幼兒園中班體育教案：殼中樂
幼兒園中班體育教案：殼中樂1
設計意圖：
孩子喜歡躲藏、鉆爬，為此，我們借自制環狀器具，引導幼兒體驗探索身體運動的樂趣。在環形器具限制下，幼兒前進的動作受到了考驗。這一頗具挑戰性的活動可發展幼兒動作的協調性、靈活性。在活動中，我們還十分注重培養孩子的創新思維能力。
在環節安排上，我們根據器具性質及海島特點，創設有趣逼真的游戲情境，讓幼兒主動探索，充分調動幼兒活動的興趣與積極性。"大鯊魚"這一情境的介入，主要是為了調控運動量，既使幼兒得到休整，又增強了活動的趣味性。
目標：
1.探索在環狀器具中前進的方法。
2.體驗探索身體運動的樂趣。
準備：
1.環狀器具，錄音帶。
2.豐富有關甲殼動物的知識。
過程：
一、活動身體教師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在"殼"(環狀器具)內。音樂響起，幼兒從"殼"里鉆出，在教師的.帶領下做熱身運動。
二、自由探索交流1.提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動物是有甲殼的?(幼兒自由發表意見。)今天，我們就來學學甲殼類動物是如何前進的。
2.引導幼兒分散自由探索。
3.引導幼兒交流玩法，說說自己模仿的是什么動物，鼓勵幼兒相互學習各種前進的方法。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。
三、探索快速前進的方法1.大海污染很嚴重，海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎么辦呢?
2.鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。
3.請方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次相互學習。
4.帶領幼兒按各自的動作向指定目標快速前進。
5.借助"動物搬家"的情景，引導幼兒練習在殼中快速前進。期間，根據幼兒的活動情況適時播放鯊魚音樂，引導幼兒思考一旦鯊魚來了怎么應付，以增強活動的趣味性，達到快速前進的目的。
四、放松身體1.小動物終于搬家成功了，我們一起來慶祝吧!
2.一起做放松運動，自然結束。
幼兒園中班體育教案：殼中樂2
設計意圖：
孩子喜歡躲藏、鉆爬，為此，我借自制環狀器具，引導幼兒體驗探索身體運動的樂趣。在環形器具限制下，幼兒前進的動作受到了考驗。這一頗具挑戰性的活動可發展幼兒動作的協調性、靈活性，在活動中，我還十分注重培養孩子的創新思維能力。在環節安排上，我根據器具性質及海島特點，創設有趣逼真的游戲情境，讓幼兒主動探索，充分調動幼兒活動的興趣與積極性。“大鯊魚”這一情境的.介入，主要是為了調控運動量，既便幼兒得到樂趣，又增強了活動的趣味性。
活動目標：
1、探索在環狀器具中前進的方法。
2、體驗探索身體運動的樂趣。
活動準備：
環狀器具（用紙皮做）、錄音帶。
活動過程：
一、活動身體
教師帶領幼兒做熱身運動、聽音樂、做紙皮操運動。
二、自由探索交流
1、提問小朋友紙皮除了有用途以外，還可以用來干什么呢？
2、讓小朋友大膽想象創造，鼓勵幼兒大膽參與各種玩法。
三、探索快速前進的方法
1、鼓勵幼兒分散探索快速前進的方法。
2、請方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次相互學習。
3、教師指導提問：今天老師也想出了一個好玩的游戲，我們一起來幫，老師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在“殼”（環狀器具）內。音樂響起，幼兒自由爬行做各種動作。
4、借助“動物搬家”的情景，引導幼兒在殼中快速前進。期間根據幼兒的活動情況適時播放鯊魚音樂，引導幼兒思考一旦鯊魚來了怎么應付，以增強活動的趣味性，達到快速前進的目的。
四、放松身體
1、小動物都爬到了家里，大鯊魚沒有捉到我們，我們一起來慶祝吧！
2、一起做放松運動，自然結束。
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