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    大班美術(shù)活動(dòng)《燭花》教案

    時(shí)間:2022-08-10 02:04:18 美術(shù)教案 我要投稿
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    大班美術(shù)活動(dòng)《燭花》教案

    大班美術(shù)活動(dòng)《燭花》教案1

      活動(dòng)意圖:

    大班美術(shù)活動(dòng)《燭花》教案

      俗話說:“愛美之心,人皆有之”。小朋友也不例外,他們不僅也愛美。而且表現(xiàn)美的方法比我們更為獨(dú)特、富有創(chuàng)造性。那怎樣才能將幼兒美的創(chuàng)造性得以迅速提高呢?作為教師的我們,應(yīng)當(dāng)在幼兒自身的基礎(chǔ)上,充分運(yùn)用環(huán)境的影響,著力培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力。而開展豐富多彩的美術(shù)教學(xué)活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒知道繪畫的材料多種,嘗試用蠟燭繪畫。

      2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種美麗的花瓶。

      3、激發(fā)幼兒喜歡作畫的興趣。

      4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

      5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、范畫一幅、打火機(jī)、彩色蠟燭、燭臺(tái)、卡紙 已畫好外形的花瓶、蠟筆、水彩筆、膠棒。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入,介紹燭畫

      1、教師講述故事

      師:“老師給小朋友帶來了一個(gè)故事《美麗的燭花》,我們來聽聽。”

      2.出示燭畫

      師:這是小熊畫的漂亮的燭花,跟我們平時(shí)畫的畫一樣嗎?

      師:誰知道怎么畫的'呢?

      引導(dǎo)幼兒觀察燭花,大膽說說是如何制作完成的。

      二、學(xué)畫

      1、師:我們來看看小熊是怎么畫的?(出示燭花示范畫)

      2、師:如果想畫一幅漂亮的燭花,我們首先得需要一個(gè)漂亮的花瓶,你們見過什么樣的花瓶啊?

      3、出示花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒逐一觀察、欣賞,教師補(bǔ)充講述花瓶的特征

      三、幼兒作畫

      1、教師示范作畫過程

      ①、選擇自己喜歡的花瓶與喜歡的顏色的彩色紙,將花瓶粘貼在彩色紙上。

      ②、利用彩色筆裝飾花瓶。

      ③、用油畫棒畫上花莖。

      ④、點(diǎn)燃蠟燭,開始滴畫燭花。

      2、提出要求

      師:滴的時(shí)候蠟燭要橫著拿,不然蠟燭油會(huì)滴到手上。

      不可以拿著蠟燭去點(diǎn)紙。

      不可以把手放到火苗上。

      3、幼兒作畫

      教師巡回指導(dǎo),給每桌端上一支點(diǎn)燃的蠟燭。提醒小朋友點(diǎn)蠟燭小心。

      四、作品展示

      師:請畫完的小朋友把畫放到桌子上,然后去欣賞別人的畫。

      活動(dòng)反思:

      小朋友因?yàn)闆]有接觸過此類的活動(dòng),都很有興趣,參與的熱情很高,再動(dòng)手制作的時(shí)候很認(rèn)真,但也有小朋友表示怕被火燒到手指,不敢進(jìn)行操作。

    大班美術(shù)活動(dòng)《燭花》教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用蠟燭油繪畫,引導(dǎo)幼兒根據(jù)示意圖進(jìn)行自主作畫。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng),提高幼兒的創(chuàng)造力。

      3、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事PPT、蠟燭、白紙、黑色水彩筆人手一份;水彩顏料、棉簽、打火機(jī);錄音機(jī)、磁帶。

      活動(dòng)過程:

      一、小熊作客導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

      1、師:小朋友,你畫過什么樣的畫?

      2、師:小熊來我們教室做客了,它還帶來了一副特別的`畫(出示),和你旁邊小朋友猜一猜,是什么畫呢?

      3、幼兒猜測(討論、交流)

      師:到底特別在哪里呢?這里還有一個(gè)小故事呢?小朋友可要豎起耳朵聽仔細(xì)啦!

      二、講述故事,介紹制作燭畫的過程。

      1、教師有表情地講述故事,幼兒觀看PPT傾聽。

      2、觀察步驟,掌握要領(lǐng)。先用黑水筆勾畫整幅圖的輪廓;選擇用蠟筆、水粉顏料給它們涂上漂亮的顏色;蠟燭油滴上美麗的蠟燭花。

      3、幫助幼兒回憶,鞏固作畫步驟。

      4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看蠟燭油滴畫的過程。

      三、教師作畫,大膽創(chuàng)作。

      1、教師提出要求,引導(dǎo)幼兒相互討論。

      師:你們愿意用蠟燭來畫小花嗎?那我們在畫得過程中,要注意什么呢?

      2、幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫。

      四、作品展示,師生評價(jià)。

      1、幼兒生生互動(dòng),相互交流自己的繪畫作品。

      師:畫好的小朋友請和旁邊小朋友說 一說,你畫得蠟燭花有什么特別嗎?

      2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒大膽來介紹一下自己的作品?

      師:下面我們把這美麗的蠟燭花送去參加比賽,也許我們也會(huì)和小熊一樣,獲得大獎(jiǎng),讓我們出發(fā)吧!

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