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中班音樂活動我的皮鞋嗒嗒響教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班音樂活動我的皮鞋嗒嗒響教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1.讓幼兒在節奏中感受節奏快慢的變化。
2.以節奏活動引入歌唱活動，充分享受音樂活動帶來的快樂。
3.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
《我的皮鞋嗒嗒響》歌曲、伴奏音樂、錄音機、電子琴、立體小豬形象、一雙皮鞋、“小路”背景圖。
活動過程
1.節奏導入
T：“今天天氣真舒服，有一群小烏龜爬到山上去彎。”“小烏龜是怎么爬上山的?”
①聽節奏樂，幼兒隨老師模仿小烏龜爬山。
(節奏由快慢一拍一步→有點累→二拍一步→很累→四拍一步)
2.節奏型練習
T：“這只小烏龜在山頂上看看風景，往下一看，哎喲!
聽到山腳下有人在唱歌”“聽聽是誰在唱歌呀”(皮鞋)
“對呀，是吳老師的大皮鞋。”
①幼兒感知自己皮鞋發出的聲音。
②節奏比賽“我的皮鞋不服氣，要來考考你們，和你們比是我大皮鞋唱的歌好聽，還是你們小皮鞋唱的好聽”
3.新授歌曲
⑴感受歌曲
“有一頭小豬，它也買了一雙新皮鞋，聽，它穿著新皮鞋開始唱歌了。”
⑵欣賞感知節奏演示
出示立體小豬形象，老師在后面讓小豬的鞋子走路(打出節奏)
⑶討論小豬皮鞋是怎樣走路的。
⑷具體感受節奏
出示有節奏譜的小路背景圖(節奏譜即改過的小豬腳印)
a.根據節奏譜練習(用拍子，跺腳)
b.完整的嘗試跺出歌曲節奏
4.熟悉明確歌詞(鞏固)
⑴模仿小烏龜唱歌
⑵模仿大笨熊唱歌(改慢)
⑶模仿小鴨子(原建)唱歌
⑷唱著歌，踏著節奏離開
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