白話文和簡體字歷史教案

白話文和簡體字歷史教案

　　作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的白話文和簡體字歷史教案，希望對大家有所幫助。

　　【教學目標】

　　1、基礎知識目標：

　　白話文運動的星期和推廣；文字簡化

　　2、思想、情感、態度目標：

　　通過學習白話文運動和漢字簡化，讓學生初步了解漢語文字和文字表達方式在近代發生的變化，有助于學生認識近代文化的發展趨勢，形成順應時代發展的正確價值觀。

　　3、能力培養目標：

　　（1）通過對課文中問題的思考和討論，培養學生分析原因和結果的聯系能力。

　　（2）通過小組收集關于文字沿革的數據，培養學生收集、整理資料并形成自己見解的能力。

　　【課時安排】

　　1課時

　　【板書設計】

　　一、白話文運動

　　1、文言文白話文通俗易懂、口語化

　　有利于文化的普及

　　2、主要倡導者：胡適、魯迅、郭沫若

　　二、文字改革

　　1、原因

　　2、繁體字簡化字

　　【教學過程】

　　（復習導入）略。

　　（新課教授）

　　現代漢語白話文與簡化漢字是五四新文化運動的精神最顯著、最有成效的兩個結晶品，它對中國文化的現實與未來有著難以估量的深遠影響。

　　（問）為什么要用白話文代替文言文？

　　材料一：P101“讀與思”

　　材料二：文言文一段

　　材料三：白話文一段

　　（學生活動）（1）通俗易懂、口語化

　　（2）有利于文化的普及

　　（問）有哪些人積極倡導這一運動呢？

　　——胡適、魯迅、郭沫若

　　（學生活動）舉例說明

　　（實踐操作）翻譯白話文詩歌

　　1、由學生選擇一首熟悉的唐詩

　　2、翻譯

　　3、交流朗讀

　　4、點評

　　（白話文詩歌欣賞）感受特點

　　（看一看）

　　馬馬龜龜億億

　　（問）為什么要簡化文字，原因在哪里？

　　（生答）略。

　　（學生活動）辨認繁體字和簡化字。

　　（小結）略。

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