第七冊美術(shù)教案

蘇教版第七冊美術(shù)教案

蘇教版第七冊美術(shù)教案1

　　教學(xué)目標：

　　1、鍛煉學(xué)生以動作、線條再現(xiàn)情景的下雨嘍能力。

　　2、利用色彩、粗細、節(jié)奏不同的點、線，以及細小的形狀，大膽、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨，及雨中情景。下雨嘍

　　3、嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受下雨嘍。

　　教學(xué)準備：準備一些雨中的視頻、圖片，繪畫工具等。

　　教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景，感受人間親情，友情以及人與自然的關(guān)系。

　　教學(xué)難點：創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨，表達自己的不同感受。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課。

　　1、音樂聲中，播放下雨的場景。

　　讓學(xué)生回憶下雨時情景。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生用手的動作來表現(xiàn)不同的雨。

　　3、學(xué)生討論。

　　二、教學(xué)新課。

　　1、可以用哪些細小的形狀來表現(xiàn)不同的'雨？

　　2、用語言或動作來表演人或動物在雨中的不同的感受、表現(xiàn)和情緒。

　　三、情感互動。

　　1、分小組表演雨中的即景。

　　2、欣賞教材上的作品，對作品的形式，師生共同進行分析。

　　3、作業(yè)要求。

　　四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)講評。

　　自評、互評、師點評相結(jié)合。

蘇教版第七冊美術(shù)教案2

　　教學(xué)目標

　　1、認識和了解各種各式樣和材質(zhì)的包，包的世界培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。

　　2、鼓勵學(xué)生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計一款包包的世界。

　　3、體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感包的世界。

　　教學(xué)準備：圖片。繪畫工具

　　教學(xué)重點：觀察、分析、表現(xiàn)包的造型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

　　教學(xué)難點：包的設(shè)計新穎有趣。

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞與觀察。

　　我們的身邊有各種各樣的漂亮的包。

　　引導(dǎo)學(xué)生一起(新)蘇教版美術(shù)教案包的世界簡單分析造型和材質(zhì)特點的。

　　二、分類與總結(jié)。

　　可以根據(jù)包的`外觀、用途、用法，材料等角度了解包的世界包的世界。

　　三、鼓勵表現(xiàn)。

　　畫出你最喜歡的包的樣式，或用身邊的材料動手制作一個包，不妨寫下你的設(shè)計構(gòu)想。

　　四、作品展評。

　　介紹自己的作品給大家，相互贈送，交流。

蘇教版第七冊美術(shù)教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、通過直接觀察比較以和回憶往日的生活經(jīng)驗，能夠概括出同樣大小的物體會顯現(xiàn)出近大遠小的現(xiàn)象，從而理解透視的規(guī)律。

　　2、鼓勵同學(xué)運用近大遠小的規(guī)律，繪畫或拼貼一幅表示物體的前后或上下的關(guān)系的作品。

　　3、在理解近大遠小的這一透視規(guī)律的基礎(chǔ)上能夠欣賞并評價美術(shù)作品。

　　教學(xué)準備：課前收集一些有明顯的透視的.效果的圖片或影像資料。繪畫工具或手工資料等。

　　教學(xué)重點：理解近大遠小的透視規(guī)律，并結(jié)合生活實踐舉例，理解性地說出生活中的這一現(xiàn)象。

　　教學(xué)難點：畫現(xiàn)能否表示出前后或上下的關(guān)系。描壕遠近物體時能否運用以前學(xué)過的一些色彩知識，（近處色彩鮮艷，筆觸強烈些，遠處色彩灰暗，筆觸柔和、概括些）。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課。

　　室內(nèi)活動。

　　1、欣賞教師帶來的圖片和影像資料。

　　欣賞有明顯的透視效果的圖片，讓同學(xué)感受畫面透視的效果，打開同學(xué)思維，能初步聯(lián)想，挖掘出生活的經(jīng)驗。

　　2、欣賞影像資料，進一步激發(fā)同學(xué)思維，使生活經(jīng)驗和感知逐步清晰起來。

　　二、教學(xué)新課。

　　1、發(fā)現(xiàn)。室外活動。

　　來到室外的陽臺上，欣賞周邊景物（花草、建筑物、人群和周圍環(huán)境等。）

　　教師引導(dǎo)：看了剛才老師帶來的圖片和錄像資料，現(xiàn)在同學(xué)們再看看我們眼前的近處的景物和遠處的景物，對比觀察一下，然后告訴大家，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、考慮。

　　同學(xué)們通過觀察、考慮，得出結(jié)論。

　　一樣大的物體，近處看起來大，遠處就看起來小了。

　　一樣寬的物體，近處看起來寬，遠處看起來就窄了。

　　一樣大小的風箏，在地面上看上去很大，飛到半空中就變得很小了，而且飛得越高，就變得越小了。

　　3、再次欣賞。

　　讓同學(xué)帶著任務(wù)再次欣賞圖片和影像資料。

　　問題：

　　近處的東西可以看到哪些細節(jié)？遠處的東西又能看到些什么？

　　近處的物體色彩怎樣？遠處的物體看上去色彩又怎樣？

　　4、再次發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)回答問題。

　　5、表示近大遠小的在繪畫中。

　　怎么在繪畫中表示近大遠小的規(guī)律呢？

　　近處的景物畫細致些，遠處的物體表示得模糊些，概括些。近處的色彩明亮些，遠處的色彩灰暗，柔和些。

　　三、同學(xué)繪畫，教師指導(dǎo)。

　　四、展示作品。

　　讓同學(xué)自評、互評。在同學(xué)自評時，鼓勵同學(xué)運用透視一詞描述同學(xué)的作品。

蘇教版第七冊美術(shù)教案4

　　課時：

　　一課時

　　目標：

　　包(江蘇版教案)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生默畫、記憶畫包的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察事物的習慣。包(江蘇版教案)

　　3、鼓勵學(xué)生大膽作畫包，表現(xiàn)手法多種多樣。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察事物的習慣。包(江蘇版教案)

　　難點：鼓勵學(xué)生大膽作畫，表現(xiàn)手法多種多樣。

　　準備：教師：實物、欣賞作品數(shù)件——蘇教版教案

　　學(xué)生：準備好各種繪畫工具江蘇版教案

　　過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、語言導(dǎo)入

　　1、我們生活中的包，越來越新奇美觀了。

　　2、回憶一下到商店觀賞的各種各樣的包，說說它們的外形、色彩、質(zhì)地和圖案。

　　三、欣賞、討論

　　1、你最喜歡書本上哪一幅作品？

　　2、根據(jù)特征、外形、用途來講明自己的'觀點。

　　四、學(xué)生作業(yè)

　　1、畫出你看見過的包或你最喜歡的包。

　　2、表現(xiàn)的角度、方法、材料別具一格。

　　五 、巡回指導(dǎo)

　　1、小組間交流作品，指導(dǎo)一部分學(xué)生作業(yè)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生用多種形式來表現(xiàn)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整畫面的整體性。

　　4、鼓勵學(xué)生畫出精彩作品。

　　六、小結(jié)

　　1、 展評學(xué)生作品，自己說明創(chuàng)作意圖。

　　2、 評價自己或他人繪畫作品。

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