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音樂與畫面中學音樂教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的音樂與畫面中學音樂教案，希望對大家有所幫助。
【教學目的】
一、生通過課堂上的聽音樂配畫面活動，主動地發揮想象力。
二、使教師進一步地了解學生對音樂的感受力。
三、從學生喜愛的且又較優秀的漫畫作品入手，使學生在不經意間就進行了想象與簡單的創作。并且逐漸形成習慣。
【教學用具】
《地下鐵》漫畫五幅、影碟機一臺、cD光盤、鋼琴、小黑板。
【教學過程】
一、組織教學：（略）。
二、接觸《地下鐵》：
1.老師向學生展示一幅圖片（圖1“在誰的夢里如此安靜地沉睡……”）
提問：這是這樣的一幅畫，畫的是什么？如果要給這幅畫配上一段音樂的話，什么樣的音樂會比較合適呢？
學生們回答后，老師肯定（也會有學生哼唱出與畫面感覺相去甚遠的音樂旋律來，老師可以請他們說說理由）。并將圖片貼在黑板上。
2.向學生展示另外四幅圖。提問：這幾幅畫都出自何處？
學生們回答后，老師簡單介紹正熱銷的《地下鐵》二十個場景音樂cD以及幾米的漫畫《地下鐵》。（也可以讓學生介紹）
三、展開：
1.給畫面配上音樂，回是畫中的形象“活”起來。先不說這張cD中的音樂是怎樣與畫面結合的，這節課，讓我們也來給這幾幅話配音樂。
老師將畫全部貼在黑板上。同時，學生們再仔細地看過。
用圖如下：
2.聽音樂配畫面。沒放完一段音樂，學生選擇可以和音樂匹配的圖。老師在小黑板上記錄。如：曲A：圖4、1……。
請學生說說搭配的理由（可以從色彩、速度、力度、情緒或音樂給圖畫制造的效果等方面來說）。
之后，老師適當地介紹所用音樂。
所用音樂如下：
A.沉思馬斯奈
B.睡美人的孔雀舞拉威爾：《鵝媽媽組曲》
c.阿爾法瑪（前面伴奏部分）圣母合唱團：溫德斯電影《里斯本故事》主題曲
D.水族館圣桑：《動物狂歡節》
E.春維瓦爾弟：《四季》
3.老師彈奏一首《我等候你》（連續劇《人間四月天》主題音樂），很柔美的d小調——D大調——d小調。不說曲名，讓學生用心聆聽、感受，然后想象。提問：假如你是一位導演，你將為這段音樂拍一個怎樣的mTV呢？（學生可以描述，也可以幾人演繹）
4.老師肯定并總結。
四、小結：
今天，我們大家也給《地下鐵》的幾個場景配了音樂，還給一首優美的樂曲設計了mTV。大家都做得非常好。同學們的感受力很強，想象力也非常豐富。其實，我們都可以做到：讓美好的風景不光能讓明眼人看到，還可以讓無法看到的人聽到，感覺到。
我已經將這張cD中的場景音樂放在了校園網上，大家可以去整體地感受一下。在欣賞的同時，大家還可以想想是否有更適合的呢。
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