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幼兒大班英語(yǔ)歌曲教案

時(shí)間：2022-08-24 03:43:36 幼兒英語(yǔ)教案我要投稿

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幼兒大班英語(yǔ)歌曲教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。以下是小編為您整理的幼兒園大班英語(yǔ)教案，供您參考。

幼兒大班英語(yǔ)歌曲教案

　　篇一：幼兒園大班英語(yǔ)教案

　　教學(xué)要求：

　　1、在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出英文單詞money、peach，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant;

　　2、喜歡參與英語(yǔ)活動(dòng)，愿意在聽(tīng)、說(shuō)、做的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

　　3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)分享與關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　秋天是果實(shí)豐收的時(shí)節(jié)，基于本班現(xiàn)開(kāi)展的主題活動(dòng)“好吃的水果”，也源于孩子平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)中所得知的“小猴子喜歡吃桃子”、“大象喜歡吃香蕉”等，再加上我班孩子較為自私、事事不愿和同伴分享，對(duì)周?chē)聭B(tài)比較冷漠等，特生成了這節(jié)有關(guān)認(rèn)識(shí)水果和動(dòng)物的英語(yǔ)活動(dòng)，目的是想通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們能在生動(dòng)、愉悅的情景活動(dòng)中了解小動(dòng)物的喜好以及關(guān)心好朋友，以至幫助他人的愛(ài)心。從而，他們不但豐收了英文單詞，更是豐收了禮儀與關(guān)愛(ài)他人的心，這樣也可以把我園區(qū)的德育特色“愛(ài)的教育”加以延伸和鞏固。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂(lè);

　　2、桃子、香蕉、蘋(píng)果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、翻山越嶺去旅行

　　1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要帶你們?nèi)ヂ眯校珹re you happy?

　　Let’s 背起書(shū)包、戴上帽子、戴上cool cool的太陽(yáng)眼鏡，準(zhǔn)備出發(fā)，Are you ready?

　　2、教師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過(guò)重重障礙。

　　二、意義之旅

　　1、做客猴子家

　　(1)教師帶領(lǐng)，拜訪(fǎng)熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello, Monkey!”;

　　(2)給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認(rèn)讀英文單詞“peach”;

　　(3)離別時(shí)，熱情與monkey再見(jiàn)：“Bye-bye, monkey!”

　　2、給大象喂食

　　(1)徒步中，聽(tīng)到來(lái)自elephant的SOS信號(hào)，詢(xún)問(wèn)elephant哭的原因;

　　(2)教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋(píng)果、生梨和桃子，并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach;

　　(3)吃飽后的elephant向幼兒表示感謝;離開(kāi)時(shí)，幼兒say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

　　三、高高興興再送禮

　　教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，再看望其他小動(dòng)物，并給它們送好吃的!

　　篇二：幼兒園大班英語(yǔ)教案

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)英語(yǔ)游戲及配對(duì)練習(xí)，理解學(xué)習(xí)兒歌。2、體驗(yàn)兒歌的趣味性，通過(guò)情境游戲大膽地進(jìn)行表達(dá)表演。

　　準(zhǔn)備：英語(yǔ)CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，

　　流程：

　　一、引出兒歌

　　1、Warm up: 歌曲< To market>

　　2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picture today. What do you see?

　　(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容。)

　　C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

　　二、理解學(xué)習(xí)兒歌

　　1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

　　(播放CD)欣賞兒歌第一遍

　　T：What did you get from the rhyme?

　　2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?

　　欣賞兒歌第二遍( 教師邊念邊表演)

　　T：What did you get from the story?

　　(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的兒歌內(nèi)容)

　　幼兒說(shuō)到的內(nèi)容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。

　　T: Which pig went to the market? 然后請(qǐng)一名幼兒送小豬回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我會(huì)請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)選擇的理由，Why you choose this little pig? 孩子們沒(méi)說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容，我就直接提醒比方說(shuō)Which little pig had roast beef? 先請(qǐng)孩子送小豬，送好整體幼兒練習(xí)2遍，行么?)

　　3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… (把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的順序。)

　　貼好以后玩兩個(gè)游戲

　　(1) 教師說(shuō)圖片內(nèi)容，幼兒說(shuō)圖片序列。然后交換

　　T：Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

　　T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

　　(2)玩法：幼兒分成兩組，面對(duì)面站立，一組報(bào)出一個(gè)號(hào)碼，另一組說(shuō)出圖片內(nèi)容，然后交換。我會(huì)準(zhǔn)備星星貼紙進(jìn)行計(jì)分。進(jìn)行一個(gè)小小的比賽。

　　T：I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

　　4、完整念兒歌

　　(第一遍我點(diǎn)背景圖片，幼兒按順序念兒歌;第二遍做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。)

　　三、兒歌表演

　　1、2組幼兒分別上前表演

　　Group 1: You can clap your hands.

　　Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

　　Change

　　2、Let’s play a game

　　幼兒把自己裝扮成小豬，然后進(jìn)行游戲表演。

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