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    人教PEP版五年級英語下冊Recycle 2單元教案

    時間:2022-08-05 14:48:12 五年級英語教案 我要投稿
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    人教PEP版五年級英語下冊Recycle 2單元教案

      第一課時

    人教PEP版五年級英語下冊Recycle 2單元教案

      教學目標

      1.復習4~6單元的語言和詞匯,能夠做到聽懂、認讀,并在實際情景中運用。

      2.能夠通過復習舊知識開拓思維,熟練運用融合后的語言知識。

      教學重點

      4~6單元的重點單詞和詞組。

      教學難點

      熟練運用4~6單元的重點詞匯。

      教學準備

      教師準備:

      1.與本課時相關的單詞卡片和圖片。

      2.與本課時相關的錄音和課件。

      學生準備:

      自己參加某個活動的照片。

      教學方法

      1.聽說領先教學法

      教師播放聽力內容,同學根據聽力完成對應的習題,在聽力的過程中,提高學習英語的興趣。

      2.游戲教學法

      教師和同學一起玩游戲“Animals and dates”, 在游戲中掌握日期和節日。

      教學過程

      Step 1: Warm-up

      1.教師播放歌曲School days讓學生跟唱,活躍課堂氣氛。

      2.教師出示一個主題(活動)(描述圖片中的人正在做什么),學生圍繞這個主題,進行對話練習,以小組為單位展開競賽,看看哪組搶答得最多。根據學生的回答板書,為學習新知作鋪墊。

      Step 2: Presentation

      1.教學66頁

      (1)找學生描述一下這四幅圖What are they doing?然后聽錄音,找學生把正確的日期和圖片連在一起。學生根據聽力內容自由對話。

      (2)學生描述下面的三幅圖片,并播放錄音兩遍,師生共同找出正確的圖片。

      (3)完成下面的兩個小題,然后根據圖片操練句型:

      When is the…?

      What are the children doing?

      It's in/on… They are…

      分角色一問一答

      出示動詞短語或圖片,學生兩人一組運用所學的單詞及句型仿照上面句子自由對話。

      2.教學 67頁

      (1)教師利用日歷(數字卡片)引導學生從1數到31。

      (2)師生共同補全單詞:一月到十二月。

      (3)聽錄音,并合作完成Write the months in the correct column。

      (4)師生共同學習生詞:the rest, except, leap year, when。

      ①心有靈犀

      教師準備好一些動詞短語卡片(有的寫中文,有的寫英文)和圖片。將卡片和圖片放入書包里。游戲開始,教師說,書包里裝的是智慧財富。 讓學生們兩人一組上來增長智慧,一名學生拿到智慧卡片,根據卡片的內容說出相應的問句,另一名學生回答出來。兩人一定要有默契,如果問錯了,對方就沒法回答。

      ②一問一答

      學生兩人一組根據教師提供的圖片做一問一答的練習。

      Pandas, pandas and pandas. Tell me when Children's Day/Teachers' Day/Mid-Autumn Day/Mother's Day/Father's Day/… comes?

      It's on June 1st/on April 4th/…

      Step 3: Practice

      1.詞句接龍

      每一排為一組,全班分成若干組,教師分別發給每一組第一名學生一個單詞(February/birthday/…),他首先把這個單詞組成一個短語(in February/my birthday),寫完后迅速傳給后一名學生,這名學生用這個短語寫一個句子(There are 28 days in February./My birthday is in April/… ),然后,傳給他后面的學生,這名學生把這個句子進行句型轉換(變為一般疑問句、特殊疑問句、祈使句、現在進行時態等等)。接著,最后一排的學生把所傳的句子寫到黑板上,并把本組寫的句子交給教師(教師批閱)。傳得最快,沒有出錯的組獲勝。

      2.完成全品學練考—課后練68頁第一題。

      Step 4: Consolidation

      創編對話

      教師出示“描述圖片”“談談節日”“數一數月份和日期”這三個話題,讓學生從中選擇一個話題,兩人一組創編對話并表演,也可合并創編,教師擇優上臺展示。

      Step 5: Sum-up

      師生一起總結本節課的學習重點:

      句型:①What will you do at summer camp?

      I will visit Aunt.

      ②What are the children doing?

      They are drawing pictures.

      ③Pandas, pandas and pandas. Tell me when Children's Day comes.

      It's on June 1st.

      ④Thirty days has September, April…

      Step 6:Homework

      1.仿照66頁的聽力對話畫一畫你的假期活動。

      2.仿照67頁的小游戲設計一個小表格,展示一下家人的生日。

      板書設計

      Recycle 2

      What are the children doing? They are having a picnic./…

      Pandas, pandas and pandas. Tell me when Children's Day comes. It's on June 1st.

      New Year's Day/Teachers' Day/Tree planting Day/Mid-Autumn Day/

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