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幼兒園音樂活動教案：小老鼠打噴嚏
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園音樂活動教案：小老鼠打噴嚏，希望能夠幫助到大家。
幼兒園音樂活動教案：小老鼠打噴嚏1
目標：
1．了解小老鼠看病的情節，熟悉音樂旋律， 學跳集體舞。
2．學習用老鼠跑、打噴嚏的動作表現A段音樂，創編曬太陽的動作表現B段音樂。
準備：
課件一份、音樂《音樂的.瞬間》、老鼠胸貼、地上圓圈過程一、談話導入，引發興趣。
師：你們看誰來了？（小老鼠）這幾天，天氣忽冷忽熱，有一只小老鼠它怎么了？（打噴嚏的動作）師：你們有沒有打過噴嚏？噴嚏是怎么打的？為什么你要用手擋著？（打噴嚏時一只手捂著嘴巴，沖著沒人的方向,防止傳染）二、打噴嚏的小老鼠1. 小老鼠感冒（A段）（1）A段感受在背景音樂下，教師對應著圖譜講故事A段。
師：小老鼠生病了，沒精打采，還會忍不住"阿嚏！阿嚏"，一點力氣也沒有，想還是到動物醫院去看一看吧，小老鼠走在路上，走走走走，阿嚏阿嚏；走走走走，阿嚏阿嚏……（2）動作創編師：你發現小老鼠每次走幾步路會打噴嚏？誰可以來學一學，小老鼠是怎么走路？誰能來學一學老鼠沒精打采的樣子？
（3）音樂+動作（連著2遍）師：這么難受，我們趕快去看醫生吧！要跟著你前面的老鼠，才能找到醫院哦！（間奏）馬上就要到醫院嘍，請小老鼠們再堅持一下。
2. 小老鼠曬太陽（B段）（1）B段故事師：終于到醫院了，小老鼠趕緊坐下休息吧，聽聽看醫生怎么說的？
（2）動作創編師：太陽出來真暖和，你想曬哪里？應該怎么曬？你還可以曬身體的什么部位？真暖和，一起來曬一曬，你們現在舒服一點沒有？
（3）音樂表演（2遍）師：想好三個你要曬的地方，想好了嗎？你剛剛曬了哪里？你曬了哪里？趁太陽還沒下山，我們再去曬一曬，這次曬曬你剛剛沒有曬到的地方，讓感冒快快好起來，好嗎？準備好3. 小老鼠病好了（A段）師：請所有小老鼠輕輕坐下休息一會，曬過太陽后，你感覺怎么樣？讓我們高高興興地回家吧！在回家的路上，你會用什么動作來表現你很高興？這只小老鼠真開心，開心得都跳起來了，它走走走走，跳跳，走走走走，跳跳！它還會干什么？走走走走，然后？怎么樣？還會做什么？小老鼠生病好了，走路可輕快了，輕輕地用腳尖走路回家。
師：小老鼠們，跟著我回家吧！這一只小老鼠真開心，感冒也好了，你怎么看出小老鼠病好了？（很精神、很開心）小老鼠回家吧（坐回座位）三、完整表演1.教師整體復習圖譜師：還記得小老鼠的故事嗎？誰能說一說？然后呢？
2.完整表演（2遍）師：小老鼠，請你準備（間奏）再來一次，請小老鼠聽好音樂，我不提醒嘍！
四、結束師：老鼠曬了太陽后，感冒就好了，下次感冒你知道怎么做了嗎？小老鼠們，讓我們聽著音樂，做著動作回教室吧！
幼兒園音樂活動教案：小老鼠打噴嚏2
一、活動目標：
1、感受音樂‘ABA’的曲式結構和音樂表現的情緒。
2、根據音樂變化，幼兒大膽想象，用表情和動作表現小老鼠打噴嚏的前后過程。
3、幼兒能充分享受情節表演帶來的樂趣。
二、活動準備：
1、音樂磁帶錄音機
2、圖譜記號筆
三、活動過程：
（一）情境導入，引起幼兒的興趣。
1、冬天到了，天氣可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了？（教師做打噴嚏動作）。
（同時出示題名）
2、對了，小老鼠它正打噴嚏呢，連走路的時候都要打噴嚏呢！
3、那小老鼠是怎樣邊走路邊打噴嚏的呢？你聽！（放第一段音樂）
（二）感受A段音樂，并學習用動作來表現出來。
1、幼兒聽音樂。
問：小老鼠是怎樣的呀？（幼兒回答）
2、結合圖譜。
3、幼兒邊看圖邊學“邊走路邊打噴嚏”的節奏。
4、聽第一段音樂，幼兒表現小老鼠邊走路邊打噴嚏的樣子。
（三）引導幼兒用動作來表現小老鼠治感冒打噴嚏的癥狀的過程。
1、你有什么辦法可以讓小老鼠不打噴嚏呢？（教師及時用簡筆畫記錄幼兒所想的辦法）
2、幼兒感受B段音樂。（邊聽音樂邊看共同制作的圖譜）
3、幼兒再次感受B段音樂。（理解音樂中四句正是小老鼠所想的辦法）
4、教師指圖，幼兒配樂在原位作理解性表演。（加音樂）
5、找空地方，聽音樂自由表演。
（四）理解第三段音樂所表現的愉快情緒。
1、幼兒想象并模仿小老鼠恢復健康后的`高興樣兒。
2、結合圖譜，加深對音樂的理解。
3、幼兒聽音樂表現各種高興樣！
（五）完整表演。
1、師幼共同把發生在小老鼠身上的故事聽著音樂，看著圖譜，完整地表演！
2、理解樂曲的曲式結構和三段段意。
2、第二次完整表演：用表情和動作表現小老鼠打噴嚏的前后過程
3、第三次表演。幼兒不看圖譜，聽著音樂完整自由地表演。
（六）延伸活動。
以小老鼠的口吻教育幼兒要預防感冒，以健康的身體廣交朋友，體驗快樂。
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