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    托班心理健康教育教案

    時間:2023-07-07 08:02:27 心理健康 我要投稿

    托班心理健康教育教案范文

      作為一名教學(xué)工作者,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的托班心理健康教育教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    托班心理健康教育教案范文

      托班心理健康教育教案1

      活動目標:

      1.知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽,增進幼兒與媽媽的情感。

      2.勇敢的用簡單的語言表達自己對媽媽的愛。

      活動準備:

      1.各種動物玩具大小各一個到兩個。(如沒有可用塑封過的動物圖片代替)

      2.每個小朋友媽媽的單人照片一張;“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶,小孩哭聲的錄音帶。

      活動過程:

      一、輕松活動(營造輕松的心理氛圍)

      1.游戲“開火車”進活動室。

      2.讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。

      3.播放搖籃曲,讓幼兒抱著玩具休息一會兒。

      二、認識媽媽和寶寶。

      (音樂中斷,傳出一陣哭聲)

      師、咦?誰在哭啊?(找一找)哦,是猴寶寶在哭(老師從錄音機后面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什么哭呀?哦!你找不到媽媽了,你的媽媽是誰呀?哦,是大猴,猴媽媽在哪里呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了,猴寶寶的媽媽是大猴,猴寶寶是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎么知道的.?(幼兒自己觀察、比較)

      小結(jié)、媽媽大,寶寶小。

      三、游戲“找媽媽”。

      1.引導(dǎo)幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。

      2.展示幼兒媽媽的相片,讓幼兒去找自己的媽媽。

      3.共同歡呼“找到媽媽了”。

      小結(jié)、每個寶寶都有媽媽。(媽媽用鼓勵的語言表揚幼兒)

      4.讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話,如“媽媽,我愛你”、“媽媽,我想你”等。

      四、延伸活動、讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。

      托班心理健康教育教案2

      活動目標:

      1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

      2、體驗愛和被愛的快樂情感。

      3、懂得怎樣用實際行動來關(guān)心父母、尊敬長輩。

      活動準備:

      1、故事《快樂地家》,爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊,說給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。

      2、愛心卡。

      活動過程:

      一、出示課件,導(dǎo)入活動。

      (一)欣賞故事《快樂的家》。

      提問:

      1、小兔樂樂有一個快樂而溫馨的家,聽樂樂在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

      2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛,那你們愛爸爸、媽媽嗎?

      (二)小結(jié):

      愛一個人的時候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?

      二、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。

      (一)讀爸爸媽媽的來信《寶貝,你長大了》

      1、你們聽后有什么感受?

      2、用信可以傳遞我們的愛。

      (二)欣賞"愛的相冊"1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

      2、相冊可以留下我們的愛。

      (三)聽錄音《親愛的孩子,我愛你》

      總結(jié):每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。

      三、你對爸爸媽媽的.愛(一)欣賞課件并提問:

      1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?

      2、在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

      (二)"悄悄話"愛心卡。

      我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們的愛,把我們的心愿說在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

      (三)表演歌曲《感恩的心》,活動結(jié)束。

      托班心理健康教育教案3

      活動目標:

      1、幼兒逐漸適應(yīng)集體生活,樂意去幼兒園。

      2、樂意和老師、小伙伴親近,體會一起做游戲的快樂。

      3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的'快樂,樂意與同伴一起游戲。

      4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      活動重難點:

      1、幼兒知道自己已經(jīng)長大了,樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲,學(xué)知識。

      2、愛上幼兒園,每天都開開心心地來幼兒園。

      活動準備:

      1、布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門。

      2、布偶表演《開開心心上幼兒園》。

      活動過程:

      一、出示布偶,引起幼兒興趣。

      1、老師拿出布偶小鴨,請幼兒與小鴨打招呼。

      2、教師表演《小鴨上幼兒園》。

      二、幼兒長大了,要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)。

      1、提問:小鴨是如何上幼兒園的?

      今天我們班的哪個小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的?

      2、總結(jié):爸爸媽媽工作去了,小朋友也長大了,要開開心心的來幼兒園學(xué)知識。

      3、學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》。

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