,把活動還給孩子,把主動權交給孩子,實實在在把自己放在一個組織者、指導者、促進者的角色位置上。根據孩子的學習需求,把奉活動處理成三個部分來達成活動目標:,讓孩子充分體驗到了參與體育活動的樂趣。

    幼兒園中班《殼中樂》體育教案2

      設計意圖:

      孩子喜歡躲藏、鉆爬,為此,我們借自制環狀器具,引導幼兒體驗探索身體運動的樂趣。在環形器具限制下,幼兒前進的動作受到了考驗。這一頗具挑戰性的活動可發展幼兒動作的協調性、靈活性。在活動中,我們還十分注重培養孩子的創新思維能力。

      在環節安排上,我們根據器具性質及海島特點,創設有趣逼真的游戲情境,讓幼兒主動探索,充分調動幼兒活動的興趣與積極性。"大鯊魚"這一情境的介入,主要是為了調控運動量,既使幼兒得到休整,又增強了活動的趣味性。

      目標:

      1.探索在環狀器具中前進的方法。

      2.體驗探索身體運動的'樂趣。

      準備:

      1.環狀器具,錄音帶。

      2.豐富有關甲殼動物的知識。

      過程:

      一、活動身體教師做海龜媽媽,幼兒做海龜寶寶,一一躲在"殼"(環狀器具)內。音樂響起,幼兒從"殼"里鉆出,在教師的帶領下做熱身運動。

      二、自由探索交流1.提問:海洋里除了海龜有殼以外,還有哪些動物是有甲殼的?(幼兒自由發表意見。)今天,我們就來學學甲殼類動物是如何前進的。

      2.引導幼兒分散自由探索。

      3.引導幼兒交流玩法,說說自己模仿的是什么動物,鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。如:雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。

      三、探索快速前進的方法1.大海污染很嚴重,海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家,就會有生命危險,這可怎么辦呢?

      2.鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。

      3.請方法好、速度快的幼兒演示、交流,幼兒再次相互學習。

      4.帶領幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。

      5.借助"動物搬家"的情景,引導幼兒練習在殼中快速前進。期間,根據幼兒的活動情況適時播放鯊魚音樂,引導幼兒思考一旦鯊魚來了怎么應付,以增強活動的趣味性,達到快速前進的目的。

      四、放松身體1.小動物終于搬家成功了,我們一起來慶祝吧!

      2.一起做放松運動,自然結束。

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